小学二年级写字思维风暴活动实施细则.doc

小学二年级写字思维风暴活动实施细则一、活动时间：二、活动对象：全市各小学全体二年级学生。班级学生以普教科2015年3月1日学籍管理名册为准。如果有学生因故不在学校就读，学校需出具证明，并加盖普教科公章。否则统计成绩时以零分计算。学生因生病等特殊原因不参加活动，由学生家长书面提出申请（注明家长姓名及联系电话），中心学校批准，并附市级医院就诊证明。相关材料由监考教师带回教研室。有二个及以上平行班的，随机抽取一个班参加活动。班级抽取后事先密封在信封里，按流程规定的时间现场打开公布。学生名册由学校打印一份放置在教室讲台（名册请到教研网下载），学号请事先告知学生。三、有关说明及要求1学生书写工具为HB铅笔，可要求学生准备2-3枝笔。书写字体为楷体，用纸为教研室统一提供的田字格书写纸（田字格大小与学生用的生字抄写本一致）。2书写内容为学生掌握的字词，随书写纸一起提供，顶格书写，中间不空格。要求20分钟内完成60字的抄写。3书写质量评定分优秀、良好、合格、待合格四档，标准见附表1。4课桌桌面不够平整的学生，可以用本人的语文课堂作业本垫，其他物品不可以。四、活动流程1调测教师安排。采用一个班一位教师调测的办法。具体安排见附表2。每校选派1名教师参加调测工作，要求业务水平高、工作责任心强的教师担任。派出学校须提醒参加调测工作的教师在保证路途安全的同时准时到达。2学生座位安排：学生按班级平时座位就坐，不需要重新安排座位。3活动程序规范如下（必须严格按以下程序进行。如遇意外，先请示田晓军同志（电650381），再作处置。但相应流程不得变动。学校设置铃声，铃声要告知学生与调测教师）：9:20前调测教师到达被测学校，向学校校长室报到。学校验收所带信封及写字稿试卷袋密封是否正常，如有异议，与教研室田晓军联系。9:35前学校二年级全体学生在本班教室就坐。班主任清点人数，并留在教室里，学生名册请留在讲台上供点名用。9:401在二年级首班的教室门口，调测教师会同学校领导，开启信封，根据信封里字条的提示，宣布活动班级。调测教师随即进入参加活动的班级，该班班主任离开教室。特别强调：调测教师开启信封之后到进入被测试班级这段时间，学生不得离开自己的座位，更不得离开教室，否则该生以零分计算。2调测教师根据学校提供的名册点名，问询是否有非本班学生在场。如果查实有非本班学生在场，调测教师将学生姓名等情况记录在试卷袋封面。同时要求学校立即改正。统计时，这些学生算零分。9：55调测教师拆封试卷袋，分发书写专用稿纸，指导学生填写学校、姓名等相关信息。10：0010：20110时活动开始铃响，学生书写。2学生书写5分钟后，教师观察学生的握笔与写字姿势，并将结果填写在试卷袋封面。然后教师拍摄学生书写情况（相机或手机自带），将全体学生正面拍入就行，照片请于当天发邮箱：,邮件主题为：*学校写字照片。310：15 铃声，调测教师提醒学生：书写时间还有五分钟。4学生书写时教师不要过多的走动。10：20结束铃响，学生停笔，稿纸放桌上，调测教师按序号（上小下大）收齐稿纸，清点数量正确无误后学生可以离开教室。调测教师将学生书写稿连同学生名单一起装袋，封口（不装订）。然后加盖学校公章，当天送教研室田晓军同志办公室。五、其他事项1学校和教师应着眼学生语文素养的提高，加强平时的书写指导，应本着对学生的可持续发展负责的态度看待本次活动，把它作为检验和提高学生写字能力的一次契机。禁止弄虚作假，一经发现，班级成绩为零分，并通报批评。2各校要提醒调测教师注意交通安全，乘坐规范安全的交通工具，增强自我保护意识。 市教体局教研室附表1 书写质量评定表等级具体要求分值优秀用正楷书写；笔画横平竖直；字型大小一致；间架结构均匀；纸面整洁。3良好用正楷书写；笔画横平竖直；个别字字型不一致；注意间架较匀称；个别擦痕，纸面整洁。2合格用正楷书写；笔画基本横平竖直；字型部分不一致；注意间架结构；少量擦痕，纸面比较整洁。1待合格不用正楷书写；笔画歪斜不稳、无力；字型大小不均；田字格里位置偏离；间架结构失调；多处涂改，纸面不整洁。0备注1学生抄写时中间漏写，可以补写在末尾，不算少写，也不算错字。未写完的字数计入少写。2学生少写、错写1个字不降级。少写、错写2-3个字，原有等级降一级；少写、错写46个字，原有等级降二级。少写、错写7个字及以上，降三级。教研室将组织人员集中