




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
群组群组的最大用处是方便管理,我们将用户加入到各个不同的群组,群组可以按照部门,职能来划分,然后根据不同的群组,我们设置不同的内容过滤规则,不同的列表,但是在以后,不管群组中的成员如何变动,这些规则和列表的现有设置都不会发生变化。管理员也只需要去维护群组即可。创建群组新建群组账户账户设置-群组,在第一个空格处输入群组名称,第二个空格处输入对群组的说明,点击添加,这样一个群组就被创建好了。加入群组打开一个用户的账户编辑器|邮件箱|该账户是以下群组的成员,然后就可以添加群组,可以添加多个群组,每个群组以空格隔开。你可以点击红色标出的按钮,并在弹出的对话框中,选中您要将该用户加入到的那个群组。然后点击确定。反复操作,我们将a、b、c三个用户都添加到群组group1中查看群组成员情况我们有两个地方可以查看群组成员的情况。第一个是账户管理器,打开 账户|账户管理器当然在账户管理器中查看的话,还是能够的到一个比较直观的了解的。我们还可以按照群组来进行排序,方便管理。还有一个地方,就是我们创建群组的地方。账户|账户设置|群组,可以看到每个群组下面都有哪些用户。群组的作用内容过滤规则中的使用一个是在内容过滤器中设置规则:如果收/发件人属于某个群组if the sender/recipient is a member of group但是每次只能添加一个群组。有人会认为这个选择和两外两个条件if the from header is.以及if the to header is.但是采用群组方式的话,群别有两个:1、 规则不会随着你添加或删除成员而改变,也就是你们公司某部门无论怎么变化,只需要维护群组即可,而不需要管这个规则是怎么设置的。2、 To head 是指发件人写邮件的时候在收件人一栏所填写的账户,而不是实际的收件人。Recipient才是实际的收件人。设置公共文件夹权限在设置|默认域和服务器|公共文件夹和共享文件夹|公共文件夹和访问控制列表|选中要设置权限的文件夹双击,点击下图中的人头,就会弹出一个对话框,选择你想添加的群组,然后赋予一定的权限既可.点击 红色人头 按钮,在弹出的对话框选中 群组,点击确定,然后对其进行权限的设置即可。具体的设置,可以参考公共文件夹的使用这一节内容。这里不多叙述。作为列表成员在列表成员处,点击新邮件地址文本框后的 小人按钮 在弹出的对话框中,选中你所需要的群组,即可。备份群组群组信息在APP目录
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 达州职业技术学院《合唱与指挥》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 许昌学院《方案快速设计与表现实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 昆山杜克大学《线性素描写生》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 郑州信息科技职业学院《英语泛读(3)》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 贵州航空职业技术学院《英语综合阅读一》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 安徽医学高等专科学校《医疗保险国际比较》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 伦理风险防范体系-洞察及研究
- 浙江理工大学科技与艺术学院《非物质文化遗产设计与推广》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 上海外国语大学贤达经济人文学院《种子学综合实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 特殊教育融合发展模式创新研究
- 血管旋磨术护理查房
- 铁路货运低碳化发展路径
- 分析化学知识点总结
- 《统计学》 课件 廖颖文 1. 绪 论
- QCC品管圈活动表格汇编
- 历届图灵奖获奖者
- 幼儿园零星改造工程施工完整方案
- 城市轨道交通服务礼仪PPT完整全套教学课件
- 《世界遗产背景下的影响评估指南和工具包》
- DolphinScheduler体系架构突破
- 探究食育课程对小班幼儿良好饮食习惯形成的作用 论文
评论
0/150
提交评论