第1节重力与重心

3.1重力、基本相互作用训练题A层练习一、选择题1关于力的作用，下列说法中正确的是( )A用拳头击打墙壁，感到疼痛，说明墙壁对拳头有作用力B用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力C打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球没有作用力D打篮球时，接球时球对手有作用力，施力物体是手2关于四种基本相互作用，以下说法中正确的是( )A万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体(如人与人)之间无万有引力B强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间C强相互作用就是非常小的物体间的相互作用D电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的3以下关于重力的说法中错误的是( )A重力的施力物体是地球B重力的方向总是竖直向下的C在同一位置，质量大的物体受到的重力大D重力的作用点叫重心，物体的重心都在物体上4关于质量和重力，下列说法中正确的是( )A质量和重力是不同单位表示的同一个物理量B物体的质量随它所在各地的重力的改变而改变C在不同地点，物体的质量是会发生改变的，而重力是不变的D质量是物体本身的一种属性，而重力是由物体相互作用而产生的5(多选)如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是( )A物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B重力的方向总是垂直向下的C物体重心的位置与物体形状有关D物体重心的位置与质量分布有关8.关于右图所示的两个力F1和F2，下列说法正确的是( )AF1F2，因为表示两个力的线段一样长BF1F2，因为表示F1的标度大CF1F2，因为F1只有两个标度的长度，而F2具有三个标度的长度D无法比较，因为两个力的标度的大小未知二、作图题9.画出以下几个力的图示(1)对车施加水平向右40 N的拉力；(2)绳对悬挂物的拉力为350 N；(3)用500 N的力沿竖直向上对物体施加拉力B层练习一、选择题1(2016河北石家庄联考)双层巴士靠站后，上车乘客向上层的后方走动，此时车的重心( )A向前上方移动 B向后上方移动 C向上移动 D不变2把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示则薄板的重心可能是图中的( )A.A点 BB点CC点 DD点二、填空题(共2小题，每小题6分，共12分)3各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心形状不规则物体的重心可用如图所示的方法求出(1)影响物体重心位置的因素有( )A物体的几何形状和质量分布 B物体的质量分布及组成物质的密度C物体的几何形状和物质密度 D物体的质量分布及物体所处的位置(2)图中A、B是利用_法，确定形状不规则的物体重心O的图示(3)图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体_(选填“能”、“不能”或“不一定”)处于平衡状态C层练习1.把一盘放在地上长为L的匀质粗绳向上刚好拉直时，它的重心位置升高了_把一个边长为L的匀质立方体，绕bc棱翻转到使对角面AbcD处于竖直位置(如图)时，重心位置升高了_2如图所示，n块厚度为d的相同的砖块，靠在一起平放在地面上，今将它们一块一块向上叠起，这堆砖的重心升高了多少？3如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A，若将它