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文档简介
第三单元无序与有序第六课规则与秩序 问题 比较以上两张图片有什么不同 这告诉了我们什么道理 不同之处 第一张图片交通混乱 第二张图片交通顺畅 道理 是否遵守交通秩序影响到我们正常的生活工作和学习 要求我们必须遵守规则 导入新课 学习目标 1 理解规则与自由 规则与秩序的关系 2 认识规则的意义和作用 3 知道规则的分类 了解基本的校内规则 日常生活中的规则 4 懂得规则的重要性 讲授新课 一 规则种种 1 规则的含义 就是关于可以和不可以做什么 应该和不应该做什么 可以和应该怎么做 不可以和不应该怎么做的约定 乘车秩序 自习秩序 交通秩序 1 不同的场所有不同的规则 家庭规矩 学校规则 社会规范 2 规则的分类 2 不同的的活动有不同的规则 交通规则 学习守则 运动规则 3 不同的领域有不同的规则 经济领域的规则 日常生活领域的规则 政治领域的规则 文化领域的规则等 4 其他分类 法律 道德 一 秩序来自规则 1 社会秩序来自社会规则 2 学习和日常生活需要秩序 3 经济活动需要经济规则 世界贸易组织总部 资料卡 世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织 在调解成员争端方面具有更高的权威性 它的前身是1947年订立的关税及贸易总协定 与关贸总协定相比 世贸组织涵盖货物贸易 服务贸易以及知识产权贸易 而关贸总协定只适用于商品货物贸易 世贸组织成员国必须遵守以下基本原则 非歧视原则 市场开发原则 公平贸易原则 权利与义务平衡的原则 课堂小结 遵守规则是文明的标志 规则意识越强 公民素质就越高 我们在生活中应自觉遵守规则 树立规则意识 因为社会是一个整体 只有人们自觉遵守规则 才能使生活变得愉快 和谐和安定 遵守规则从自我做起从小事做起从现在做起 1 不同的场所 不同的活动 不同的领域有不同的规则要人们去遵守 规则就是关于的约定 应该和不应该做什么 可以和应该怎样做 可以和不可以做什么 不可以和不应该怎么做a b c d d 随堂训练 2 下列说法正确的有 规则可分为正式的和非正式的 规则可分为强制性的和非强制性的 中华人民共和国宪法 属于强制性规则 中学生日常行为规范 属于非正式规则 中华人民共和国宪法 属于非正式规则 中学生日常行为规范 属于非强制性规则a b c d b 3 不以规矩 不能成方圆 告诉我们 国有国法 校有校规 生活中处处有规则 做人做事都要遵循一定
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