七年级语文下册第三单元测试题

1 七年级语文下册第三单元测试题 时间： 120 分钟 分值： 120 分 题 号 一 二 三 四 加 分 总 分 （一） （二） 分 数 一、 积累与运用（ 10 分） 1、给下面加点的字注音，改正句中的错别字。（ 2 分） 他时而激情满怀，时而义愤填 膺 ；有时热烈激动，有时雄辨 过人。 膺 改为 2、 按要求填空。（ 4 分） 李白在春夜洛城闻笛中抒发自己思念家乡和亲人的诗句是： 。 王维在竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是： 。 朱熹在观书有感中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是： 。 写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可） 。 3、鲁滨逊漂流记一出版，“鲁滨逊”就成了冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。试概括鲁滨逊的性格特点？（ 2 分） 。 4、 仿照下面例句写一句话 。 （ 2 分） 例： “ 粗估 ” 参数 的 时候，要 有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进 的 胆识和稳健 的 判断。 仿写： 二、古诗文阅读（ 20 分） 阅读下面的古诗文，回答 5 10 题 （一） 鸟 鸣 涧 人闲桂花落，夜静春山空。 2 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 5、王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 、 等景物，通过衬托 的手法，突出了山涧的 。（ 3 分） 6、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？ （二） 孙 权 劝 学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见 往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁 肃 过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何见事之晚乎！” 肃 遂拜蒙母，结友而别。 诫 子 书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 7、孙权劝学的内容是 ， 诸葛亮写 诫 子书的用意是 。 （ 2 分） 8、解释下列加点的词语。 孤岂欲卿 治经 为博士耶！ 治经： 士别三日，即更 刮目相 待。 刮目相待： 静以修身， 俭以养德 。 俭以养德： 淫慢则不能 励精 。 励精： 9、用现代汉语翻译下列句子。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 10、读了以上两篇短文后，你 受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。 3 三、现代文阅读（ 40 分） 阅读下面的文章，回答 11 21 题 （一） 闻一多先生还有另外一个方面 , 作为革命家的 方面 。 这个方面 ,情况就迥乎 不同 ,而且一反既往了 。 作为争取民主的战士 ,青年运动的 领 导人 ,闻一多先生“说”了 。 起先 ,小声说 ,只有昆明的青年听得到 ;后来 ,声音越来越大 ,他向全国人民呼喊 ,叫人民 起来 ,反对独裁 ,争取民主 ! 他在给我的信上说 :“此身别无长处 ,既然有一颗心 ,有一张嘴 ,讲话定要讲个痛快 !” 他“说”了 ,跟着的是“做” 。 这不再是“做了再说 ”或“做了也不一定说”了 。现在 ,他“说”了就“做” 。 言论与行动完全一致 ,这是人格的写照 ,而且是以生命作为代价的 。 1994 年 10 月 12 日 ,他给了我一封信 ,最后一行说 :“另函寄上油印物二张 ,代表我最近的工作之一 ,请传观 。 ” 这是为争取民 主 ,反对独裁 ,他起草 的一张政治传单 ! 在李公朴同志被害之后 ,警报迭起 ,形势紧张 ,明知凶多吉少 ,而闻先生大无畏地在群众大会上 ,大骂特务 ,慷慨淋漓 ,并指着这群败类说 :你们站出来 !你们站出来 ! 他“说”了 ， 说得真痛快 ,动人心 ,鼓壮志 ,气 冲 斗牛 ,声震天地 ! 他“说”了 :“我们要准备向李 先生一样 ,前脚跨出大门 ,后脚就不准备再跨进大门 。” 他“做”了 ,在情况紧急的生死关头 ,他走到游行示威队伍的前头 ,昂首挺胸 ,长须飘飘 .他终于以宝贵的生命 ,实证了他的“言”和“行” 。 闻一多先生 ,是卓越的学者 ,热情澎湃的优秀诗人 ,大勇的革命烈士 。 他 ,是口的巨人 。 他 ,是行的高标 。 11.这几段文字主要写了闻一多哪些方面 的“说”和“做” ? (3 分 ) 12.“闻一多先生还有另外一外方面 , 作为革命家的方面”在文中有什么作用 ? (2 分 ) 4 13.“你们站出来 !你们站出来 !”“我们要准备向李先生一样 ,前脚跨出大门 ,后脚就不准备再跨进大门 .”这两句话体现了闻一多的什么特点 ? (4 分 ) 14.“他走到游行示威队伍的前头 ,昂首挺胸 ,长须飘飘”体现了闻一多什么精神 ? (4 分 ) 15.“他 ,是口的巨人 .他 ,是行的高标 .”请问闻一多先生“巨”在何处 ?“高”在哪里 ? (4 分 ) 16.历史 上 像闻一多一样的人还有很多 ,你能列举一个人物 ,并简述他的事迹吗 ? (3 分 ) （二） 邂 逅 霍 金 自从时间简史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我 对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。 我知道霍金是 剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 那天下午，当我们经过剑桥河边 的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金 和以前在照片上见到的完全一样。 车驶近了，我却吊滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。 这是一弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在 或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见 不到他有其他的动作。他的 目光显得异乎寻常，显示着超常的魅 力；我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然 5 像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，大家都尊重他作为一 个 正常人的生存权利。 霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。 然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战已被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。 霍金是幸运 的 。他生活在 一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是 IBM 公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。 我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间 的宝贵。 愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。 17、结合全文回答， 霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面？（不少于三点）（ 3 分） ， ， 。 18、第段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照 ，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？（ 2 分） ， 6 。 19、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述？（ 3 分） ， 。 20、第段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生？（ 3 分） ， 。 21、阅读下面一则材料，回答问题。 （ 5 分） 有一 次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心 ” 因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，你认为他 具有怎样的人生态度？你从中得到什么启迪？ 四写作 (50 分 ) 22 我们生活中有时有了动力就会阔步前进，请你以“动力来自 ”为题，写一篇文章。 要求： 1、把题目补充完整。 2、除诗歌外文体不限。 3、字数 600 字以上。 7 七 年 级 语 文 下 册 第 三 单 元 测 试 题 答案 1、 yng “辨“改为“辩” 2、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 深林人不知，明月来相照。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3、鲁滨逊是一个敢于冒险、性格坚毅、勇于追求自由自在、无拘无束生活的硬汉子。 4、 略 5、桂花 春山 明月 山鸟 幽静 6、写出了诗人闲适、安逸的情趣，诗人的心境与环 境和谐统一，营造了静谧的氛围。 7、吕蒙在孙权的劝说下开始学习，其才略很快有惊人长进的故事。 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 8、研究儒家经典 另眼相看，用新的眼光看待 用简朴来培养自己的品德 振奋精神 9、你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。 学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。 10、本题可以从志向、目标、修养、养德等其中一个方面谈自 己受到的启发或教育。 11、作为革命家的“说 ” 和“做 ” 12、承上启下，起过渡作用 13、义正词严，声震天地，蔑视敌人，说了就做的特点。 14、写出了闻一多从容镇定，大无畏的革命精神。 15、“巨”在一切为国为民上，“高”在有崇高的爱国主义精神上。 16、谭嗣同 为戊戌变法甘洒热血，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”显示了大无畏的精神。 17、取得非凡杰出的科学成就；直接挑战传统权威理论；以坚强毅力战胜罕 8 见疾病；以乐观的态度面对人生。（答对三点即可） 18、霍金独特的形象震撼了我，对这样一位超常 的人，任何干扰都是一种罪恶；周围的人感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。（意思对即可） 19、霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；霍金生活