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文档简介
20以内的退位减法 十几减9 一 复习旧知 导入新知 问题 1 在图中你都看到了什么 2 图中一共有多少条金鱼 你是怎么知道的 3 6 7得多少 你是怎么算的 一共有多少条金鱼 二 学习新知 自主探究 问题 1 从图中你都知道了什么 能到前面边指边说吗 2 要求的问题是什么 3 你能列算式解决一下吗 15 9 6 一 收集信息 回答问题 4 这个6是怎么得到的啊 把你们的算法和同桌的小朋友说一说 也可以用学具摆一摆 二 学习新知 自主探究 二 反馈监控 暴露资源 反馈 1 数数 问题 你能到前面 对着图边指边数吗 2 摆 二 学习新知 自主探究 3 想加算减 9 15 15 9 4 连减 15 5 4 6 问题 1 5和4哪来的 2 为什么把9分成5和4 二 反馈监控 暴露资源 6 6 二 反馈监控 暴露资源 问题 1 为什么先用10减9 2 10 9所得的1为什么还要和5相加 小结 15 9 个位的5不够减9 用10减9 10 9 1 1再加5等于6 3 谁也是用这种方法算的 你能再说说吗 5 破十法 10 9 1 5 1 6 问题 1 这种算法谁能看懂 什么意思 2 谁能用图把这种方法演示出来 二 学习新知 自主探究 三 运用新知 自主练习 问题 你能用你喜欢的方法算算这两道题吗 反馈的重点放在以加算减和破十法上 1 用摆一摆 算一算 三 运用新知 自主练习 2 圈一圈 算一算 问题 1 结果是多少 2 为什么这么圈 3 为什么后一道题的差比前一道题的差多 1 2 仔细观察这些算式 你发现了什么 11 9 2 12 9 3 13 9 4 14 9 5 15 9 6 16 9 7 17 9 8 18 9 9 三 运用新知 自主练习 问题 1 十几减9的题还有哪些 你能把它说出来并且直接计算出结果吗 三 运用新知 自主练习 3 问题 1 从图中你都知道了什么 2 要求的
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