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人教版九年级化学下册第十单元课题一 复习常见的酸教学设计 实验中学 杨晓昕复习目标：1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质。2、掌握酸的通性及有关化学方程式。3、 了解酸的用途。1 教学流程 复习指导：1、浓盐酸、浓硫酸的性质浓盐酸浓硫酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味特性用途盐酸：浓硫酸： 复习指导: 2、酸的通性 请同学们根据提供的物质化学式总结算的化学性质 Fe H2SO4 Cu Zn HCl Fe2O3 CuO NaOH Ca(OH)2 CaCO3 AgNO3 BaCl2 课堂检测1.实验室的下列物质，不需要密封保存的是 ( ) A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.石灰石 D.氢氧化钠2.苯甲酸（C6H5COOH）是常见的食品防腐剂。某同学准备进行实验验证苯甲酸具有酸的某一通性，他选择了下列物质，其中不能达到目的的是( )A. 铜 B. 大理石 C. 铁钉 D. 紫色石蕊溶液3.构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法。林静同学利用左手构建了有关酸的通性的知识网络，如下图所示，请结合图示回答下列问题：(1) 性质实验1中的现象是-。林静按照性质2的要求写出化学方程式：Cu+2HCl= CuCl2+H2 你是阅卷老师的话，会给林静得分吗？为什么？-。(3) 请你写出一个符合性质3的化学方程式：-。研究化学我们既要站在宏观角度去观察，又要站在微观角度去研究。请分析性质4中化学反
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