第二单元课课练.doc

5 翠鸟一、看拼音写词语。cu nio wi gnf b chn shn tu ling（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）qng cu j fi y zh yn po po to tu （ ）（）（ ）（ ） （ ）s yn y wng sh b d xio nin tou（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空。1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鸟小巧_，一双_的眼睛下面，长着一张_的嘴。3、翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_苇杆，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。三、比一比，组词语。 衬（ ） 秆（ ） 疾（ ） 泛（ ）村（ ） 杆（ ） 病（ ） 乏（ ）脱（ ） 饲（ ） 希（ ） 透（ ）锐（ ） 词（ ） 稀（ ） 秀（ ）四、填上合适的词语。（ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的眼睛（ ）地看着 （ ）地注视 （ ）地停五、写出下面各词的反义词。动-（ ） 是-（ ）祥-（ ）呼-（ ）得-（ ） 吞-（ ） 始-（ ）进-（ ）6 燕子专列一、看拼音写词语。zhun li u zhuru shsh shkng tioli ch（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）q chng zhn ti t shchng tm fn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）q wnfng xup lown nunzhng ffn fn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）ji hki dng yu qng zh xizhu jing（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、把下列词语补充完整。饥寒（）（）（）千（ ）万（ ）（ ）飞舞三、按课文内容填空。听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。 四、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。殊（ ） 步（ ） 救（ ） 跋（ ）珠（ ） 涉（ ） 球（ ） 拔（ ）五、写出下列各词的近义词特别-（ ） 疲劳-（ ）暖-（ ） 舒适-（ ）六、选择合适的词语填空纷纷 顶着 冒着 踏着 四处听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）冻僵的燕子。七、照样子，写一写。例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 （ ），但我仍然坚持跑步。 她一点也不在乎（ ），但她在乎（ ）。例：如果明天下雨，运动会就改期举行。 如果（ ），（ ）就（ ）。7 一个小村庄的故事一、看拼音写词语。shn gsn lny y cng cng zhn lntin rn（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）lu lku d y dng dngn j ji j（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）chun q erl mng hng shu gi fng fn l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整。各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ）三、按课文内容填空。1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。2、谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。3、一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_4、一个小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了 的故事。*8 路旁的橡树一、按课文内容填空。1、这棵橡树是那么（ ）、（ ）、（ ），就像（ ）一样。2、公路像（ ）一样笔直，但只在一个地方弯曲成（ ）形。3、坐车过往这里的人（ ）地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗（ ）的心。”三、想一想，填一填。一（ ）城市 一（ ）公路 一（ ）树林两（ ）工程师 一（ ）楔子 一（ ）心四、找同音字填空。 xing( )树 （ ）机 大（ ） （ ）目 shn（ ）份 （ ）浅 人（ ） （ ）请五、照样子，用带点词造句。 公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。 六、把下面的句子写具体。1、草地上开着小花。（ ）的草地上开着（）的小花。2、公路旁边挺立着橡树。（）公路旁边挺立着（）的橡树。三年级语文下册第二单元测试题 一、看拼音，写词语。（10分） shf syntotushbzhujing ( )( ) () ()() lulyycncnzhnlnlmng () ( ) ( )() 二、比一比，再组词。（5分） 栋（）部（）温（）葱（）渔（） 练（）陪（）湿（）忽（）鱼（） 三、在括号里填上适当的量词。（4分） 一（）微风一（）客人一（）火车一（）房子 一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村庄 四、写出下列词的反义词。（8分） 清（）廉（）（）罪（）偏 奖（）优（）（）恶（）懒 五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分） 1.疾：病快恨，痛恨 （1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（） （2）恶疾缠身，使我不能远行。（） （3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（） 2.迫：逼，威胁（十分）接近，靠近急 （1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（） （2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（） （3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（） 六、默写诗句。（8分） 万壑树参天， 。（王维） 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维） ，竹溪村路板桥斜。（王建） 池上碧苔三四点， 。（晏殊） 七、照样子写句子。（6分） 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。 1.一棵高大的橡树挺立在路旁。 2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。 3.雪花从空中飘落下来。 八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分） （）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。 （）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。 （）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。 （）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。 （）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。 九、阅读。（23分） （一） 翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。 1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分） 2.把写颜色的词写下来。（3分） 3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分） 体形： 眼睛： 嘴： （二） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（）好看，（）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。 1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分） 不过，他的后背（bibi）是灰色的，似乎（ssh）还有些发（ff）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（knkn）上去是那么的绚丽多彩。 2.查字典。（4分） 查“足”字，音序是（），音节是（），部首是（）。“足”字在字典中的解释有：脚；某些器物下的支撑部分；充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（）个解释。 3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分） A、不仅而且B、不仅还 4.在文中找出下列词语的