2011校长考核.doc

襄城政督201108号 区政府教育督导室 区教育局关于2011年度校长考核有关事项的通知各乡、镇、办中心学校（学区），区直各中小学：为全面、客观、公正地评价校长年度岗位职责履行情况，根据中共襄城区委关于全区中小学校领导干部管理的实施意见等有关文件精神，经区政府教育督导室、区教育局研究，拟于近日对中小学校长（园长）2011年度履行职责情况进行考核。现将有关事项通知如下。一、考核对象全区中小学校长(园长，含主持日常工作的副校长、乡镇办小学校长)。二、考核内容校长年度考核内容为德、能、勤、绩、廉等五个方面及学校和校长个人奖惩情况，重点考核校长自身建设、班子建设、工作绩效等（详见襄城区中小学校长年度常规工作考核评价细则和襄城区中小学校长年度考核量化办法、襄城区义务教育学校校长绩效考核与绩效工资发放实施意见（试行）。三、考核程序和方法（一）提交个人述职报告。要拟定书面述职报告，经学校领导班子和教职工代表审议通过后上报教育局督导办公室。（二）述职和测评。召开全体教职工会议，听取校长的述职报告，并组织全体教职工对班子成员进行民主测评。（三）组织考核。进行个别座谈、核实相关工作完成情况，对照中小学校长年度常规工作考核评价细则、襄城区义务教育学校校长绩效考核量化评分细则，逐项考核评分，并写出校长年度考核情况报告。（四）召开局、室联系会，综合确定考核等次。校长年度考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。校长年度考核总分在90分以上者为优秀，在80-90分之间者为合格，在60-80分之间者为基本合格，在60分以下者为不合格。四、考核的组织和要求（一）区教育局成立由局长为组长、班子其他成员为副组长、相关科室负责人为成员的中小学校长年度考核工作领导小组。考核领导小组下设办公室（设在教育局督导办公室），具体负责考核的日常工作。（二）实行考核责任制。考核组要严格按照规定的程序和方法实施考核，在考核过程中要坚持走群众路线，坚持组织考核与群众评议相结合，广泛听取教职工意见，考核内容、程序、方法、要求都要公开，接受群众监督。（三）坚持科学评估的原则。对校长年度内的工作情况、工作效果以及学校的起始状况和发展后劲等要进行全面、客观、准确的评价。（四）乡镇办小学校长的考核由区考核小组和中心学校（学区）组成考核组进行考核，并参照本通知进行。（五）学校党组织主要负责人的年度考核参照校长的考核办法进行。五、考核时间和分组1、年度考核时间定于2011年12月27至2012年1月11日。2、年度考核分组另行安排。附件一：襄城区中小学校长年度常规工作考核评价细则附件二：襄城区中小学校长年度考核量化办法附件三：襄城区乡镇办小学校长年度考核量化办法附件三：2011年度校长考核测评票（学校用样表） 二一一年十二月二十日主题词：中小学 校长 考核 通知 襄城区教育局办公室 2011年12月20日印发附件一： 襄城区中小学校长年度常规工作考核评价细则学校：（公章） 评价对象：考核指标分值考 核 要 点 及 分 值评 分 方 法 及 标 准考核形式考核组评分自身建设20分政治思想2分政治思想表现好，事业心、责任感强，政策水平高，具有奉献精神和创新精神。查阅资料走访座谈民主测评听取汇报组织纪律3分认真贯彻执行上级政策法规，完成上级各项任务好，保证政令畅通。工作能力3分有较高的理论水平，有较强的决策、组织、协调、表达和创新能力，创新工作在一定范围内得到认可。领导作风3分联系群众、深入实际，坚持原则、廉政守法，有较强的民主意识和大局意识。学历职称1分学历符合要求；具备相应的教师资格和校长岗位任职资格；教师专业技术职务达到中级及以上，普通话水平和计算机应用能力合格。深入一线5分深入教育教学，按规定（依据校长绩效考核细则）兼课、听课、参加政治学习、岗位培训和教育教学业务培训。开展“课内比教学 课外访万家”活动，大比武落实“两个覆盖”；“访万家”实现“两个确保”。科研水平3分承担区级及以上课题研究或论文获区级奖励；或教育教学经验在区及以上交流。队伍建设20分班子建设6分有提高领导班子素质的计划、措施、制度，能认真落实，有实效。班子凝聚力和战斗力强，群众满意度高。班子集体综合测评成绩达到95%得满分，每低于1个百分点扣0.2分。查阅资料走访座谈民主测评听取汇报廉政建设3分廉政建设制度健全并得到落实，有财务管理制度，严格执行财经纪律，收支合理，财务公开；班子成员无违法、违纪行为。有违法、违纪行为查实一次每人次扣1分。组织建设3分党（总）支部、工会、教代会、团队组织健全，班子人员结构合理、职责明确、责任落实。 制度建设4分政治学习制度、议事决策制度、组织生活制度、交心谈心制度完善，执行到位。 民主建设4分重大事项集体讨论决定，不搞“家长制”、“一言堂”；教代会制度得到落实；执行校务公开制度；有校长信箱（电子或实物）并发挥作用。考核指标分值考 核 要 点 及 分 值评 分 方 法 及 标 准考核形式考核组评分工作绩效60分学校发展8分学校发展目标明确，规划具体，办学条件明显改善，办学水平明显提升。学校年度计划和学校发展规划不健全扣1分，无扣2分查阅资料办学行为20分严格执行课程计划和作息时间，无乱办班、乱补课、乱考试、乱收费、滥发资料等违规行为，办学行为规范。区教育局、区政府教育督导室对学校下达的工作任务完成较好，关于安全卫生、收费、常规教学等方面的规定执行坚决。 以市、区有关部门的通报数据为准教育质量20分学校德育工作落实，效果显著。教师得到专业发展，学生得到快乐成长。以期中、期末调测（中学参考中、高考）的综合指数及初中在中考中完成省、市重点和襄城职高指标的分解任务、师生在市级以上获奖等为主要依据。学校安全12分以襄城区学校安全管理工作实施意见为依据，结合每次学校安全检查情况通报进行综合评定（学校一年内受到3次通报批评，该项得0分）。考核组组长（签字）： 考核组成员（签字）： 二一一年 月 日附件二：襄城区中小学校长年度考核量化办法校长年度工作考核量化得分分为三个部分，一是基本工作完成情况得分，满分为100分，包括学校常规工作、局下达的重点工作、比访活动、学校特色、学校教职工评价、局领导和中层以上干部综合评价共六项得分。二是学校和个人年度获奖加分，最高加分分别不超过15分和5分。三是被区及以上通报批评减分，没有最高限制。最终取三项得分之和，为校长年度工作考核得分。具体评分细则是：一、学校常规工作完成情况得分（满分60分）依据考核组评定等级，进行量化。 二、局下达的重点工作完成情况得分（满分10分）局下达的重点工作全部完成的，计10分（第四轮督导评估等次优秀不扣分；良好负1分；合格负2分；不合格负4分。）；未完成的不计分。接受多项重点工作未全部完成的，每少完成一项扣减5分。3、 比访活动得分（满分7分） “课内比教学、课外访万家”活动开展的扎实有效。大比武“两个覆盖”落实到位，各门学科科科开展，全体专任教师人人参与（3.5分，每少一门学科扣0.5分，专任教师每有一人次未参与扣0.2分，二项可累计直至扣完。）；“访万家”实现“两个确保”，确保全员参与，确保覆盖全部家庭（2.5分，每有一个专任教师未参与扣0.5分，每有一个学生家庭未覆盖扣0.2分，二项可累计直至扣完。）；比访活动在市级以上交流或媒体宣传报道1分（无不得分）。四、学校工作特色得分（满分3分）学校工作有明显的特色，计3分；学校工作有较为明显的特色，计2分；学校工作无特色，不计分。五、学校教职工评价得分（满分8分）学校教职工在听取校长述职后，对校长进行综合评价投票。教职工投票计分办法为：突出的计1分；比较突出的计0.8分；一般的计0.6分。最后加权计算得分。六、局领导和中层以上干部综合评价得分（满分12分）局领导和中层以上干部在听取考核组汇报后，对校长进行综合评价投票。校长得票计分办法为：突出的计1分；比较突出的计0.8分；一般的计0.6分。最后加权计算得分。六、本年度学校和个人获奖情况加分（每项取最高分，总分不超过20分）1、学校经区教育行政部门或区教育行政部门与其他部门联合申报，荣获教育部及同级相关部门或省政府表彰，每项计10分；获省教育厅及同级相关部门、襄樊市委、市政府表彰，每项计5分；获市教育局及同级相关部门、区委、区政府表彰，每项计3分；获区教育局及同级相关部门、乡镇（办事处党工委）党委、乡镇（办事处）政府表彰，每项计1分。2、创建成“省级示范中小学”计10分；省级示范职业高中、省级示范幼儿园、市级示范中小学”计8分；创建成省级职教品牌专业、省级中职学校实训基地、市级“基本无辍学乡镇”，每个计5分；创建成国家、省级、市级、区级绿色学校、校本培训示范学校、“五园”示范学校、语言文字示范学校等单项奖分别计10分、5分、2分、1分。3、个人经区教育行政部门或区教育行政部门与其他部门联合申报，荣获教育部及同级相关部门或省政府表彰，每项计5分；获省教育厅及同级相关部门、襄樊市委、市政府表彰，每项计3分；获市教育局及同级相关部门、区委、区政府表彰，每项计2分；获区教育局及同级相关部门、乡镇（办事处党工委）党委、乡镇（办事处）政府表彰，每项计1分。4、开展“课内比教学 课外访万家”活动扎实有效，在市级以上新闻媒体上报导，奖2分。5、优质课（取最高）获省教研室一等奖，每项次奖3分；获市一等奖，奖2分；获区一等奖，奖1分。七、被通报批评减分（取最多减分项，总扣分无最高限制）1、因学校乱收费、乱办班、乱补课、乱招生、滥编、滥印、滥购、滥发教辅资料、师德严重失范、学校出现重大安全责任事故、在全市以上考试中发生重大舞弊、重大违法违纪等被教育行政部门通报批评（或者被党报、党刊、广播电视等新闻媒体曝光），属市级以上的每项次扣10分；属市级的每项次扣5分；属区级的每项次扣3分。2、属学校责任的群体（3人以上）上访事件，越级赴市的，1次扣3分，赴区的，1次扣1分。3、出现计划生育、综合治理等“一票否决”现象，一次性扣10分。附件三：襄城区乡镇办小学校长年度考核量化办法校长年度工作考核量化得分分为三个部分，一是基本工作完成情况得分，满分为100分，包括学校常规工作、学区下达的重点工作、比访活动、学校特色、学校教职工评价、学区校级领导综合评价共六项得分。二是学校和个人年度获奖加分，最高加分分别不超过15分和5分。三是被区及以上通报批评减分，没有最高限制。最终取三项得分之和，为校长年度工作考核得分。具体评分细则是：一、学校常规工作完成情况得分（满分60分）依据考核组评定等级，进行量化。 二、学区下达的重点工作完成情况得分（满分10分）学区下达的重点工作全部完成的，计10分（第四轮督导评估等次优秀不扣分；良好负1分；合格负2分；不合格负4分。）；未完成的不计分。接受多项重点工作未全部完成的，每少完成一项扣减5分。4、 比访活动得分（满分7分） “课内比教学、课外访万家”活动开展的扎实有效。大比武“两个覆盖”落实到位，各门学科科科开展，全体专任教师人人参与（3.5分，每少一门学科扣0.5分，专任教师每有一人次未参与扣0.2分，二项可累计直至扣完。）；“访万家”实现“两个确保”，确保全员参与，确保覆盖全部家庭（2.5分，每有一个专任教师未参与扣0.5分，每有一个学生家庭未覆盖扣0.2分，二项可累计直至扣完。）；比访活动在市级以上交流或媒体宣传报道1分（无不得分）。四、学校工作特色得分（满分3分）学校工作有明显的特色，计3分；学校工作有较为明显的特色，计2分；学校工作无特色，不计分。五、学校教职工评价得分（满分8分）学校教职工在听取校长述职后，对校长进行综合评价投票。教职工投票计分办法为：突出的计1分；比较突出的计0.8分；一般的计0.6分。最后加权计算得分。六、学区校级领导综合评价得分（满分12分）局领导和中层以上干部在听取考核组汇报后，对校长进行综合评价投票。校长得票计分办法为：突出的计1分；比较突出的计0.8分；一般的计0.6分。最后加权计算得分。六、本年度学校和个人获奖情况加分（每项取最高分，总分不超过20分）1、学校经区教育行政部门或区教育行政部门与其他部门联合申报，荣获教育部及同级相关部门或省政府表彰，每项计10分；获省教育厅及同级相关部门、襄樊市委、市政府表彰，每项计5分；获市教育局及同级相关部门、区委、区政府表彰，每项计3分；获区教育局及同级相关部门、乡镇（办事处党工委）党委、乡镇（办事处）政府表彰，每项计1分。2、创建成“省级示范中小学”计10分；省级示范职业高中、省级示范幼儿园、市级示范中小学”计8分；创建成省级职教品牌专业、省级中职学校实训基地、市级“基本无辍学乡镇”，每个计5分；创建成国家、省级、市级、区级绿色学校、校本培训示范学校、“五园”示范学校、语言文字示范学校等单项奖分别计10分、5分、2分、1分。3、个人经区教育行政部门或区教育行政部门与其他部门联合申报，荣获教育部及同级相关部门或省政府表彰，每项计5分；获省教育厅及同级相关部门、襄樊市委、市政府表彰，每项计3分；获市教育局及同级相关部门、区委、区政府表彰，每项计2分；获区教育局及同级相关部门、乡镇（办事处党工委）党委、乡镇（办事处）政府表彰，每项计1分。4、开展“课内比教学 课外访万家”活动扎实有效，在市级以上新闻媒体上报导，奖2分。5、优质课（取最高）获省教研室一等奖，每项次奖3分；获市一等奖，奖2分；获区一等奖，奖1分。七、被通报批评减分（取最多减分项，总扣分无最高限制）1、因学校乱收费、乱