陕西2016届九年级化学上册5.4古生物的“遗产”-化石燃料教案新粤教版.docx_第1页
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文档简介

古生物遗产化石燃料一、教材分析燃烧化石燃料给环境造成的危害是当今世界性的严重问题，其结果是使生态环境遭到破坏，人畜生活受到危害。特别是直接燃烧煤炭所造成的环境危害更是触目惊心。化石燃料在燃烧过程中都要放出二氧化硫、一氧化碳、烟尘、放射性飘尘、氮氧化物、二氧化碳等。这些物质会直接危害人畜，导致机体癌变，使生物受辐射损伤，产生酸雨，形成温室效应。发达国家在工业化初期，由于大量燃烧煤炭而付出了沉痛的代价。二、学情分析从学生心理特征上来看，往往渴望通过自主探究来了解一类物质的规律知识，甚至为此要求进行一些创造性的实验和观察活动；然而，从学生获得知识技能的能力方面看，对于科学实验探究的过程是不熟悉的，因此，在教学中教师要有意识地培养学生的科学探究能力，使学生初步认识科学探究的过程、方法和意义。三、教学目标1、知识与技能（1）知道什么是化石燃料，知道化石燃料是人类宝贵的自然资源。（2）了解化石燃料储量有限、不可再生。（3）了解化石燃料的燃烧对环境的影响.（4）认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油综合利用的一些主要产品。（5）认识燃料充分燃烧的重要意义。2、过程和方法：联系生活经验，加强阅读注意对学生的情感、态度和价值观的培养，培养学生的阅读和表达能力。3、情感、态度与价值观:认识使用和开发清洁燃料及绿色能源的重要性。增强环保意识。四、教学重点难点重点化石燃料对人类的重要性、化石燃料的综合利用、增强环保意识。难点煤和石油的综合利用、化石燃料的燃烧及其污染。五、教学过程设计教学情景导入上一节我们学习了碳元素和碳物质,碳是组成物质的重要材料,它的最显著的特点就是燃烧并生成二氧化碳.那么我们所说的碳和煤炭是一种物质吗?它们有什么区别?使用火燃烧是人类文明的重要标志,那么我们平时用语燃烧的常用物质-燃料有那些呢?燃料对于人类生活和社会发展具有十分重大的作用。当今社会，最主要的能源是化石燃料，它是古生物留给现代人类的一笔巨大的珍贵遗产。要了解化石燃料及其作用,我们就学习5.3古生物的“遗产”化石燃料.教学过程设计引言燃料对于人类生活和社会发展具有十分重大的作用。当今社会，最主要的能源是化石燃料，它是古生物留给现代人类的一笔巨大的珍贵遗产。板书课题53古生物的“遗产”化石燃料思考、讨论讨论课文第1段1-4问题，由学生回答。板书一、什么是化石燃料阅读讨论交流1什么是化石燃料?2化石燃料是怎样形成的?3为什么说化石燃料是宝贵的、不可再生的?4我国的化石燃料资源储量各占世界的百分之几?板书二、化石燃料的燃烧对环境的影响讨论(学生阅读讨论、师生交流)1化石燃料燃烧所产生的废气、废渣和余热会对环境造成哪四方面的污染?2为什么说天然气是“清洁能源”?3写出甲烷、氢气及一氧化碳完全燃烧的化学方程式。练习本章练习题第1题，在书上完成。板书三、化石燃料的综合利用问题与讨论1以化石燃料直接做燃料燃烧有何不好?出路何在?2煤干馏
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