2007：（税务）实验室建设项目申报书.doc

附件三：重庆工商大学实验室建设项目申报书实验室名称财税实验室实验室主任唐平申报部门财政金融学院共建单位(部门)实验实习中心建设项目负责人谢丹申报时间2007年4月重庆工商大学制表一、申报实验室建设情况简表实验室名称财税实验室实验室的隶属关系财政金融学院建设经费额度和经费来源经费总额申请投资自筹资金首次投入35万元35万元万元35万元实验室现有条件实验室的场地及面积无仪器(设备)台套及价值无管理规范和技术资料等完整实验室主任唐平实验技术人员和教学人员谢丹、莫云、邱向宁、谭泰乾、贾鸿、虞丽娟、何万波实验室承担的教学(科研)任务及服务对象财税实验室将主要承担税收管理、税务代理、纳税检查、国家税收、税收筹划等课程的实验教学任务。累计学时29000人时数。本模拟实验室将覆盖商务策划学院、经济贸易学院、管理学院、会计学院、财政金融学院。实验室建设的主要内容简述根据学校教学、科研需求和项目建设规划，建设包括：（1）实验室建设规划及运行管理制度。（2）实验环境以及硬件、软件、仪器设施在内的整体条件的建设。（3）队伍建设及人才培养。（4）实验体系设计、实验内容、实验大纲及实验教材的建设。急需解决的问题及特殊需求简述1、要根据税收信息化管理的要求，选择目前最先进的硬件设备。2、应与国际互联网连接。3、应具备教学所需要的不同课程、不同层次的软件。二、建设项目的可行性论证1、申报该建设项目的必要性随着中国加入了WTO，对税务信息化提出了更高的要求。目前，我国税收体制、征管体制正向规范化、现代化方向快速发展。国家税务总局提出了以申报纳税和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中征收、重点稽查的新的征管改革模式。而征管模式的变革，必然要求大量熟悉新征管流程的人才。通过实验室建设，主要为财政、经济、管理等有关学科专业学生提供一个进行实际操作的环境，让学生扮演企业、税务部门、税务代理人等多种角色，使他们能够熟悉从税务登记、发票领购、建制建账、纳税申报、纳税审查到税款缴纳过程中发生的一系列业务活动的操作过程，让学生真正的参与到教学中来，改变其知识结构，增进学生基本技能，切实提高学生的专业理论基础和实际操作能力，为学生以后做好实际工作打下坚实的基础。同时它也是提高学生就业竞争力，进而提升本校专业方面的知名度的必然要求。因此，“电子税务实验室”将充分发挥其功能和作用，改变以前实践性环薄弱之局面，使理论与实践环节更好地结合，更好地提高教学效果，将为适应社会需求的财税专业应用人才的培养，为国家税收信息化电子申报的普及提供切实可行的教学实践工具。再者也是为加强学科建设的重要环节，财政学作为我校重点课程，为今后能够更上一个台阶，也必须加强教学硬件建设。电子税务实验室的建设将为财税学科的发展和教学科研手段的更新创造了条件。2、建设的基本内容和步骤内容：根据学校教学、科研需求和项目建设规划，建设包括：（1）实验室建设规划及运行管理制度。（2）实验环境以及硬件、软件、仪器设施在内的整体条件的建设。（3）队伍建设及人才培养。（4）实验体系设计、实验内容、实验大纲及实验教材的建设。步骤：（1）2007年内完成所有的软硬件安装调试，并完成指导教师的培训工作；（2）2008年初投入使用，全面对外开放，按课表正常有序地进行教学；（3）不断地完善实验系统，及时升级软件系统，在3-5年内将建成重庆市高校一流的财税类实验室。3、计划建设应达到的目标项目的建设目标确定为：运用现代技术手段，提升财税教学质量，促进教学和科研发展。加强基础理论及应用的研究，加快教学内容、教学方式和教学手段的更新，培养适应市场经济需求的高素质财税人才。逐步将电子税务模拟实验室建成以教学科研为一体，集模拟交易和实战交易为一身的拥有先进设备和技术的现代化教学实验场所，使之成为我市和西部地区高素质财税专业人才的培养基地，成为国内外财税界合作与交流的一个重要平台。4、该建设项目的可行性分析(已有基础条件、实施步骤、要解决的难点问题)(涉及仪器设备购置的可行性论证需填写附件四的表格申请购置仪器(设备)可行性论证报告书)（1）已有基础条件 有一支长期从事教学和科研任务，掌握现代信息技术，精通现代财税理论，有着深厚理论基础、熟悉现代财税实践的一线教师队伍。（2）实施步骤实验室建设分五个阶段：第一，初创阶段：建设的主要任务和目标是建立起专业实验室，完成从主体硬件建设，到基本软件建设的工作，并建立起专业实验室管理和运作的基本要求，在学院开展财税学科专业教育的实验教学研究和实验科学研究。第二，规范阶段：规范实验室的管理，在更广的范围内对资源进行建设和协调，形成实验室的一些特色。第三，提高阶段：通过完善内部管理和外部合作、协助，以及科学研究、实验教学研究和项目开发寻求良性的自我发展动力，以及运作、管理、交流和创新机制。第四，优化阶段：通过良好的自我发展和创新机制，通过与社会、市场和企业的结合，以及学科专业教育教学实践形成专业实验室建设的特色，真正地为提高财税教育教学质量和科学研究提供一个新的基点和重要的支撑。第五，成熟阶段：实验室走向社会、走向市场，成为专业教育创新的基地，为财政学建设和发展提供重要的资源和条件，全面实现专业实验室建设为提高财政学教学质量创造条件，为提高财政学的科研水平提供条件和成为培养适应市场经济需求的高素质财税人才和国内外财税学界学术交流的基地的目标。（3）要解决的难点问题实验教学的设计和组织如何落实实验教学内容设计和实验资源开发；如何落实实验教学的组织和实验技术的创新。5、建设投资概算(简述) CTAIS系统（税收征管信息系统）软件单机版和网络版各一套，计300000元。计税器、税控装置、模拟税收发票、模拟税收报表等，计50000元 计划投资350000元6、该项目建设后，在管理模式、运行方式和开放形式等方面打算(1)管理模式:实行专人专管、使用时统一归口申请。(2)运行方式：首先，保证教学，由教务处将授课计划通知实验室负责人员。其次，将未使用时间统一归口管理人员，通知相关院系，安排教师使用。(3)开放形式：向学校有相关实验课程的学生使用，条件成熟后向相关单位开放。7、该项目建设的环境影响评价(三废及处理)无8、投资效益分析（1）为专业教学活动服务电子税务模拟实验室将主要承担税收管理、税务代理、纳税检查、国家税收、税收筹划等课程的实验教学任务。累计学时29000人时数。实验室将覆盖商务策划学院、经济贸易学院、管理学院、会计学院、财政金融学院。（2）为科研课题的研究提供服务为我院财税教研室的老师申报的国家级、省级课题提供研究场所和相关的信息资料。（3）为学生毕业实习和课程设计的提供场所学生毕业实习和课程设计可以适当安排一定时间在实验室进行预习，为进入实际单位实习作好准备。节约一定的实习经费。（4）为企业、税务系统进行员工培训及咨询提供服务。三、建设经费预算表序号预算支