高一化学入学摸底测验 附答卷答案.doc

高一化学入学摸底测验本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分。考试时间60分钟。可能用到的相对原子质量：H-l C-l2 O-16 Na-23 Mg- 24 Cu-64第一部分 选择题(共40分)一、选择题(本题包括20小,题，每小题2分，共40分)注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。1下列标识，适合贴在液化石油气瓶上的是2下列变化属于化学变化的是A冰升华，形成白雾 B浓盐酸挥发，形成白雾C水加热到沸腾，产生白汽 D镁条在空气中燃烧，产生白烟3下列有关水的说法，正确的是A过滤可将硬水转化为软水B天然水经过煮沸会变成纯净水C水通电会分解，说明水是纯净物D明矾能使天然水中悬浮的杂质沉降下来4. 下列关于空气成分的说法，正确的是A空气中的N2可作为生产氮肥的原料B空气中的CO2是导致酸雨的主要原因 C空气中的稀有气体没有任何使用价值 D空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应5淀粉【(C6H12O6)n】和葡萄糖（C6H12O6）的不同之处是A组成元素 B各元素的质量比 C相对分子质量 D充分燃烧后的生成物6铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是A铁是地壳中含量最多的金属 B铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C用铁可以回收硝酸银废液中的银 D炼铁就是把铁矿石变成纯净的氧化铁7下列有关现象的解释，正确的是 A铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小8. 下列操作能达到实验目的的是A用过量的稀盐酸除去氧化铜中的铜粉B用适量的稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢C用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物D通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶除去CO2中的HCl气体9下列关于化肥的说法正确的是 A(NH4)2SO4属于复合肥料 B凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康 C农作物生长，只需要氮肥、磷肥和钾肥 D铵态氮肥与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味10右图是元素X的原子结构示意图。下列说法正确的是AX属于金属元素B该原子的核外电子数为17CX与氢元素形成的化台物为H2XD该原子形成的离子，核外有两个电子层11莽草酸是抗H1N1流感病毒药品的主要原料。它的下列性质中，属于化学性质的是A易溶于水 B熔点为185-191C通常是白色粉末状 D能被酸性高锰酸钾溶液氧化12向饱和氯化钠溶液中通入NH3和CO2后，溶液变浑浊（析出碳酸氢钠固体）；过滤，滤液中含有氯化铵。下列化学方程式能表示上述反应的是A. NH3+CO2+H2O = NH4HCO3B. 2NH3+CO2+H2O = (NH4)2CO3C. NaCl+NH3+CO2+H2O = NaHCO3+NH4ClD. NaCl+NH3+CO2+H2O = NaHCO3+NH4Cl13下列实验，能得到溶液的是A B C D14在进行“酸雨危害的模拟实验”时，将植物叶子、镁条和石灰石分别浸泡在酸雨水中。下列的现象记录，与事实不符的是 A植物叶子变黄 B镁条表面有小气泡冒出C石灰石表面有小气泡冒出D石灰石表面被黑色固体覆盖15. 食品安全与人的健康密切相关。下列做法会危害人体健康的是A做菜时用铁强化酱油调味B用甲醛溶液保鲜大白菜C食用面条时放人少量食醋D在煲好的鸡汤中放入适量加碘食盐16实验室用右图所示装置制取和收集CO2，下列操作正确的是 A用纸槽将石灰石颗粒装入试管中 B倒入稀盐酸后，塞紧橡皮塞，检验装置的气密性 C用燃着的木条伸到集气瓶口，检验是否集满CO2 D收集满了CO2后，取来干燥的玻璃片，盖住瓶口17下列事实与液态二氧化碳的灭火原理无关的是A二氧化碳气体是无色无味B二氧化碳的密度比空气大C二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧D液态二氧化碳气化时吸热，能降低可燃物周围的温度18为探究过氧化氢分解反应快慢的影响因素，某学习小组设计了下列实验：实验实验实验下列说法正确的是A对比实验和，可研究催化剂对化学反应快慢的影响B对比实验和，可研究升温对过氧化氢分解反应快慢的影响C综合实验和，可得出过氧化氢分解制氧气的最佳反应条件D综合实验、和，可得出5%的过氧化氢溶液最适合用于分解制氧气19. 化学实验过程中一定要注意安全，万一发生事故也不必惊慌，要冷静地处理。下列做法正确的是 A不慎将白磷洒落在桌面上，立即扫入垃圾桶中 B不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立刻用大量稀醋酸中和 C不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上澄清石灰水 D不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布扑灭20下列实验现象预测正确的是 实验I 实验II 实验III 实验IVA. 实验I：加热后，试管中的粉末逐渐变成黑色B. 实验II：放置一段时间后，号烧杯中的液体呈红色C. 实验III：红磷熄灭后打开止水夹，水面上升，浸没燃烧匙D. 实验IV：放置一段时间后，饱和CuSO4溶液中出现蓝色晶体第二部分 非选择题（共60分）二、本题包括5小题，共30分。21.（5分）明胶在生产、生活中应用广泛。（1）食用明胶由动物骨头、皮肤和筋腱制成的，常用于制作果冻和其它甜点。食用明胶能补充的营养素是 。如果点燃它，能闻到类似于 的气味。（2）工业明胶含较多的重金属离子。这类离子（如Cu2+、Ba2+、Ag+）会使蛋白质丧失生理功能，危害健康。请用化学用语回答下列问题：硫酸铜、氯化钡和氯化钠这三种物质中，不含重金属离子的是 ；医疗上，制作“钡餐”不能用碳酸钡；因碳酸钡遇人体胃液中的盐酸会反应，生成可溶的钡盐使人中毒。此反应的化学方程式是 。22. （7分）下表是NaCl和KNO3的部分溶解度数据。温度（）溶解度（g）01020304050NaCl35.735.836.036.336.637.0KNO313.320.931.645.863.985.5 （1）根据上表绘制KNO3和NaCl的溶解度曲线。（2）在时，KNO3和NaCl的溶解度相等。（3）现有95的248g溶液，内含110gKNO3和38gNaCl，则此溶液中水的质量为 g。将此溶液降温到20，过滤，可得到约 g固体。滤液过 滤样品蒸馏水混 合过量氯化镁溶液固体A（5.8g）洗涤沉淀常温干燥23.（6分）某氢氧化钠固体样品中混有少量氯化钠。有一兴趣小组，称取该固体样品10.0g，进行了如下实验：请回答下列问题：（1）加入过量氯化镁溶液后，发生反应的化学方程式是 。（2）滤液中含有的阳离子是 （用离子符号表示）。（3）混合物中氢氧化钠的质量分数为 。24.（7分）硫元素有-2、+4和+6价。（1）请用化学式表示硫元素的氧化物： 。（2）观察以下反应微观示意图，并根据此图填空。用化学用语表示反应后的生成物（包括粒子个数）： 。（3）有一实验装置如图所示，瓶内气体均为无色。实验时，抽开两个集气瓶中间的玻璃片，保持瓶口紧对，一段时间后，可观察到两集气瓶内壁均附有淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：请写出此反应的化学方程式： 。已知，反应前两瓶气体的分子数相等。则反应后瓶内剩余的气体是 （填化学式）。25（5分）硫酸铜晶体常用于农业、渔业的杀虫、杀菌剂。以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程。（1） 物质B的化学式为 ，试剂X的名称是 。故知新（2）反应的化学方程式为 ；（3）已知：Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+ SO2+2H2O。从环保和经济的角度比较途径I和途径，可以得出途径I的优点是：不产生有害气体和 。三、本题包括4小题，共30分。26.（5分）某小组做过滤粗盐水和配制溶液的实验。（1）请指出右图所示过滤操作中的两处错误：. ；. 。（2）下图是配制50g质量分数为10%氢氧化钠溶液的实验操作。a操作中的错误是_。下列操作，会使所配溶液的溶质质量分数偏低的是_。Aa操作中砝码和氢氧化钠放错盘，砝码质量为5gBb操作中读数为50 mLC进行c操作时有少量水溅出27.（8分）SO2易溶于水，密度比空气大。（1）用反应Na2SO3(固)+ H2SO4 = Na2SO4+SO2+H2O制取SO2，备选仪器装置如下。装置A的名称为 ；仪器F的名称为 。要组装SO2的发生装置，需选择上图中的 （填相应的编号）。若用D、H组合收集SO2，则进气口是 （填“a”或“b”）。（2）某同学想通过以下3个实验，验证二氧化硫会与水反应生成酸。请分析回答问题。实验l：取一片干燥的紫色石蕊试纸，往试纸上滴上几滴水。实验2：实验3：将二氧化硫通入盛有水的试管中，之后用胶头滴管取试管中液体，滴到干燥的紫色石蕊试纸上。 实验1的目的是： ；实验2的目的是： ； 实验2的操作与现象是： 。28（9分）资料表明，CH4有还原性。甲、乙两位同学设计以下装置，探究CH4还原CuO的生成物。请按要求填空。（1）生成物假设假设1：Cu、CO、H2O 假设2：Cu、H2O、 假设3：Cu、CO、CO2、H2O（2）操作设计甲同学设计了4项实验操作：通入CH4 停止通CH4 点燃酒精灯加热 停止加热。乙同学认为还应补充操作 。这5项操作的正确顺序是 （填编号）。（3）实验记录与数据处理实验时，A装置中能观察到的现象是 。实验过程中记录的实验数据如下：装置A装置B装置C实验前的质量（g）150.0256.6156.8实验后的质量（g）147.2258.4157.9 请根据上表数据计算出：此反应各生成物的质量比 （4）实验结论与讨论根据实验现象及数据判断，原假设 是正确的。实验时，若先加热A中试管，再通入CH4，可能会引起 。29（8分）实验台上摆放了六瓶液体试剂（如下图所示）。（1）上图的第4瓶的标签破损了。从物质类别上判断，这瓶试剂可能是 。A酸 B碱 C盐 D. 氧化物（2）小明用pH试纸测试此试剂的酸碱度。正确的操作应该是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上， ，即可得出被测液的pH。实验结果：此试剂的pH值为10。 （3）小俊利用上图试剂鉴别出，这瓶试剂是K2CO3溶液。请按小俊的做法，填写实验报告。操作步骤实验现象结论及化学方程式结论：化学方程式：班别： 姓名： 学号：第二部分非选择题答题卡21.（5分）（1） 。 （2） 22. （7分）（1）（2） （3） g g23.（6分）（1） （2） （3） 24.（7分）（1） （2） （3） 25.（5分）（1） ， （2） （3） 26.（5分）（1）. ；. （2）_ _27.（8分）（1） ； （2） ； 28（9分）（1） （2） 。 （3） （4） 29（8分）（1） （2） （3）操作步骤实验现象结论及化学方程式结论：化学方程式：参考答案一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）题号12345678910答案ADDACCBBDB题号11121314151617181920答案DDBDBCABDD二、本题包括5小题，共30分。21（5分）（1）蛋白质 烧焦羽毛 （各1分）（2）NaCl（1分） BaCO3 +2HCl= BaCl2 + H2O +CO2（2分，配平和条件合扣1分）22.（7分）（1）（图示如右，2分） （2）23（1分,2224均可） （3） 100 （2分）， 80.4 （2分）23. （共6分） （1）MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2+ 2NaCl （2分，配平和条件合扣1分）（2）Na 、 Mg2 （2分，有错得0分）（3）80% （2分）24（7分）（1） SO2 SO3 （各1分）（2） 3S 2 H2O （各1分）（3） SO2+2H2S = 2H2O + 3S（2分，配平和条件合扣1分） SO2 （1分）25（5分） （1） CuO （1分） 稀硫酸（1分） （2） CuO+ H2SO4= CuSO4+H2O （2分，配平和条件合扣1分） （3） 硫酸的利用率高 （1分） （合理答案均给分）三、本题包括4小题，共30分。26（5分）（1）未用玻璃棒引流；滤纸高出漏斗边缘。（各1分）（或“滤纸未紧贴漏斗内壁“、 “漏斗下端尖嘴未紧靠烧杯B的内壁”；无顺序要求，合理均可）（2）氢氧化钠直接放在纸上称量（1分） B（2分）27（8分）（1）铁架台 水槽（各1分） ABC（1分） b（1分）（2）证明水不能使紫色石蕊变红（1分）证明二氧化硫不能使紫色石蕊变红（1分）；将干燥的紫色石蕊试纸放入SO2中（1分），试纸不变色（1分）。28.（9分）（1）CO2（1分）（2）检查装置气密性（1分） （2分）（3） 黑色粉末逐渐变成红色（1分） m(Cu) : m(CO) : m(CO2) : m(H2O) = 112 : 7 : 11 : 18 （2分）（4） 3（1分） CH4在装置A中剧烈燃烧，引起爆炸（1分）29（共8分）（1）A （1分）（2）把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 （1分）（3）步骤2分，现象1分，结论1分