江苏省东台市中考语文总结复习 第四课时读表表述题 苏教版.doc

江苏省东台市中考语文总结复习 第四课时读表表述题 苏教版考试说明图表用于设题则意在考查学生的观察理解能力和归纳概括能力。一般的考查方式是：要求学生从给图表反映出的数量的比例关系、数据的变化情况中去认识理解事物的性质或总结归纳事物的发展趋势。答题指导解答图表分析题要把握好五个方面：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。典型考题解析例1：爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在20世纪初，他提出了一种理论，任何物质都可以转变为有用的能量，并推出了著名的公式：e=mc2其中e表示能量，m表示质量，c表示光速。请用现代汉语把它准确地表述出来。_例2：根据下面的图表填空。2000年中国劳动力参与率世界劳动力参与率中国女性劳动力参与率世界女性劳动力参与率84.9%73.3%80.0%60.7%劳动力参与率是指劳动力人口在人口中所占的比重,它反映一个国家的就业情况。从上表可以看出，中国的劳动力参与率比世界水平_(运用列数据的说明方法)，_则更高。【分析】此例是语言实际运用中较难的考查题型，这类题目一般是文理交叉，古今兼容，富有变化，具有知识性、趣味性、灵活性的特征，考查的是运用所掌握的语言以及其他学科的有关知识，去解决日常所掌握有实际问题，培养创新思维能力。一般测试理解能力、概括能力、表述能力、迁移能力。（1）题是集语文表达与物理知识一体的综合性题，在答题中要不要使用字母，用语要简明。此题答案为：能量等值于（等于）质量与光速平方的积（质量乘于光速的平方）。（2）题为图表分析题，解答时要把握好五个方面：注重整体阅读、重视数据变化、注意图表细节、把握考题要求、简要归纳概括。此题答案为：高11.6%；中国女性劳动参与率。例3：读下面的材料，回答问题。某中学对该校300名高一学生采用无记名投票的方式，就“2005年感动中国人物评选”和“超级女声”两在电视节目进行调查，统计结果如下：情况2005年感到中国人物评选超级女声喜 欢不太关注喜 欢不太关注原因事迹很感人，很受教育与自己的关系不大有趣，能表现个性品味不高人数9120924555比例30.3%69.7%81.7%18.3%（1）请概括说明统计表反映的情况。答喜欢“超级女声”的学生远多于关注“感动中国人物评选”的学生。或两在电视节目，学生更喜欢“超级女声”。（也可以用数字说明）（2）以上调查结果说明了什么问题？请简要回答。答对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向。或：学生更关注“超级女声”是因为这一节目更符合青少年的心理特征。或：因为“超级女声”为青少年提供了展示个性的平台。【解析】这是一道读表题，完成这道题，先得读清题目，看清表格内容，学会统计。第（1）题要注意表格中数据的对比分析，表格中数据较少，数据对比度相当强烈，只要我们抓住“多”和“少”进行分析，答出此题不难。第（2）题要求解答“说明了什么问题”，实际是对上述数据形成“原因”的分析，因此，应抓住表格中“原因”一行，筛选出关键信息作答。能力较强的同学可以对原因的正反两方面进行综合分析。强化训练1、细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的同学和家人。各国网络使用量占全球使用量的比例美国中国日本英国加拿大42.65%6.63%5.24%3.94%3.93%答: 【参考示例】中国网络使用量占全球使用量的比例居世界第二，但与美国差距较大。中国网络使用量占全球使用量的比例仅次于美国，但差距较大。2、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况，请根据这个调查情况，回答后面的问题。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡 通 画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%从表中数据可以得出一个结论，即：_看了这一统计结果，你对同学的建议是： 【参考示例】(1)初中生课外阅读卡通画的人较多，阅读文学名著的人却很少。(2)走进文学名著吧，它能够提高你的文学素养。3、2月27日，陈水扁在一片反对和谴责声中，强行决定终止“国统会”运作。台湾民众对此高度关注。台湾民意支持率变动一览表陈水扁马英九宋楚瑜终统前44%31%29%终统后39%47%35%从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了怎样的变化？据此，就祖国统一的话题，你想对陈水扁说什么？你想对马英九和宋楚瑜先生说什么？（任选一问作答，限40字）【参考示例】(1)终统后，马、宋的民意支持率大幅上升，而陈的民意支持率则大幅下降。(2)我对陈水扁说，台湾人民是拥护统一的，台独是不得人心的。我对马、宋说，祖国统一永远是两岸人民的共同心愿，让我们携手共创美好明天。4、仔细阅读下列表格，完成后面的题目。“十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元）指 标2001年2002年2003年2004年2005年城镇居民人均可支配收入686077038472942210493农村居民人均纯收入23662476262229363255概括从表格中获取的信息。 假如你是总理，看了这个表格后会做出哪些决策？答： 、读图表述题考试说明语文课程标准在“实施建议”的“课程资源的开发与利用”部分指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊、电影、广播、网络、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演、图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”从这里我们可以印证那句我们耳熟能详的话：“语文的外延与生活的外延相等。”近两年里，读图表述题成为一个热点，倍受中考命题者的青睐。因这类试题命题呈现多元化，立意具有新颖性，内容具有丰富性，解法具有探索性，思维具有发散性，答案具有多元性，在很大程度上培养了学生的思维和创新能力。其考查方式主要有拟标题、释涵义、写广告等。知识疏理读图表述题是近年来出现的一种开放性题型。这种题型一般有要求诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含信息、评价构图思想等。它有利于考查学生的语文实践能力。【答题策略】1、审题清：认真审题目，明确题意要求。2、观察细：画了什么，有几部份组成，各自位置、相互间的关系如何。看清画面文字提示及细节。观察要有序： 整体局部再总体；左右，上下（表述时注意方位词的使用）。3、主旨明：读懂原图表意思，明确主题，领悟隐含寓意（漫画多为讽刺；正面画多扣生活热点）。4、扣生活：不停留于画面，不就事论事。运用联想：联系现实，关注生活、时代热点，发表看法。5、表述明：语言要准确、完整、简明。解题指导漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧： 通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”往往提示了内容或画旨。 结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。 透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。 联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。 联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。 因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。 典型考题解析例：仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 请简要说明画面的内容。（不超过30字）说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）【分析】解答时要注意看清图画的内容，还要看清题干说明是“招贴画”，招贴画要求有实用价值，因此要从图画的形式“眼睛”图画上的内容“地球”、“绿叶”上入手分析，得到的启示方向也就明确了。此题答案为：招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶有一个地球，整个图似只眼睛；像保护眼睛（眼球、眼珠）一样地保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）或关注环境保护，建设绿色家园。强化训练1、仔细观察下面的漫画，请你说说漫画反映了现实生活中的什么问题？ 答: 【参考示例】漫画反映了一些父母过分溺爱子女，不让子女经受困难和挫折。成长不能无“输”2、观察下面这幅图，按要求答题。 请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）我的表述： 图 1图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）我的感悟： 【参考示例】没有拿到冠军，第二名表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。例：失败乃成功之母。3、仔细观察右边这两幅关于读书的漫画，