人教版四年级下册期末测试卷参考答案及评分标准.doc

人教版四年级下册期末测试卷参考答案及评分标准兴庆区第二十二小学 赵飞月 （试卷满分110分 考试时间90分钟）一、 仔细推敲填一填。（每空1分，共计21分）1、（160+880）20=20800 2、90.99 两 0.01（百分之一） 91.0 3、 500 直角 4、9.84 9.75 5、 100 4.2 6、51万 7.7843亿7、 = 8、东东 9、44 144 10、北 西300 二、明辨是非。（每题1分，共计5分）（1）（2）（3）（4）（5）三、找准座位选一选. （每题2分，共计10分）1、C 2、 B 3、 B 4、 A 5、 C四、精打细算。（共计32分）1、口算（每题1分，共计8分） 200 9.01 0 1600 0.5 17.1 140 162、用竖式计算，带号的验算。（前两题每题2分，第三题4分，共8分）4.566 3.57 13.6（可用加法验算也可用减法验算）3、计算下面各题.（能简便的要用简便方法计算 ）（ 每题4分，共16分）1.29+3.7+0.71+6.3 362-（16+27）4 =（1.29+0.71）+（3.7+6.3）（1分） =362-434 =2+10 （1分） =362-172=12 （2分） =190（过程2分，结果2分）428 7857278 75225(205) =（428+572）78 1分 =75+22515 1分=100078 1分 =75+15 1分=78000 2分 =90 2分五、实践操作（8分）1、，共计8分（1）2分图略 （2） 65 （3） 2006 2007 （4） 2009 2010 （5）125（答案不唯一） （2）（5）每空1分六、解决生活中的数学问题.（1、3、4、5每题5分，2题4分，共计24分）（1）、263278=47（件）2分 （7+3）47=470（件）3分 (2)、28.50+20.82=49.32（元）2分 100-49.32=50.68（元） （3）、803=240（千米） 2分（600-240）4=90（千米）3分（4）、308+32=340（平方厘米）2.5分 3404=85（平方厘米）2.5分（5）、7202=360（本）1分 下层：360+20=380（本）2分上层：360-20=340（本）2分七、挑战自我（巧算）（10分）9876698768-9876598769=（98765+1）98768-98765（98768+1）=9876598768+98768-9876598768+98765=98768+98765=197533命 题 意 图一、试卷考查目标本套试卷是以2011年课程标准为依据，紧密联系小学数学教学，结合小学数学教学在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度方面进行评价的要求，命制此套试题。本着以上要求，在试卷的编写中，我把考查学生的数学基础知识与基本技能放在首位，数学思考、问题解决和情感态度渗透到基本知识与技能中进行考查，针对学生在该学段的学习内容，主要考査了以下内容1、 考查学生对小数意义的理解，小数基本性质的应用，小数大小的比较以及小数的运算技能等，使学生初步形成数感。2、 考查学生对小括号的认识及进行简单的整数四则混合运算的能力，应用运算定律进行简便计算的能力，及小数加减法运算能力和解决问题的能力。3、 考查学生对三角形这一平面图形基本特征的掌握情况 ，如三角形的内角和、三角形的分类、三角形两边之和大于第三边等，发展学生的空间观念。还注重考察学生确定物体位置的基本方法，识图、画图的基本方法4、 在统计方面考查学生收集、整理、描述和分析数据的过程，认识折线统计图并能用它直观有效地表示数据，能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测能力。5、 在解决问题方面考察了学生审题能力，分析信息的能力以及解决问题过程当中的有序思考和推理、转化能力。二、 命题思路1、努力体现基础性试卷命题点多面广，难度适宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础情况，尽可能把所学过的重要概念、公式以及基础性的知识融汇其中；整份试卷命题以大部分学生都能达到的目标为底线，使大多数学生在答题时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习兴趣。不出人为编造的繁难偏旧试题，充分体现数学学科的教育价值。2、试卷命制体现思维的开放性试题着重考查了考生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查数学理性思维，特别是通过解题过程对思维能力进行了深入的考查；大多数试题既有常规解法，同时在知识的应用上又有一定的灵活性和开放性。试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目