山东省泰安市岱岳区八年级上数学上册 第2章 图形轴对称复习学案（无答案）（新版）青岛版.doc_第1页
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第2章 图形轴对称课题第2章 回顾与总结课型复习内容八上教科书63页主备人学习目标1、理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质。2、掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用。3、理解等腰三角形、等边三角形的性质及判定并能够简单应用。重点掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质、等腰三角形、等边三角形的性质、判定及应用难点轴对称图形以及关于某条直线成轴对称的概念，等腰、等边三角形的性质及判定应用学前案独立阅读课本30页-63页，完成：1.轴对称图形： 如果一个图形沿着一条直线 ，两侧的图形能够 ，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做_。图形上能够重合的点叫 。2.轴对称： 如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成 ，这条直线叫做 。两个图形中的对应点叫 。3.轴对称的性质：如果两个图形关于某条直线成轴对称，那么对应点的连线被对称轴 ，对应线段 ，对应角 。4.线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到 _的距离相等。5.角的平分线的性质:角的平分线的性质上的点到 的距离相等。6.等腰三角形等腰三角形是 图形，它的对称轴是 ，等边三角形有_条对称轴。等腰三角形的两个底角 ， 互相重合。等边三角形三边都_，三角都_且为_度，每个顶点处的 _互相重合等腰三角形的判定：等边三角形的判定课堂学习案一、选择题：1、下列四个图案中，不是轴对称图形的是（ ） a b c d2、下列四个图案中，是轴对称图形的是（ ） a、2008年北京 b、2004年雅典 c、1988年汉城 d、1980年莫斯科3、下面四个图案中，不能用“先折叠，后剪切”的方法获取的图案为（ ） a b c d4、如图是小明设计的一个图案，该图案对称轴的条数是（ ）a、1条 b、2条 c、3条 d、4条5、有下列图形：两个点；一条线段；一个角；一个长方形；两条相交直线；两条平行线。其中轴对称图形共有（ ）个a、3个 b、4个 c、5个 d、6个6、下列说法不正确的是（ ）a、成轴对称的两个三角形一定能重合 b、等腰三角形的两个底角相等c、有对称轴的三角形一定是等边三角形 d、角的对称轴是它的角平分线所在的直线二、填空题：1、等边三角形、角、长方形中，对称轴最多的是_，它共有_条对称轴；对称轴最少的是_，有_条对称轴。2、如图，oe是aob的平分线，bdoa于d，acbo于c，则关于直线oe对称的三角形有_对。3、如图所示的两个三角形关于某条直线对称，1=110o，2=46o则x=_。4、正方形abcd的边长为4cm，则图中阴影部分的面积为_cm2三、解答题1、等腰三角形底边长为5cm，一腰上的中线把其分为两部分的差为3cm，则腰长是
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