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互联网音乐创业论文 我国文化事业的发展为音乐专业的人才提供了机会但音乐专业研究生就业压力不小毕业生面对就业压力该何去何从以下是“互联网音乐创业论文”希望能够帮助的到您！ 随着高校招收音乐专业的生源越来越多竞争越来越激烈创业已经成为了一部分音乐专业研究生的选择 一、音乐专业研究生的创业背景 随着音乐专业的不断发展音乐专业研究生毕业生也越来越多但是社会上能够提供的工作岗位却供不应求因此激烈的就业竞争压力迫使很多的毕业生加入了创业行列音乐专业就业率和其他专业就业率相比还是有一定差距主要的原因有几点第一国家的政策变化由原来的统包统分改为了自主择业；第二有地区经济发展不平衡导致一些大城市音乐教师饱和但是相对落后的地区却很少有毕业生愿意去原因是待遇不高环境不好；第三高校目前的培养模式不利于培养学生的就业竞争力尤其是教师水平以及硬件投入等无法满足学生的需求 随着教育的改革学校不再满足于专业的教育而是要培养学生的整体素质尤其是要培養学生的创新能力随着校园环境发生了变化一些校园社团开始结合学生的自身优势进行发展举办创业活动这些课余活动为学生提供了更多的机会而且增强了学生的生存能力随着就业压力越来越大高校音乐专业研究生开始进行创业比如经常音乐研究生的创业选择一般是音乐工作室或者是音乐培训机构等很多学生也会充分利用自己的优势踏入一些新兴行业 二、音乐专业研究生创业存在的问题 （一）音乐专业研究生创业观念滞后 在部分高校学习的过程中无论是本科生还是研究生教师一直强调的都是对知识的掌握但是没有重视培养学生的创新能力创新创业教育的必要性被忽略因此学生普遍缺乏创业观念在校园中的学习学生都是依赖于教师和家长因此不具备独立创业的精神和能力很多人都会认为创业比较难虽然一部分学生会有创业的想法但是面对实际还是会望而却步 （二）音乐专业研究生大学创业教育体系不完善 国外有一些创业教育项目重视创业实战教育不过在我国很多的创业课程仅限于就业指导没有专门的创业课程而且创业和就业有很大的区别目前我国的创业教育重视的是理论基础大学生需要的却是真正的实践经验在大学教育中创业教育具有重要的作用尤其是能够鼓励学生走向社会体验创业的过程明确创业的不易提高自身的创业能力音乐专业的研究生缺乏创业经验所以在创业过程中有一定的难度要想实现创业首先要具备丰富的知识结构做好创业的准备 三、音乐专业研究生创新创业教育的启示 （一）树立以培养创新能力为目标的创新创业教育理念 我国高校的音乐专业研究生需要实践的机会除了在高校内的实践之外学校应该积极引导学生参与一些校外的实践尤其是在高校和媒体的关注下一些高校建立了创业实践基地大学生可以参与一些音乐培训、文艺演出等创业实践只要学生具备基本的技能就可以参与高校具备条件和设施但是缺乏的是创新创业教育理念也就是要真正将培养具有创业能力的学生作为教学的目标让学生突破传统的学习方式多方面多途径的提升自己的技能尤其是可以学习一些音乐创作、音乐表演等技能 （二）制定全方面培养人才的方案 创新创业教育是一个比较复杂的工程尤其是对学生的综合素质提出了更高的要求但是提高学生的整体素质不是一朝一夕就能完成的而是需要制定详细的教学计划音乐院校的研究生具备专业的技能不过缺乏创新创业能力所以在培养人才的过程中首先要提高学生的文化基础让学生积累更多的文化知识除了音乐知识外还要让学生掌握一些其他科目的知识比如管理学、法律学等设置多门选修课程主要是为了丰富学生的知识结构不断提高学生的综合素质 （三）专业教师和创业导师共同开展教育工作 音乐教师担负着科目教学的重任而创业导师主要是为学生提供一些创业方面的指导如果二者可以结合起来共同培养学生能够更好的帮助研究生解决创业之路上的问题比如一些创业导师具有实际的经验这样就可以为学生提供一些实际的经验解决学生毕业后心中对创业的疑问此外单纯的创业指导也不能完全指导学生走向创业之路还需要专业教师的指点也就是要求学生真正具备专业的技能才能在创业的过程中发挥自己的优势 四、音乐专业研究生的创业方向 音乐专业的学生不仅学习了音乐基础知识还具备专业的音乐技能因此比学习其他专业的人进行音乐方面的创业更具有优势比如一些研究生从事乐器的销售与维护在一些对乐器需求比较大的地区开展乐器销售不仅可以与自己喜欢的专业日日接触同时也能获得一定的经济收入此外开展音乐培训机构也是一个很好的选择随着艺考的热度越来越高很多家长希望自己的孩子有一技之长因此开设培训机构可以培养更多优秀的音乐人才能够帮助更多的人通过艺考走进自己喜欢的大学还可以参与学前教育目前的幼儿园发展不仅是为了看护孩子而是从小注重孩子的全面发展因此幼儿园的艺术教育也受到了重视音乐专业研究生可以利用自己的专业优势参与创业 结论： 音乐专业的研究