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文档简介

贵州航空工业技师学院2011级数控加工专业技师技能训练教学大纲（试行）一、 概述1、专业名称：数控机床切削加工2、专业含义：数控机床切削加工 主要培养操作金属切削机床等机械设备，使用量具、刃具、夹具等工艺装备，对复杂、高精度零件进行数控车、铣等切削加工和数控机床的调试维护，并具备指导，管理生产能力的人员。本专业涵盖的职业（工种）为数控车工、数控铣工、数控加工中心（车削中心）等。3、教学对象及学制3.1 教学对象：主要为企业在职职工中已取得高级工职业资格证书，并在生产服务一线有一定实践经验的人员。3.2 学制：2年。4、培养目标培养全面掌握本工种操作技能及相关工种操作技能，达到国家职业标中技师操作技能标准的高级技术技能型人才。5、课程的性质和内容5.1 课程的性质：技师技能训练是一门以实践为主、理论教学相辅，培养学员全面掌握本工种操作技能，掌握二种以上相关工种操作技能具备综合运用能力、使其达到国家职业技术技师标准的课程。5.2 课程内容：由本工种技能技巧训练、相关工种技能训练、综合技能训练三个阶段组成。作为培养并考察学员综合能力的教学环节毕业设计答辩也纳入本课程的教学内容。二、教学目标及教学内容：见附表三、教学中应注意的问题1、教学中应充分贯彻实践与理论相结合的原则，重视讲练结合，培养学员用理论知识指导实践、提高感性认知的能力。2、鉴于学员具有本工种（或相关职业工种）高级技工相应的理论和技能的较高起点，教学中应极大地发挥其主体作用，充分利用在企业的生产实践机会，注重培养和提高学员分析问题、解决问题的综合运用能力。3、教学实践中，原则上应按教学计划和课题顺序进行。当学员进行产品加工或下厂生产实习时，可根据实际情况进行调整，交叉进行课题训练，但仍须结合教学计划的要求，对学员进行相应的技能技巧及综合技能的训练教学。4、对学员进行相关工种技能训练的教学内容选择，必须按下列要求进行：机床切削加工的学员：数控车工或数控铣工、加工中心操作技能其中一项为必选项，
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