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游戏五 亲子互动游戏 1毛毛虫钻洞洞（小班幼儿及其父母） 游戏目的：通过爬、钻、跳、锻炼幼儿全身体能，增加幼儿的肺活量。 游戏材料：头饰（一组毛毛虫 3 个，、泡沫垫、圈 3 个、山洞、轮胎。 ） 游戏方法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子 幼儿钻过父 母身体弯成的洞 幼儿钻出山洞 大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈） 绕过轮胎往回走，抬轿 子跑回起点，先到起点者为胜。 2太空飞行员大战火星怪兽 游戏目的：通过爬、钻、跳、投掷，锻炼幼儿全身体能，增加幼儿的肺活量。 游戏材料：头盔、山洞、蓝色泡沫板（3 排） 、塑料床、火星标记、彩珠、怪兽、篓子。 游戏方法： 三人头带盔， 为飞行员， 听到发令时排成一列纵队行进， 经过太空隧道 （山洞） 过银河 （蓝色泡沫板） 父先跨跳， 然后母将孩子递过去 幼儿躺在塑料床， 父母抬其到火星 用 彩珠 （毒药） 打怪兽 （扔进其嘴 6 粒， 怪兽才死亡） 幼儿骑在父亲的头上与母亲一同回起点， 先到起点者为胜。3送彩球宝宝回家（幼儿单项）游戏目的：通过跳、跑、运球，锻炼幼 儿全身体能。 游戏材料：羊角球、塑料盆、各色彩球（红、黄、蓝、绿） 、小桶、纸篓（贴有各色彩球标 记） 、轮胎。 游戏方法： 幼儿骑羊角球向前跳跃 用小桶运球 （将 4 个彩球按颜色送入相同颜色标记的篓 子里） 送完后，骑羊角球跳回起点，先到起点者为胜。 4营救袋鼠妈妈大行动（母子） 游戏目的：通过布袋跳跃、爬行、锻炼幼儿全身体能，培养幼儿勇敢的精神。 游戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。 游戏方法： 小袋鼠行进跳 爬过泡沫板 取到气球 行进跳 交给妈妈气球， 妈妈吹鼓气球后， 用脚踩破 幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。 幼儿园 10 款亲子小游戏 一名称：变魔术 目标： 通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力， 以及边听边用动作表示数量， 在游戏中享受成功的快乐。 准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。 玩法： 1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观 看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的） 2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之 间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。 （玩具的影象是黑色的。 ） 3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有 何变化？（光线是红色的。 ） 4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。 5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？ 6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。 二 、有趣的转盘 目标： 培养孩子的动手涂色能力， 观察比较和手口一致点数的能力， 以及亲子合作能力， 增进亲情。 准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为 6 厘米的白色圆形卡纸三张。 玩法： 1、家长将三张圆形卡纸制作成：A 纸为三个同心圆，B 纸画上三等分的扇形，C 则十二 等份。孩子在卡纸上图色：A 上分别图上红、黄、蓝三色，B 上图上红、黄、蓝相间的颜色， C 用黑色按涂一空一 的规律图绘。 2、 孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。 3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。 4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转 动速度不同颜色的变化。 （甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现 白色，转速不 同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。 ） 三 、小小音乐家 目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。 准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。 玩法： 1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子 2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队， 3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？ 4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。 5、家长调整水量，以便发出 Do、Re、Mi 等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴 趣。 6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。 7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。 四 、调皮的小鸟 目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。 准备：硬卡纸约 816 厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。 玩法： 1、 家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子， 在格子中央处各画一只鸟和一个鸟 笼。 2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。 3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。 4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。 （筷子快速 搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。 ） 5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。 五名称：铺路 目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。 准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小 猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。 玩法： 1、 家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。 2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。 3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。 4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有 多少个以及图形排列的规律。 5、 孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏 六名称：神秘的图形 目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。 准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。 玩法： 1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。 2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。 3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。 （图案消失） 4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。 （火烤之后，图案因糖分脱水，而 呈现黑褐色，从而又看到图形。 ） 5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。 6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。 七名称：捉迷藏 目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。 准备：各种动物玩具。 玩法： 1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。 2、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。 3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。 4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等 5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。 八名称 ：好玩的麻将 目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空 间建构能力。 准备：麻将 玩法： 1、亲子自由玩麻将。 2、家长引导孩子数数各“条”“饼”的个数。 、 3、亲子比一比谁的“条”“饼” （ ）多，谁的少？ 4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。 5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。 6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。 九奇妙的口袋 目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。 准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。 玩法： 1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。 2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。 3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。 4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。 5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。 十名称：给气球娃娃戴帽子 目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。 准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。 玩法： 1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等 2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。 3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。 4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上， 片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。 （帽子戴住啦） 5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。 幼儿园亲子游戏 3 推荐幼儿亲子游戏 幼儿园开放日可以组织的亲子游戏(供老师参考) 并不是只有在家长开放日的时候才可以组织幼儿玩亲子游戏，在我们平时的教学中都可 以组织，如今好多的幼儿园老师都认为只要孩子在幼儿园不出事故就万事大吉了，我认为在 幼儿园里不但要保证孩子的安全还要组织一些游戏活动丰富孩子的一日活动但是有一些幼 儿园的老师甚至把幼儿的户外活动的时间都给剥削了，一天下来幼儿很少有户外活动幼儿 园是”体智德美”体是首要的基本的户外时间都保证不了，那孩子以后会怎样？今晚有满腹 话语，却由于长期没有练笔，竟一时语塞笨拙，实为汗颜或许，我的想法也还不成熟吧！ 希望我整理的这些亲子游戏能为你以后安排孩子们的一日生活有点帮助！ 猜爸爸妈妈（岁） 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅把，蒙眼巾条。 玩法：幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发 式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 小心陷井（岁） 目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。 准备：空奶瓶个，火柴棍若干。 玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随 意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 大西瓜、小西瓜（4岁） 目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说： 小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后， 互换角色进行。 注意： ：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 二人三足跑（3岁） 目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带 子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发 向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 传达室动作（岁） 目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人 做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不 断。 注意： ：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 ：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可 将所传动作做几遍才换。 毛毛虫（3 至 6 岁） 准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在 前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路 线上设置独木桥、山洞等障碍物。 钓瓶子 （36 岁） 目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、 “钓鱼杆” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓 的多为胜。 小鸡出壳 一、游戏对象 2.5-3 岁幼儿及其父母。 二、游戏目的： 培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 三、游戏材料： 大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 四、游戏方法： 让孩子发令说： “预备起！ ”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一 个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡 肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优 胜。 踩气球 利用资源：水池 参加对象：10 个大班家庭 目标：锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备：气球若干、气筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20 只 玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、 吹气球： （父） 母 子合作吹气球， 在规定时间内比一比， 哪个家庭吹得多。 （让幼儿数数， 比较，给最多家庭发一样小奖品） 三、水中踩气球： 1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。 2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。 建议：为幼儿准备好更换的裤子。 摘果子 利用资源：大树 参加对象：10 个中班家庭 目标：1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。 准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子 20 只。 玩法：一、活动身体：重点下肢运动 二、摘果子：1、看一看树上有什么果子？2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母 （父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。 走小路 利用资源：鹅卵石小路 参加对象：10 个小班家庭 目标： 让幼儿探索不同的玩法， 1、 促进幼儿脚底等部位的血液循环。 培养幼儿的坚持性。 2、 玩法：一、活动身体 二、走小路：家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。 三、探索不同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍，对幼儿的创造给予及时表扬，做好记 录，并跟孩子一起做。 四、按摩脚底：大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底，并互相交流感受。 建议：1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进，时间逐步延长。 跳格子 利用资源：彩色地砖 参加对象： 10 个大班家庭 目标：1）练习跳跃动作。2）培养幼儿动作的敏捷性。3）巩固 10 以内的加法。 准备：在彩色地砖上写上 10 以内的数字 玩法：一、活动身体 二、自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。 （教师记录） 三、听口令跳格子：1、家长喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家长跳。3、教师喊口令，家 长和孩子一起跳。 口令：1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案，家长和幼 儿的数字加或减等于答案。 建议：家长可以根据幼儿年龄，变换口令。如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可结合认数， 小班幼儿认识颜色等。 小鸭捉鱼 利用资源：路沿 参加对象：10 个小班家庭 目标：1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。2、激发幼儿参与 体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。 准备：小鱼若干 玩法：一、活动身体 二、家长和孩子一起探索路沿的玩法，教师记录。 三、一起学习各种玩法。 四、游戏“小鸭捉鱼：1、儿歌：小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼，跳到 水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。按家长的要求捉鱼。 （一条、或 2 条、或许多条） 建议：幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体的能力。 水中游戏 利用资源：水池 参加对象：10 中班家庭 目标：1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。 准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵 石、玻璃球若干。 （不伤害幼儿脚的物品） 玩法：一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。 二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？ 三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？ 四、游戏“踩泡沫” ：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。 五、游戏“采珍珠” ：家长和幼儿将水中的“珍珠” （鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指 定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠” 比一比那个家庭夹得最多。 六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。 小小纤夫 资源利用：草地、山坡 参加对象：10 个大班家长 目标：练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作，提高幼儿的耐力。 准备：轮胎、绳子。 玩法：一、活动身体。 二、玩轮胎：家长和孩子共同探索轮胎的玩法。 （教师记录） 三、共同练习不同的玩法。 四、游戏：小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下，家长和孩子一起把绳子系 在轮胎上，有孩子把轮胎拉到山坡顶，以先到者为胜。 揪尾巴 资源利用：草地 参加对象：10 个中班家长 目标：培养幼儿躲闪能力。 准备：短绳若干 玩法：一、活动身体。 二、玩短绳：家长和孩子共同探索短绳的玩法。 （教师记录） 三、共同练习不同的玩法。 四、幼儿：揪尾巴。1、把短绳系在孩子的后面，有家长揪尾巴。2、把短绳系在家长的后面， 有孩子揪尾巴。 五、放松身体：抄黄豆。家长和孩子拿着短绳的一端，玩抄黄豆游戏。 投纸球 资源利用：树 参加对象；10 个小班家庭 目标：练习投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 准备：报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干 玩法：一、活动身体。 二、家长和孩子共同探索报纸的玩法。 （教师记录） 三、共同练习不同的玩法。 四、投纸球：家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮。 五、投篮比赛：给孩子和家长各 5 各纸球，看哪一个家庭投篮目标准。 建议：教育幼儿爱护树木。 好玩的绳子 利用资源：水泥地 参加对象：10 个大班家庭 目标：1、通过创造性玩绳，培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。2、练习跳绳、钻、跨跳等 到动作技能，培养动作的协调性。3、培养幼儿合作精神。 准备：短绳每人一根、长绳一根 玩法：一、活动身体。 二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。 （教师记录） 三、共同练习不同的玩法。 四、家长跳绳比赛；孩子数数。 五、孩子跳绳比赛：家长数数。 六、家长表演长绳合作跳绳。 小袋鼠救妈妈 资源利用：草地、石阶 参加对象；10 个中班家庭。 目标：练习连续跳跃，培养幼儿勇敢、克服困难的精神。 准备：袋鼠袋 玩法：一、活动身体。 二、跳石阶：家长和孩子一起自由跳石阶。 三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。 四、游戏“小袋鼠救妈妈” 。袋鼠妈妈生病在家，小袋鼠从规定的地方同时出发，跳回家，领 着妈妈从家里再跳到医院。看哪一家庭最快。 跟着妈妈走 资源利用：路沿等 参加对象：10 个小班家庭 目标：培养幼儿模仿能力和注意力，发展幼儿走、跑等动作。 准备：每个家庭一根绳子 玩法：一、活动身体。 二、家长在前面走或跑或跳，利用周围不同的体育资源，如路沿、水泥地、草地、鹅卵石、 石阶等，让孩子模仿家长跟随活动。 三、游戏：踩绳子走。1、让幼儿摆动绳子，家长走绳子。2、家长摆动绳子，让孩子走绳子。 玩球 资源利用；水泥地 参加对象；10 个大班家庭 目标：练习多种玩球方法，提高幼儿的玩球技能，发展动作的协调能力。 准备：10 个皮球 玩法：一、活动身体。 二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。 （教师记录） 三、共同练习不同的玩法。 四、游戏“传球” 。10 个家庭站在统一条起跑线上，比赛哪一个家庭先到终点线。 小小足球运动员 资源利用：草地 参加对象：10 个中班 目标：学会用脚玩球，发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。 准备：10 个足球 玩法：一、活动身体。 二、家长和孩子对踢球 三、家长做球门，幼儿踢球。 四、幼儿做球门，家长踢球。 五、足球射门比赛。 亲子游戏“找宝宝” 2-3 岁 准备：每位家长自己准备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼 寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 二人三足 活动人数：3 人（每个家庭两大一小）一组，一次四组 活动内容：爸爸和妈妈并立，中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点， 先到的的家庭获胜。 牵瞎子套圈 活动人数：2 人（每个家庭一大一小）一组，一次四组 活动内容：爸爸（或妈妈）蒙眼，宝宝牵爸爸（或妈妈）到指定地点，宝宝跑到指定地点拿 圈，送给爸爸(或妈妈)套圈小动物，最多的家庭获胜 袋鼠跳跳跳 活动人数：3 人（每个家庭两大一小）一组，一次四组 活动内容：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子 站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。 过小河 活动人数：3 人（每个家庭两大一小）一组，一次四组 活动内容： 家长与孩子利用三块纸板， 以最快的速度过小河， 家长与孩子的脚不能接触地面。 四个家庭为一组，先过小河的胜利。 找妈妈 活动人数：3 人（每个家庭两大一小）一组，一次四组 活动内容：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给 妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。 抱球 活动人数：三人(每个家庭两大一小)一组 ，一次三组 活动内容： 孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起 6 个球（三人抱起 9 个球）跑回 起点，