第五单元 课题1 质量守恒定律课件1

第五单元化学方程式 课题1质量守恒定律 思考问题 物质发生化学反应后 生成了新的物质 那么 物质的总质量是否也发生了变化呢 本节来研究这个问题 在化学反应前后各物质的质量总和是否相等 猜猜看 1774年 拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系 红磷 氧气五氧化二磷 点燃 实验事实1 细沙 长玻璃管 短玻璃管 改进前装置 改进后装置 注意观察 1 锥形瓶内白磷燃烧的现象 2 气球的变化情况 3 化学反应前后质量的变化情况 白磷燃烧前后质量总和的测定 细沙 剧烈燃烧 产生大量白烟 放出大量热气球先鼓起后变瘪 结论 反应物质量总和生成物质量总和 现象 天平仍保持平衡 m P m O2 m P2O5 注意 1 细沙的作用 防止红磷燃烧放出的热量使锥形瓶底炸裂 2 装置的气密性要好 3 小气球的作用 调节瓶内气压 防止红磷燃烧使瓶内气体膨胀而使橡皮塞被冲开 实验事实2 铁 硫酸铜铜 硫酸亚铁 Fe CuSO4 Cu FeSO4 讨论和交流 实验现象 反应原理 结论 反应物质量总和 生成物质量总和 铁钉表面覆盖一层红色物质 溶液由蓝色变成浅绿色 m Fe m CuSO4 m FeSO4 m Cu 天平平衡 质量守恒定律无数实验证明 在任何一个化学变化中 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 通过无数实验验证得出 把握质量守恒定律应注意几点 1 只有化学变化才遵守质量守恒定律并且所有的化学反应都遵守质量守恒定律 物理变化不用质量守恒定律解释 2 守恒的是 总质量 即 参加反应的各反应物的总质量 和 生成物的总质量 如沉淀 气体等都应考虑进去 3 参加 意味着没有参加反应 剩余 的物质的质量不能算在内 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等 试用分子 原子的观点解释质量守恒的原因 想一想 水的电解 守恒原因 化学反应前后原子的种类 数目和质量没有改变 化学反应的实质 分子 新分子 聚合成 原子 新物质 分裂 重新组合 原子数目 原子质量 原子种类 反应物和生成物的总质量 各种元素质量 元素种类 物质的种类可能改变 分子数目 分子的种类 化学反应过程归纳 5个一定不变 2个一定变 1个可能变 化学反应过程 5个一定不变 2个一定变 1个可能变 宏观 微观 宏观 物质的种类 原子的质量 原子的数目 原子的种类 元素的种类 反应物和生成物的总质量 微观 分子的种类 分子总数 实验事实3 碳酸钙与稀盐酸反应前后质量比较 碳酸钙 稀盐酸氯化钙 二氧化碳 水 CaCO3 2HCl CaCl2 CO2 H2O 实验事实4 碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较 碳酸钠 稀盐酸氯化钠 二氧化碳 水 Na2CO3 2HCl 2NaCl CO2 H2O 实验事实5 镁 氧气氧化镁 2Mg O2 2MgO 碳 氧气二氧化碳 实验事实6 点燃 C O2 CO2 点燃 点燃 点燃 实验现象 固体粉末溶解 有大量的气泡产生 反应原理 解释和讨论 天平指针向右倾斜 变轻 天平平衡情况 讨论与交流 思考 1 该实验的现象是什么 发出耀眼的白光 放出大量的热 生成白色固体 同时还有白烟产生 思考 2 该反应的原理是什么 天平 讨论与交流 思考3 如果在燃着的镁条上方罩上罩 使生成物全部收集起来称量 会出现什么结果 变重 变轻 相等 m Mg m O2 m MgO m Mg m O2 m 白色粉末 m 白烟 探究质量守恒定律要 1两种物质要能发生化学反应 2最好不要有气体参加或有气体生成的反应 如铁与硫酸铜溶液 3如有气体参加或有气体生成的反应必须在密闭容器中进行 下列事实是否违背质量守恒定律 纸在空气中燃烧后化为灰烬 灰烬的质量比纸的质量小高锰酸钾受热分解后 固体的质量变小蜡烛燃烧后消失 练习 一 判断下列说法是否正确 1 100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律 2 燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等 3 纸 酒精燃烧后质量减轻 这不符合质量守恒定律 2 将24 5g氯酸钾加热至完全分解 得到固体质量14 9g 则产生气体 g 1 反应A 2B C 3D中 已知2gA和5gB参加了反应 恰好完全反应生成了4gC 则有 gD生成 3 9 6 进行有关计算 3 某化合物在空气中燃烧后只生成二氧化碳和水 判断该化合物中一定含有元素 可能含有元素 碳 氢 氧 4 根据质量守恒定律推断2XY2 Y2 2Z中Z的化学式为 XY3 课堂练习 5 已知R 5O2 3CO2 4H2O 试推断R的化学式为6 FeCl2 2FeCl3 8NaOH X 8NaCl 4H20 试推断X的化学式为 C3H8 Fe3O4 下列现象可用质量守恒定律解释的是 A 10g水受热变成10g水蒸气B 纸在空气中燃烧后化为灰烬 灰烬的质量比纸的质量小C 铁在空气中灼烧后 质量增加D 蜡烛受热熔化 冷却后质量不变 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为 碳 点燃 二氧化碳 氧气 和 反应条件 生成 反应物 生成物 写起来很麻烦 怎么办 这是什么式子 它可以提供哪些信息 它怎么读呢 C O2 点燃 CO2 C O O C O O 12 16 2 32 44 12 16 2 12 二 化学方程式 表示了化学反应中的反应物和生成物表明该化学反应进行的条件表示了各物质之间的质量关系 2 表示意义 这种用化学式表示化学反应的式子 叫做化学方程式 1 定义 1 每一个化学方程式都必须遵循质量守恒定律2 质的意义 表示反应物 生成物和反应条件3 量的意义 表示各物质之间的质量比 即相对分子质量 或相对原子质量 与化学计量数的乘积比 表示反应物 生成物之间的粒子个数比 表示反应物 生成物之间的体积比 指有气体参加的反应 表示反应物 生成物之间的物质的量比 4 符号的意义 表示 跟 与 和 表示 生成 小结化学方程式的意义 怎么读呢 C O2 点燃 CO2 C O O C O O 12 16 2 32 44 12 16 2 12 1 碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳 2 每12份质量的碳与32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应生成44份质量的二氧化碳 根据化学方程式4P O22P2O5回答下列问题 1 这个化学反应有哪些物质参加反应 反应物