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一年级语文下册识字3小青蛙第二课时教学设计教学版本：人教版小学语文一年级下册教学班级：一3班教学时间：2017年3月 17 日教学课题：识字3 小青蛙 教学课时：第二课时授课教师：张春丽教学目标：1、正确，美观地书写“清、晴、请”三个汉字。 2、理解儿歌内容，让学生树立保护益虫的观念。 3、初步感知形声字的构字特点。教学重点：正确，美观书写三个汉字教学难点：通过对“青”加上偏旁组成的新字进行比较，初步感知形声字的构字特点。教学准备：多媒体课件，田字格。教学过程：一、复习导入1.出示上节课学习的生字卡片，指名学生认读，或者多种形式读。2.指名学生朗读课文。二、学习课文，理解儿歌内容(一)自由朗读儿歌，说说从儿歌中你知道了哪些关于青蛙的知识。(二)学习第一句。1.指生读第一句。了解青蛙的外形特点：身子小，眼睛大。2.指生评议朗读。3.赛读。（三）学习第二句，明确青蛙吃田里的害虫，保护庄稼生长。（四）学习第三句，学生自主交流我们应该怎么样保护小青蛙？（五）齐读儿歌。三、比较感受形声字的构字特点过渡：小青蛙是我们人类的好朋友，小青蛙的“青”字也是一位爱交朋友的汉字呢，同学们在儿歌里找一找 它都和哪些偏旁交上了好朋友，变成新字了呢？1、“清、晴、睛、情、请”这几个字的读音有点像，字形里面都有“青”字。字形上都是由“青”加上不同的偏旁构成的。2、出示五个偏旁 氵、日、目、忄、讠理解它们和“青”组成的汉字在意思上有什么不同？追问：你是怎么知道的？导学：带“三点水旁”的字表示与水有关，谁还能说出带“三点水旁”的字。 “晴”：太阳出来就表示天气晴，所以是“日字旁”，表示与太阳有关。 “睛”的部首是“目字旁”等等。3、小结：这样的汉字一般有两部分组成，其中的“青”字表示读音，而另一部分的偏旁表示这个字的意思，这样的汉字叫做形声字。四、指导书写生字1、出示生字2、学生自主观察生字的位置3、师范写，生书空，描红仿写。师巡视指导。五、小结六、拓展延伸听歌曲小青蛙谈如何爱护小青蛙。七、作业：抄写生字。完成课课练八、板书设计 3、小青蛙 清 晴 请 教学反思1.导入新课时采用猜谜语的形式，不仅激发了学生的学习兴趣，还了解了“青”的意思，为使用“形声字识字法”进行识字做好铺垫。2.能够引导学生采用多种方法识记生字，在读文识字中抓住形声字的构字规律，字形与字义有机结合，培养学生的识字能力，激发学生对汉字的热爱之情。3.本文节奏鲜明，读
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