初中家长会发言稿.doc

一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切各位家长朋友门们你们好！：上次家长会我已做了介绍可能有一部分家长这次是头一次来我再做简单介绍我是七年级一班的班主任，我代的语文课，王瑞琪以后称呼王老师。做在我身旁的是学校骨干教师老师胥老师,他是我们班的政治老师！首先，请允许我代表初一一班全体老师和43个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。说“欢迎”，是客套话；说“感谢”，才是真心话！感谢您在百忙之中准时到会。感谢上学期，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合。因为，我要做好七年级一班的班主任工作，必须依赖各位对我工作的支持与配合。当然，话仍是说得客气了些。其实，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫“责任三分制”孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的配合。所以召开家长会的目的就是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，相互沟通交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育子女健康成长。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍；二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；四、 我们欣赏同学们为大家带来的几个个小节目。四、我提几个对家长的希望及建议；五、我们任课教师的讲话；六、家长的意见和建议，班主任与个别学生家长进行个别交流；八、班主任宣布家长会结束。首先我对我班的工作做简单汇报。结合这一阶段学生的表现向大家作简单汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映。（一）班级基本情况初一一班现有学生43人，男生23人，女生20人。学生总体素质较好，但个别学生接受能力不强，学习能力较差。 （二）班委会组成根据我公平公正的原则我班班委会由同学们投票选举产生：（三）班级常规管理学生在校总体常规较好，大多数学生能自学遵守学校的规定。我班有管理条例量化制度，实行每天考核制度，给每个同学实行班级量化赋分。你可以看黑板上张贴的内容了解你的学生在班级中的综合表现。 希望你做个参考，在家庭教育方面能有个侧重点 。二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；及对本学期的学习标兵进行表彰成绩也是是大家最关心的，期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全年级前二十名共有 （ ）人，他们分别是：总分在450分以上的共（ ）人，他们分别是： 班级前十名依次是：成绩进步较的同学有：在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。下面我对学生学习情况进行通告 ，总的来说，学生的学习风气较浓，大多数学生把学习当作自己的首要任务。 并且我们班的成绩已经得到很大进步。1有的同学学习很出色，成绩名列前矛，他们是： 2有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是： 3有的同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了，他们是： 4有的同学作业书写工整美观，学习态度端正他们是：5平时参加活动积极的同学有：三、家长代表及各学习阶段学生代表发言四、 我们欣赏同学们为大家带来的两个小节目。五、今天利用这个机会，把自己的一点见解与大家一起共享：（一）正确看待孩子的考试成绩，避免出现以分数论“英雄”，重考试分数，轻学习能力的现象。据我市的教育专家研究每年小学六年级升初一的学生有70成绩大幅下滑年年如此，这是为什么？学生一到初一成绩就下滑，家长意见很大，我们感到很伤脑筋。对于初一的学生来说，就需要一个过渡。小学是三门功课，一到中学就七门功课，一下子是应付不过来的。所以可能出现巨大反差，希望这些学生不要灰心，当然家长更不能抱怨学生，我们需要 的是调节，是适应，需要大家一起去找原因，是学习态度不好还是学习方法不对。对于成绩，我们要知道，不要跟别人比，要跟自己比，只要这次的成绩比上次好就是进步，哪怕每次进步一点点。期中考试，孩子的考试成绩不理想，我们不要指责孩子，而是帮助孩子一起分析原因，找差距。许多家教最明显的误区之一，是把分数当成智力发展水平的唯一尺度，也当成孩子学习能力强弱的尺度。分数与智力水平不是一回事，分数只反映智力水平的一小部分。分数与学习能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分，却忽视了孩子思维能力的培养，犹如舍本逐末，致使学习没有后劲。许多孩子小学成绩优秀，越到高年级，成绩越差，就是学习能力缺乏培养的结果。我不要把孩子现在的分数放在心上，放在心里的是下一步怎么让孩子有所提高，放在心上的是孩子长远的成长。我们要相信经过努力，期末考试成绩肯定能提高。我们要鼓励他，说他很棒，相信自己不比别人差，只要认真去做，努力去做，什么都可以做得更好，使他不断增强自信心。（二）学生厌学，退学现象（三）、在学生的学习和管理方面多与教师进行交流。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和教师进行交流，相信教师，帮助教师树立威信。可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。 在这里我想提一个小建议如果你想真正的了解你的孩子，你可以在适当的时间来坐到教室里看看你的孩子到底什么表现。 总之，我们每位家长都要认识到家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任和义务，愿我们的家庭教育开出成功之花，结出成功之果。，罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了一切孩子。五、任课教师的讲话；下面请胥老师发言六、家长的意见和建议班主任与个别学生家长进行个别交流；八、班主任宣布家长会结束。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后，在这里我谨代