九年级数学上册利用一元二次方程解决营销问题及平均变化率问题学案2（新版）北师大版.docx

第2课时 利用一元二次方程解决营销问题及平均变化率问题学习目标1、使学生会用列一元二次方程的方法解决有关商品的销售问题和平均变化率问题2、进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，培养学生应用数学的意识。学习重点： 学会用列方程的方法解决有关商品的销售问题和平均变化率问题学习难点： 如何找出等量关系。学习过程：一、预习尝试：某商场从厂家以每件21元的价格购进一批商品，若每件的售价为a元，则可卖出（35010a）件，商场计划要赚450元，则每件商品的售价为多少元？二、典型示例：例1、某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。为了扩大销售，增加盈利，商场决定采取适当的降价措施。经调查发现，在一定范围内，衬衫的单价每降一元，商场平均每天可多售出2件。如果商场通过销售这批衬衫每天要盈利1200元，衬衫的单价应降多少元？例2 为了绿化学校附近的荒山，某校初三年级学生连续三年春季上山植树，至今已成活了2000棵.已知这些学生在初一时种了400棵，若平均成活率95%，求这个年级每年植树数的平均增长率.（精确到0.1%）分析 至今已成活2000棵，指的是连续三年春季上山植树的总和.解 设这个年级每年植树数的平均增长率为x，则 第二年种了400(1+x)棵；第三年种了400(1+x)2棵；三年一共种了400400(1+x)400(1+x)2棵；三年一共成活了400400(1+x)400(1+x)295棵.根据题意列方程得400400(1+x)400(1+x)2952000解这个方程得x10.624=62.4%x2-3.624=-362.4%但x2=-362.4%不合题意，舍去，所以x=62.4%答这个年级每年植树数的平均增长率为62.4% .三、课堂小结：1善于将实际问题转化为数学问题，严格审题，弄清各数据相互关系，正确布列方程培养学生用数学的意识以及渗透转化和方程的思想方法2在解方程时，注意巧算；注意方程两根的取舍问题 分层训练：一、基础巩固1、某种商品原价是100元，经过两次提价后的价格是120元，求平均每次降价的百分率。设平均每次降价的百分率为x，下列所列方程中正确的是（ ）A、100（1+x）2=120 B、100（1-x）2=120 C、120（1+x）2=100 D、120（1-x）2=1002. 将进货单价为40元的商品按50元出售时，售出500个，经市场调查发现：该商品每涨价1元，其销量减少10个，为了赚8000元，若设求涨价x元，根据题意可列方程为（） A（x-40）(500-10x)=5000 B.（x-40）500-10(x-40)=5000C.（10-x）500-10(x-40) =5000 D.（10-x）(500-10x)=50003. 某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件可盈利40元，为了扩大销售，增加盈利，减少库存，商场决定采取降价措施经调研发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天多售出2件.（1）每降价1元，每件盈利元，商场平均每天可售出 件，共盈利 元.（2）每降价 元，每件盈利 元，商场平均每天可售出 件，共盈利 元.（3）每降价x元，每件盈利 元，商场平均每天可售出 件，共盈利 元.（4）设商场每件衬衫降价x元，每天要盈利1200元，列出方程是 4、某商场礼品柜台购进大量贺年卡，一种贺年卡平均每天可销售500张，每张盈利0.3元。为了尽快减少库存，商场决定采取适当的措施。调查发现，如果这种贺年卡的售价每降低0.1元，那么商场平均每天多售出300张。商场要想平均每天盈利160元，每张贺年卡应降价多少元？5.某服装店花1200元进了一批服装，按40的利润定价，无人购买，决定打折出售，但仍无人购买，结果又一次打折后才售完，经结算这批服装共盈利280元，若两次打折相同，问每次打了多少折？二、拓展延伸：6、某商场将进货价为30元的台灯以40元售出，平均每月能售出600个。调查表明：这种台灯的售价每上涨一元，其销售量就将减少10个。为了实现平均每月10000元的销售利润，这种台灯的售价应定为多少？这时应进台灯多少个？7、某商店将进价为8元的商品按每件10元售出，每天可售出200件，现在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润，如果这种商品每件的销售价每提高0.5元,其销售量就减少10件，问应将每件售价定为多少元时，才能使每天利润为640元？三、探究创新：8、某商场销售某种品牌的纯牛奶，已知进价为每箱40元，生产厂家要求每箱售价在4065元3之间。市场调查发现：若每箱以50元销售，平均每天可销售90箱；价 格每降低1元，平均每天多销售3箱；价格每升高1元，平均每天少销售3箱。写出平均每天销售y（箱）与每箱售价x（元）之间的关系式