第十课走向小康.doc

走向小康 一课一练提能力一、单项选择题1.不同年代的人拥有不同的春运火车记忆,它们勾连出时代印记。漫画三代人的回家路主要告诉我们(A)A.人民的生活水平普遍提高,在生活水平上达到了小康B.交通方式的改变,标志着我国已进入社会主义现代化C.已经实现了全面建成小康社会的目标D.经济建设取得辉煌成就,已成为世界强国【解析】本题考查学生对我国衣食住行变化的认识。漫画中,出行条件的改变,主要说明人民的生活水平普遍提高,在生活水平上达到了小康,A正确;“进入社会主义现代化”“已经实现了”“已成为世界强国”表述与国情不符,B、C、D都是错误的。2.今天,我们走进小康之家的大门,是一个胜利;明天,我们走出小康之家的大门,将会是一个更大的胜利。走进是温饱与小康的衔接,走出是小康与现代化的衔接。这里的“走出”是指(C)A.20世纪末,人民生活总体上达到小康水平B.2035年,我国基本建成现代化C.2020年,全面建成小康社会D.2050年,建成社会主义现代化强国【解析】本题考查学生对现代化建设目标的认识。从题干中“走出是小康与现代化的衔接”可知,这里的走出指的是2020年全面建成小康社会。【知识拓展】社会关系全面建设社会主义现代化国家新征程综合分析国际国内形势和我国发展条件,从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排:第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。3.(2017安顺中考)在我国物质文明建设迅速发展的今天,精神文明建设却显得相对薄弱。公交车上,候机厅,玩手机游戏的人群随处可见,阅读书报杂志的人难得一观;大声喧哗、乱扔垃圾的大有人在。这说明我国目前的小康是(B)A.低水平的小康B.不全面的小康C.不平衡的小康D.全面的小康【解析】本题考查对小康的特点的理解。我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。物质文明迅速发展的今天,精神文明建设却相对显得薄弱,这说明我国目前达到的小康是不全面的小康,一些人的文明素质需要提高,A是指生产力发展落后,C是区域和城乡发展不平衡;我国还没实现全面小康,D说法有误。4.东风劲吹千帆举,众志成城伟业兴。2018年是决胜全面建成小康社会承上启下的关键一年。解读全面小康,下列认识正确的是(B)全面小康是2020年必须实现的宏伟目标全面小康是共同富裕的小康全面小康就是城乡区域同等发展的小康全面小康是经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”全面协调发展的小康A.B.C.D.【解析】本题考查学生对全面小康内涵以及地位的认识。全面小康,是共同富裕的小康,是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康,是2020年必须实现的宏伟目标,因此,正确;全面小康是城乡区域共同发展的小康,但共同发展不等于同等发展,错误。5.小康不小康,关键看老乡。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,意在更好解决农村发展不充分、城乡发展不平衡等重大问题,加快补上“三农”这块全面建成小康社会的短板。这表明(B)我国现在的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的只要农村经济发展了,我们就能建成全面小康社会如期全面建成小康社会,需要促进城乡协调发展,加快农村振兴的步伐农村工作是全面建成小康社会的重要组成部分A.B.C.D.【解析】本题考查学生对全面建成小康社会的认识。上述材料表明,“三农”仍然是全面建成小康社会的“短板”,这说明我国当前达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,正确;实施农村振兴战略,意在加快补上全面建成小康社会“短板”,这表明农村工作是全面建成小康社会的重要组成部分,如期全面建成小康社会需要促进城乡协调发展,加快农村振兴的步伐,正确;表述过于绝对,应排除。故选B。二、非选择题6.防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治,是全面建成小康社会必须打好的三大攻坚战。2018年4月2日,习近平主持召开中央财经委员会第一次会议,研究打好三大攻坚战的思路和举措,他强调,防范化解金融风险,是实现高质量发展必须跨越的重大关口;精准脱贫攻坚战已取得阶段性进展,只能打赢打好;环境问题是全社会关注的焦点,也是全面建成小康社会能否得到人民认可的一个关键,要坚决打好打胜这场攻坚战。阅读材料,回答下列问题:(1)结合本节课的有关知识,试分析为什么说“防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治,是全面建成小康社会必须打好的三大攻坚战”。答:我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。全面小康既是共同富裕的小康,也是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康。打好三大攻坚战就是要重点解决制约全面建成小康社会的三个最突出问题,这有利于夯实全面建成小康社会的基石,补齐全面建成小康社会的短板,消除全面建成小康社会的弱项,确保全面建成小康社会目标的实现。(2)有的同学说:“打好三大攻坚战,全面建成小康社会,是政府的事,与我们青少年无关。”对此,你如何看待这一问题?答:全面建成小康社会,人人受惠,人人有责。集中力量全面建成小康社会,实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴,是摆在全国人民面前的重大历史使命。作为青少年,我们要从现在做起,全面提高自己的素质,积极参加一些力所能及的社会活动,如绿化美化活动、扶贫公益活动等,为全面建成小康社会贡献自己的力量。【解析】本题考查学生对全面建成小康社会的理解。第(1)问考查学生对我国当前所达到的小康的认识,可结合现在小康的特点和全面小康的内涵进行分析说明;第(2)问考查学生对“全面建成小康社会,人人有责”的认识,既要点出责任,也要点明青少年应如何做。某校九年级一班要举行一次以“全面建成小康社会,你我共参与”为主题的班会。请你参与并完成下列任务。(1)请你设计:搜集与此主题有关的材料可以通过哪些途径?(列出两种途径即可)答:上网搜索,到图书馆查询等等。(2)请你畅想:到2020年全面建成小康社会目标实现之时,我们伟大的祖国将是一番怎样的景象?答:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。经济保持中高速增长,创新驱动成效显著,发展协调性明显增强,人民生活水平普遍提高,国民素质显著提高,生态环境质量总体改善,各项制度更成熟定型。(3)请你参与:作为国家的小主人,全面建成小康社会,你打算怎样做?答:要从现在做起,紧跟时代发展的步伐,全面提高自己的素质,为全面建成小康社会而努力