高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸 第41讲 穆罕默德阿里改革与俄国农奴制改革课件 人民版选修1.ppt

走向高考 历史 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人民版 高考总复习 历史上重大改革回眸 选考部分 选修一 第41讲穆罕默德 阿里改革与俄国农奴制改革 选修一 1 了解穆罕默德 阿里改革的历史背景 2 简述穆罕默德 阿里改革的主要内容 认识其在埃及历史上的作用 3 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景 4 概述 二一九法令 的主要内容 认识其历史进步性和局限性 5 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响 一 穆罕默德 阿里改革的历史背景1 政治上 埃及 混乱动荡 2 经济上 埃及盛行 使农民遭受沉重的剥削 农业生产遭到严重破坏 手工业也遭摧残 3 外部 等西方列强展开对埃及的争夺 使埃及面临着严峻的外部挑战 穆罕默德 阿里改革 政局 包税制 英法 二 穆罕默德 阿里改革的主要内容1 大力发展经济 1 改革 没收不向政府纳税的 土地 没收违规的 地产 废除 将全部包税地收归国有 改革 制度 征收单一的土地税 确立了土地 2 农业 兴修水利 推行 重要的经济作物实施 制度 向贫苦农民提供种子 牲畜 农具和贷款 土地制度 包税人 宗教 包税制 赋税 私有制 改良农具 专卖 3 工业 限制 生产 发展 工厂 引进西欧国家技术 设备 人才和资金 重点发展 同时创办 4 商业 商业和对外贸易的繁荣 2 加强 政治及军事 1 政治 确立高度的中央集权 中央设立了 地方建立了省 县 乡 村各级行政机构 2 军事 废除 制 实行 制 按照法国模式组织训练军队 采用先进的武器装备军队 私营手工业 官办 军事工业 民用企业 中央集权 最高国务委员会 雇佣兵 征兵 3 促进文化教育事业的繁荣建立了一些 学校和专科学校 聘请外国专家讲学 选派埃及青年去欧洲留学 建立印刷厂 出版读物 翻译著作 创办报纸 三 穆罕默德 阿里改革的结果1 失败的原因 1 内部因素 税役繁重 兵役繁重 人民起义不断 阿里采取严厉手段控制人民逃亡 镇压人民起义 2 外部因素 等列强助土反埃 3 根本原因 没有从根本上触动原有的 关系 世俗 英俄 封建生产 2 评价 1 性质 有利于 发展的封建改革 2 积极作用 政治 结束了埃及长期的混乱状态 确立了统一的 的国家体制 经济 推进了 提高了生产力 发展了农业 商业 建立了 推动了历史进程 军事 增强了 维护了埃及 文化 引进了西方资本主义国家的科学技术和思想文化 客观上促进了埃及 的发展 推动了埃及历史的进步 近代化 中央集权 近代化 近代工厂 军事实力 主权 资本主义 3 局限性 没有触动 体制 在他统治时期 农民仍然受到封建地主的剥削 工人也带有 的烙印 残暴的统治和连年的对外战争给埃及人民带来了深重的灾难 封建政治 农奴制 一 改革的背景 危机笼罩下的俄国1 农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展 根本原因 1 俄国 的发展 表现 农业方面a 产生资本主义萌芽 地主已开始雇佣 代替农奴劳动 b 农奴阶级内部产生分化 出现 剥削贫农 工业方面 19世纪30年代末 俄国开始了 俄国农奴制改革 资本主义 自由劳动力 农村资产阶级 工业革命 2 阻碍俄国经济发展 远远落后于西欧诸国 原因 农奴被紧紧束缚在土地上 无法满足工业对大量自由劳动力的需求 农奴遭受严重剥削 无力购买工业品 限制了 的扩大 农奴制也造成 和原料缺乏 农奴制 国内市场 工业资本 2 政治上 农奴制引发尖锐的社会矛盾3 思想上 出现反对农奴制和专制统治的新思潮 起义和 的传播 4 军事上 战争的失败 加剧社会危机 直接原因 5 统治阶级 亚历山大二世酝酿改革 十二月党人 民主革命 克里米亚 归纳拓展 农奴制阻碍俄国经济发展的表现 1 农奴人身自由受到限制 影响资本主义经济发展所需要的自由劳动力 2 极端贫困的农奴购买力低下 限制了国内市场的扩大 3 农奴长期被限制在土地上 使这种落后的生产关系长期存在 总之 农奴制的存在严重影响了俄国的经济发展和社会进步 二 改革的经过 自上而下的改革1 时间人物 1861年俄历2月19日 亚历山大二世 2 改革文献 1861年2月19日宣言 农民改革法令 3 改革目的 缓和 挽救 重振大国威望 社会矛盾 统治危机 4 主要内容 1 政治上 废除农奴制度 农奴在法律上成为 地主不得买卖或干涉其生活 2 经济上 农民可得到一块 但份地大小 肥瘠由地主决定且须 还要承担各种临时义务 3 组织上 建立 加强对农民管理 自由人 份地 高价赎买 村社 5 改革评价 1 性质 是一场自上而下的 性质的改革运动 也是地主对 一次公开 野蛮的掠夺 2 进步性 使广大农奴获得自由 提高了 生产积极性 促进了农业的发展和有利于 的扩展 促使了封建生产方式向 生产方式的过渡 转折点 资产阶级 农民 农民 工业革命 资本主义 3 局限性 二一九法令 实际上是一个妥协的产物 带有明显的历史局限性 保留大量 严重影响资本主义发展速度 使之日后具有 特点 改革实际上是对农民的一次大规模掠夺 改革后的农民仍然被束缚在土地上 仍然受地主的剥削和奴役 封建残余 军事封建帝国主义 归纳拓展 农奴制改革内容的特点1 从政治方面看 农奴获得了人身自由并享有公民权利 说明其有资本主义民主的性质 2 从经济方面看 土地仍归地主所有 没有从根本上触动封建经济基础 具有不彻底性 同时 高额的赎金实际上是对农民的掠夺 3 从整个内容来看 其目的是为了巩固沙皇统治 实现富国强兵 三 1861年改革对俄国近代化进程的影响1 政治近代化 政治体制改革 政治 司法和军事 城市自治机构 普遍义务兵役制 军校 封建君主专制 资产阶级君主专制 2 经济近代化 资本主义经济的发展 1 特点 资本主义的迅速发展与农奴制残余相交织 总体水平仍远远落后于欧美 巧学巧记 俄国农奴制改革的进步性 2 工业 19世纪末完成 纺织业最为发达 石油产量跃居世界第一 形成新的工业区 铁路建设发展快 3 农业 农村中 的成分也得到增长 4 原因 改革增加了 扩大了 提供了 吸收两次工业革命成果 借鉴西欧先进技术 政府制定促进工业发展的政策 工业革命 资本主义 自由劳动力 国内市场 资金 归纳拓展 比较穆罕默德 阿里改革与俄国农奴制改革 1 相同点 背景 都是工业文明冲击下的改革 改革前国家都面临严峻的国内外形势 领导者 改革都是由封建统治阶级主持的 结果 都推动了社会的进步与发展 都有利于资本主义的发展 阻力 都遭到旧势力的阻挠 2 不同点 性质 阿里改革并没有改变生产关系 所以其性质为封建性质的改革 农奴制改革废除了农奴制 确立了资本主义生产关系 其性质是资本主义性质的改革 结果 阿里改革失败 农奴制改革取得了成功 材料二1861年俄国自上而下的改革 延缓了革命但并不能消除革命 这次改革是按照农奴主利益进行的 因此 农奴制度废除的很不彻底 改革后 沙皇政权基本原封不动 大部分的土地还是掌握在贵族地主手里 保存了贵族地主大土地占有制 俄国引起革命的各种社会矛盾 依然存在 并且继续在发展 张兴仪 浅谈一八六一年俄国农奴制改革 1 材料一中 几个拥有现代生产的民族 是指哪些 民族 国家 如何理解这场战争对俄国来说是 绝望的搏斗 2 据材料二并结合所学知识 分析为什么说1861年改革 延缓了革命但并不能消除革命 解析 本题考查俄国1861年改革 第 1 问 结合所学知识把克里米亚 克里木 战争的双方与各方的社会状况搞清楚就可以作答 第 2 问 在作答时首先理清思路 延缓 即回答改革的积极意义 不能消除 即回答改革的弊端 然后把 延缓 与 不能消除 分开进行论述即可 答案 1 英国 法国 落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度 2 延缓 废除农奴制 促进俄国资本主义发展 一定程度上缓和社会矛盾 巩固沙皇统治 不能消除 农奴制改革不彻底 政治上保留了沙皇专制制度 经济上保留了大量的农奴制残余 没有完成资产阶级民主革命的任务 答三点即可 材料二历史学家爱德华 拉津斯基这样写道 对俄国来说 亚历山大二世属于一种新型的改革者 他像是两面神亚奴斯 一张脸孔望着未来 一张脸孔望着过去 材料三在明治维新期间 我们发现了一个奇特的现象 一方面日本全面学习西方 从军事 技术 政治体制一直到生活习惯 日本的精英阶层善于学习 全力促进日本的现代化和西化 另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施 其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素 刘涛 中国崛起策十四 从 万世一系 的宗教神话看日本的崛起 材料四他们 日本新领导人 现在提出了一个非凡的改革方案 宗旨在于建立一个强大的日本 而不是完全模仿西方国家 明治时期的政治家赞成神道教为国教 因为神道教认为国民与天皇是一致的 认为天皇是太阳女神的后裔 在教育方面 日本明确规定 其目的是促进国家利益 而不是发展个人 美 斯塔夫里阿诺斯 全球通史 请回答 1 在克里米亚问题上 相对于今天的 底气十足 为什么160年前俄国却是 色厉内荏 2 据材料三并结合所学扼要说明亚历山大二世 一张脸孔望着未来 一张脸孔望着过去 的含义 3 根据材料三 四并结合所学知识 分析指出日本明治维新 融入了大量日本本身的传统和文化的因素 以及日本 不是完全模仿西方国家 的主要表现 解析 1 本题以当今的热点问题为切入口考查了1861年俄国农奴制改革的背景原因 结合所学知识 1853年俄国发动了克里米亚战争 1855年以俄国的战败结束 原因主要有 一俄国沙皇专制和农奴制造成俄国落后 二英法已经完成工业革命 资本主义发展快速 2 本题考查了对1861年俄国农奴制的辩证评价 1861农奴制改革是亚历山大二世主持的自上而下的改革 因此既有促进资本主义发展的进步性又保留了大量封建残余的局限性 材料中他望着 未来 过去 分别指改革的进步性和局限性 3 本题实际上考查明治维新的局限性 即维新的保守方面 回答时要注意回顾教材所体现的明治维新的具体内容知识 同时联系材料 另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施 其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素 归纳总结答案 答案 1 西方主要国家已过渡到资本主义阶段 基本完成工业革命 落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 使俄国远远落后于西欧 2 一张脸孔望着未来 指改革使俄国走上了资本主义发展道路 一张脸孔望着过去 指改革不彻底 保留了大量的封建残余 3 表现 经济上 采取政府扶植保护资本主义发展的 殖产兴业 政策 军事上 宣扬军队必须效忠天皇的忠君思想 或武士道精神 文化上 采取 和魂洋才 的政策 宗教上 利用神道教 促进了民族统一 教育上 强调促进国家利益 宪法赋予天皇绝对权力 答出其中五点即可得分 1 依据材料一 概括阿里改革失败的原因 2 依据材料一 谈谈你对材料二的理解 答案 1 原因 英国殖民干涉 没有触及传统社会基础 只限于器物层面西化 损害农民和农业利益 缺乏管理和技术人才 2 历史进步性 推进埃及近代化 创建近代军事工业 推进埃及军事人才技术等方面进程 材料二 日本明治维新以后 统治集团 在教育改革的过程中 他们又特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的 大力提倡 爱国 忠君 的德育教育观 杨世武 明治统治集团教育改革刍议 2 有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在 而也有学者持相反意见 认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途 结合材料二和所学知识 选择其中一种观点说明你的理由 答案 1 特点 学习西方 世俗化 现代化 作用 引进了西方先进的科学技术和思想文化 客观上促进了资本主义的发展 2 前者 理由 提高了日本国民的文化素养 培养了大量的人才 促进了资本主义的发展 若答促进了日本工业化的发展 或促进了日本社会的近代化皆可得分 后者 理由 宣扬忠君爱国 促使日本走向了军国主义的道路 对外侵略扩展 给亚洲各国人们带来了灾难 答案 1 因素 在工业革命的冲击下 俄国沦为西方的原料产地 落后的经济体制 农奴制度 的阻碍 2 因素 克里米亚战争的失败 评价 一方面 使俄国走上了资本主义发展的道路 另一方面也保留了大量的农奴制的残余 阻碍了俄国的进一步发展 解析 1 依据 西方城市的发展和繁荣 使得它们对于俄国的木材 大麻 油脂 后来逐渐发展到谷物 的需求水平不断提高 摆在眼前的这种诱惑令俄国在陈旧的经济体制中故步自封 它要应对传统制度下因为需求的增加而带来的新机会 它要继续保持农奴制和农业的优势 归纳出其 因素 2 第一小问 因素 依据所学 克里米亚战争失败进一步激化了俄国的矛盾 成为俄国改革的直接导火线 第二小问 评价 依据所学知识 农奴制改革积极影响是使俄国走上资本主义道路 促进了俄国经济的发展 但由于改革不彻底 留下大量农奴制残余 阻碍了俄国的进一步发展 材料二俄国1863年的 大学章程 和1864年的 初等国民学校章程 和 文科中学和中学预备学校章程 等教育章程中主要有两个方面的内容 一是开办各类实科学校 二是开办古典文科中学 陆军幼年学校和教会学校 沙皇政府规定 只有在古典文科中学毕业的学生才能升入大学学习 古典文科学校的教育 是使学生把大部分的时间花在古典学科上 修业期长达八年 实际上学生都是贵族的子弟 陆军幼年学校是专为帝俄军官和贵族子弟设立的 这类学校注重军人纪律