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福建省宁德市2015-2016学年高二历史上学期期末考试试题（扫描版）宁德市2015-2016学年度第一学期期末高二质量检测历史试题参考答案及评分细则一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）题号123456789答案bbcadcddb题号101112131415161718答案acacdbabd题号19202122232425答案acabbcd二、材料解析题（共4小题，第26小题9分，第27小题12分，第28小题14分，第29小题15分，共50分）26（1）道家：万物无差别、天人合一（天人统一、齐物）。（3分） 墨家：兼相爱、交相利。（3分） （“学派”给1分，“观点”任答一个给2分）（2）是的。（1分）孔子的“仁”、孟子的“仁政”等思想主张，有助于重塑当前国际秩序。（2分）27（1）教育普及；教育公平。（4分。每点2分）（2）特点：渐进性（有序性、阶段性），由普及初等教育到基本普及九年义务教育分阶段推进；法制化，从宪法到具体教育法规明确规定普及义务教育；主导性，普及教育政策的制定实施均由国家（政府）主控。（6分。任答两点，每点3分） 轨迹：由理想（无法实现）到现实（基本实现）。（2分）28.（1）不同：严复赞同“天演论”，认为生物界及人类社会都遵循“优胜劣汰”的竞争法则。（3分）康 有为反对“天演之说”，认为你死我活的竞争必然引发战争。（3分） （2）论证：19世纪末，晚清政治腐败、国力衰微，西方列强掀起瓜分中国狂潮，中华民族危机空 前严重，先进中国人发起救亡图存（“实业救国”、“改良救国”、“革命救国”等）的运 动，推动中国近代化进程。(4分）但是，严复主张的“优胜劣汰”，不仅颠覆了中国传 统文化中的优秀价值观，而且与世界各国和平相处、共谋发展理念不相符。(4分）29（1）差别：苏格拉底强调“研究自我”，或“真正认识自我”。（2分） 意义：第一次在哲学意义上发现了“自我”，奠定了西方哲学的基础；促进了古希腊人的自我价 值的追求和公民素质的提高；成为欧洲18世纪理性主义启蒙思想的源头。（6分。任答两 点，每点3分） （2）作者：卢梭。(1分）内涵：图4文艺复兴时期，反对神学束缚，追求人性解放；图5启蒙运动时期，猛烈批判封建专制王权，主张“主权在民”，要求
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