九年级工作研讨会讲话稿.doc

九年级工作研讨会讲话稿 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家下午好！雪压梅花红胜火，冬来xx生机浓。 首先感谢镇中心校给我们搭建平台，使我们能够齐聚一堂，零距离接触，敞开心扉交流，共商九年级教学大计。这次会议的及时召开，既体现了中心校领导对九年级毕业班工作的高度重视，又昭示着对明年中招工作的殷切期盼，这对我们来说既是压力，也是动力，更是促进。我们一定会借这次会议的东风，在工作上再加把劲儿，把我校九年级工作进一步推向深入。 我校在九年级统考中取得了这一点点成绩，离不开全体教师的辛勤耕耘，默默奉献；离不开学生们的奋发向上，勤学苦练：更离不开中心校领导的正确领导和大力关怀。 新学期以来，我们在九年级工作上主要做了如下的工作： 1、领导早动手，合力抓 学期初，我们就早计划，早安排，早动手，一年中考全程抓。领导深入班级，深入课堂，严把备课关，质量关，训练关，多次召开教师、学生座谈会，了解教师教学所需，学生学习所需，掌握师生思想动态和工作学习状态，切实把各项工作落到实处。对教学中暴露的问题，不回避，不绕开，及时解决，决不因学校服务影响教学效果。 2、突出了“以训练为主线”的高效课堂建设 在九年级高效课堂建设中，我们侧重于“以训练为主线”的教学模式，依据基训训练堂堂练，单元卷周周练，月考试卷月月练，在训练中找得失，在训练中来提高。勤于辅导的郭万周、梁凤云老师；舍小家顾大家的王晓静、李爱芳老师；乐于奉献的崔松风、梁庆云老师，他们不仅是教师中的典范，更给学生做了榜样，成绩的取得是与他们的辛勤付出分不开的。 3、抓两头促中间，重视每一片绿叶 教师们充分因材施教，提出了不同标准的分层训练。优等生注重吃饱吃足，同时重视每一片绿叶的发展。袁青梅老师在处理疑难问题时注重启发，在常规训练中严防死守，引导学生能运用，重发挥，敢创造，在语文教学中成就一秀；郭家强老师善待丑小鸭，重于挖掘闪光点，精于扶植起步点，巧于把握反复点，善于促进飞跃点，他带的班能够走在前列充分证实了这一点。 荣誉是学校的，功劳是教师的。正是这些难而不惧，勇于挑战，敬业奉献的优秀教师构成了xx挺拔的脊梁。成就了xx这片热土上的鲜花朵朵。在此，我谨代表学校向默默奉献，勇于争先的全体九年级教师表示衷心的感谢！ 考试是对过去工作的检测。尽管我们取得了一点点成绩，但同时也发现了存在的问题与不足。 1、发展不平衡制约了整体成绩 尽管我们的教师在培优补差上作了很多的工作，但是学生的学业发展不平衡现象仍然比较突出，部分学生的学习习惯有待改进。 2、学生偏科现象严重影响了整体成绩 从考试的情况看，我校部分优秀生分数不理想，很大程度上是偏科造成的，重视主科，轻视副科现象依然很严重。 下步的打算： 1、加强毕业班管理，树立三种意识。建立健全一套行之有效、系统科学的毕业班管理体制、教学质量管理体制，进一步明确各项工作目标责任制，狠抓制度的落实，在全体师生中树立责任意识、质量意识、使命意识。 2、定期召开九年级教师会，总结反思、及时调控。适时召开不同层次的学生会，分层鼓励，及时督导。让学生完善自己，在学习上敢于超越，敢于争先。强调分厘必争、均衡发展的重要性，得到提高总分的目的。 3、班主任要认真分析班级情况、学科情况，协调好各学科教师，及时了解每名学生心理变化，做好心理疏导，努力为学生营造轻松的学习氛围。 4、搞好家校联合，争取家长支持，继续做大做强分层训练，要让优秀生吃的好，中等生吃的饱，后进生吃的了从简单做起，在学习上争取质的突破。 各位领导，各位同仁，成绩只说明过去，未来依然需我们去