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教学目标 1 从分析人物入手 多角度探究杨修之死的原因2 学会客观地评价历史人物 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 杨修之死 三国演义 背景介绍 这篇课文的故事发生在曹操刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候 当时 诸葛亮已智取汉中 曹操屡屡受挫 又不甘心失败 只好退兵斜谷口 以待时机 但终因蜀兵积极防守 难以进取 杨修之死 的故事就是在这样的背景下发生的 自读课文 将下列句子译成现代汉语杨修为人恃才放旷 数犯曹操之忌 操 佯惊问 何人杀吾近侍 丞相非在梦中 君乃在梦中耳 但操有问 植即依条答之 给下列重点字注音庖官鸡肋夏侯惇主簿肺腑分食讫半晌佯装朝歌长大簏伺察叱退麾军拈弓搭箭绰刀 研读课文 杨修之死 曹操为何杀杨修 原因 杨修为人恃才放旷 数犯曹操之忌 杨修 有聪明才智 但恃才放旷 曹操之忌 怕被人看穿 奸诈 多疑 为身后接班人考虑 深谋远虑 操本欲立植为世子 但植过于纵酒放任 而丕一贯表现得忠厚仁慈 操决定由丕继承帝位 鉴于袁绍与刘表在处理继承权问题上留下致命的祸患 曹操为避免死后发生同样的悲剧 决定铲除曹植的羽翼 以巩固他的接班人曹丕的统治 曹操求贤若渴 他不仅对主动投靠自己的人高薪聘请 而且对敌营中的人才也倍加喜爱 陈琳本是袁绍的部下 曾经替袁绍写文章 骂了曹操祖宗三代 袁绍失败后 陈琳归降曹操 曹操爱惜他的文才 不仅对他不处罪 更委以重任 曹操对杨修的重视非同一般 据记载 杨修字德祖 丞相 曹操 请属主簿 是时军国多事 修总知外内 事事皆称意 自魏太子 丕 以下 并争与交好 植过于纵酒放任 操决定由丕继承帝位 但袁绍与刘表在处理继承权问题上留下致命的祸患 曹操为避免死后发生同样的悲剧 决定铲除曹植的羽翼 以巩固他的接班人曹丕的统治 结合学过的知识 想一想 如何评价文学作品中的历史人物 沁园春雪 陈涉世家 拓展阅读 方法总结 一分为二 辩证评价有功有过 全面评价融入背景 客观评价 课堂训练 用总结的方法 写
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