语文北师大三年级上册《七色花》教学案例

七 色 花 上课,同学们好:师：小朋友们，咱们先听首歌曲好吗？这首歌的名字叫七色光之歌。（播放课件）师：孩子们，听了歌曲，你们知道了什么呢？说的对，孩子们，太阳不仅照耀我们快乐成长，还带给我们美丽的幻想。童话王国里的童话故事也会带给我们美丽的幻想，是那么奇妙，那么令人神往。这节课老师就带着大家在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向那丰富多彩的童话王国，去采摘一朵既美丽又神奇的七色花。想去吗？（板书课题，出示七色花）大家一起读。师：读了这个课题，大家想知道什么呢？七色花是什么样子的？七色花会怎样神奇呢？七色花能做什么呢？师：现在就请同学们带着这些问题，让我们一起走进课文去寻找答案吧。师：（出示课件）首先，让我们看一看本课的生字，咱们用开火车的方式来读一读。看谁读的准，看谁读的响亮。这几位同学读的不错，注意了翘舌音。看来同学们课下预习的很认真。师：（出示课件）下面请大家翻开课文，读一读这个童话，碰到难读的字、读不通的句子、或自己喜欢的段落，多读几遍。等会儿老师请同学来读，好吗？师：老师真喜欢看你们认真读书的样子，谁愿意读给大家听？你读得很流利，声音再响亮点就更好了。读得真好听，如果读的有感情就更能表情达意了。师：请再读读课文，试着用简洁的话说说这个童话讲了一件什么事？同桌试着说一说。谁来说？（文章这么长，你能用几句话就说明白了，值得老师表扬。）师：现在请快速地浏览课文，看看七色花是什么样子的？把相关的句子画下来。谁来告诉大家？师：嗯，好一朵漂亮的七色花，它不仅美丽，还有一个什么特点？神奇！那七色花怎样神奇呢？（出示课件）咱们来看这段话，你从哪看出来的？从 “只要就”这个关联词看出来的。你真会发现，这个关联词告诉我们七色花神通广大，不需要努力，随便什么愿望都能实现。师：既然七色花这么神奇，珍妮是怎么得到七色花的呢？师：小姑娘珍妮去买面包圈，结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，迷了路，她害怕地哭了起来。一位老婆婆把她领到一座花园里，就给了她一朵七色花。师：珍妮得到了七色花，她的生活也变得奇妙了，开始了自己的奇幻之旅。请同 学们细细地读一读课文，体会珍妮用七色花做了哪些事，找一找珍妮实现了 哪些心愿，用“”划下来，读一读，想一想。师 ：刚才我们通过读读想想划划的方法，知道珍妮的七个心愿：咱们挑选 七名学生，每人选择一种颜色，说一说珍妮实现的愿望。让我们一起写在 这个七彩的花瓣上，好吗？（出示课件） 黄色花瓣带着面包圈回家红色花瓣让妈妈的花瓶完整蓝色花瓣带她到北极绿色花瓣让她从北极回到院子橙色花瓣让所有玩具来紫色花瓣叫玩具回商店青色花瓣让维佳恢复健康师：瞧，珍妮的这次旅行多么精彩。珍妮用七色花瓣实现了七个愿望，你认为哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢？请同学们每四人组成学习小组，交流自己的看法，讨论解决这个问题。师：同学们讨论的真热烈，各抒己见，说出了自己真实的想法。谁来回报？生：我们认为最后一片青色花瓣最有意义，是因为前六片花瓣珍妮只考虑了自己， 最后一片用在了最需要帮助的人的身上，它把快乐带给了别人，让小男孩 重新获得了健康。（出示课件）师：回答的真好，老师发现咱班的同学有一双慧眼，特别会学习。下面让我们来 到珍妮的身边看看她是怎么做的。珍妮用这片花瓣和前六片花瓣有什么不 同的感受。师：（出示课件）七色花只剩下最后一片花瓣了, 珍妮想“我把六片花瓣都浪费 了，连一点快乐都没有得到，多可惜呀！这最后一片花瓣可不能随便使用 了。”她对自己浪费了六片花瓣感到后悔，因此对最后一片花瓣珍妮格外地 珍惜，（出示课件）珍妮说得仔细想想，还要点什么，小朋友们你们想她 会想到些什么呢? 请同学们大胆的想象。想象是我们理解课文的一种好方法。师：谁说说自己的想法。同学们的想象真丰富。在珍妮的脑中闪过不少的念头，都被她否定了。珍妮来到大街上，走啊，想啊。做什么好呢？最后决定用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西，给他人带来一些有意的帮助。请看大屏幕，再读一读，从句子中哪些词让我们感受到她要做有意义的事呢？哦，从“不能随便用、仔细想”看出来的。说得好，你真是个会学习的孩子。师：珍妮走着走着，忽然看见一个小男孩，这个小男孩非常的可爱，他叫维佳，只能坐在板凳上，不能和大家一起玩。假如你看到小男孩，会怎么做？（会帮助他）珍妮的想法和咱们是一样的，这时珍妮会想什么呢？（维佳真可怜不能像我们一样快乐地玩耍，我有七色花，一定要帮帮他。）师：请同学们自由的读一读课文13到18自然段。看看珍妮是怎样帮助维佳的。师：（课件出示）现在我们来分角色读一读珍妮和维佳的对话，女生读珍妮的话，男生读维佳的话，老师读旁白。读了对话，你知道珍妮想告诉维佳什么？（你不要伤心，我会帮助你，让你重新站起来。）师：大家来看，“你一定能跑！”这个感叹句，我们用什么语气读？（因为珍妮帮助了维佳，要用坚定的、快乐的语气读）说的对，谁愿意试一试。信心不足，不太坚定，谁愿意再试一试，读得真好，听出珍妮的快乐和坚定的决心了。师：有了珍妮这样诚挚的心愿，就在那一分钟，维佳的腿好了，站起来了，同珍 妮玩起了捉迷藏。（出示课件）他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！师：小男孩站起来后是多么快乐呀！看！他的笑脸多灿烂！仅仅是小男孩快乐吗？ 说得真好，不仅仅是小男孩快乐，珍妮更快乐。珍妮实现了自己的愿望，脸 上也露出了幸福的笑容。师：这是珍妮最用心唱的一句歌谣，这是最后一片珍贵的花瓣，这是最有意义的 一个心愿，来，让我们重读一遍，再次体会珍妮的快乐。师：珍妮为什么这么快乐呢？因为他帮助了别人。说得好，我们帮助了别人，别 人得到了快乐，我们也会得到更大的快乐。难怪有人说！出示：帮助 别人，快乐自己！(出示课件10板书)俗话说，赠人玫瑰，手有余香，老师 想小朋友也会做这样的人，做这样有意义的事，对吗？师：（出示课件）现在我们知道这是一朵多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好啊！让同学们变得更加聪明可爱。同学们，你们想要吗？请闭上你们的眼睛，伸出双手，（播放钢琴曲）听！七色花和着音乐的节奏慢慢地、慢慢地飞来了，现在这朵七色花属于你了，你会用它实现什么愿望呢？找好朋友说一说师：谁愿意告诉大家你的心愿