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第1节 生物与生物学同步练习一、选择题1、下列选项中，不属于生物的是（ ）A、流感病毒B、飞机C、草履虫D、鱼2、观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图K2-1所示。这与它们生活地区的哪种非生物因素有关（ ）A、水B、空气C、温度D、气3、把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（ ）A、合作B、捕食C、竞争D、寄生4、下列属于生物对环境的不利作用的是（ ）A、森林可保持水土B、旗形树的树冠像一面旗帜C、千里之堤，溃于蚁穴D、蚯蚓疏松土壤二、分析题1、（1）某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放人干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况。他们研究的变量是_。在进行设计时，不仅保证了实验变量的唯一，还考虑设置_。（2）小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图K23所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2A、阳光充足 B、阴暗潮湿 C、空气新鲜 D、高温干燥参考答案：一、1、B 2、 C 3、
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