苏教版小学语文六年级上册期中试卷　共六套.doc

苏教版六年级上册语文期中试卷 姓名 得分 一、 看拼音写词语。zu chn h xi x shn xi zu wi ln d lin din fn wei xi cu hu zhng pen 二、 给加点字选择正确的读音 。钥匙（ch shi） 一幢（zhun dn） 给予（j gi） 海堤（t d）少顷（sho sho） 矿藏（zng cn） 矗立（zh ch） 匮乏（gu ku）三、 下面词语中如有用错的字，请用“_”标出,并把正确的字写在括号里。苍萃挺拔（ ） 和哀共济（ ） 桌有成效（ ） 再接再励（ ）日幕途穷（ ） 心弛神往（ ） 训炼有素（ ） 一蹋糊涂（ ）四、 按要求完成词语或句子练习。1、 写出含有“听”的意思的词：_ _ _ _2、 照样子写词语：例：悲伤伤悲（意思相同） （ ）（ ） （ ）（ ）3、 写出含有“团结协作”意思的成语：_ _4、 仿照例子写句子。（1）这山可真高啊，快要把青天刺破了。桂花真香啊，_。（2）连个衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？ 连个衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。（意思不变） 这么善良的人怎么能不值得我们尊敬呢？ _5、 修改病句。（在原句上改）（1） 小明和小军是好朋友，他经常帮助他复习功课。（2） 不管当时大雨倾盆，他还是准时到达会场。（3） 中国宇航员在太空行走的理想一定会成功的。（4） 李亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。五、 积累运用。1、 你从远古起来，_；_，涛声回荡在天外。2、 山谷中的谜底一文中有这样一句话：有时弯曲不是_,而是_。这句话是对“大丈夫能屈能伸”的最好诠释。历史上这样的“大丈夫”很多，如受过“胯下之辱”的_(填人名)3、 示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗。诗人临终的愿望是_，_。（填诗句）4、 学习了课文，我们又认识了许多杰出的人物，有忠于职守的哈尔威船长；_的聂荣臻；_的肖邦；_的爱因斯坦5、 “祸兮，_；福兮，_。”这句名言告诉我们“祸福可以互相转化”的道理。我还从名言“_”中懂得了_的道理。六、 口语交际。张天明很喜欢读课外书，妈妈看见了总是说：“你就是不好好学习，看起闲书来倒是挺起劲儿。”张天明可以这样解释：_七、 阅读短文，完成练习。（一） 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起胀气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 1、 海洋的“喜”表现在_海洋的“怒”表现在_2、 面对“喜怒无常”的海洋，人们为什么只能“望洋兴叹”呢？_ 3、用“ ”划出第一自然段的中心句。（二）“懒老师” 给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。 别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！ 同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教 o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。 至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！ 1、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的句式，仿写一句这样的句子。_ 2、4教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。 用“ ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。 3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？ _ 4、“懒老师”是个什么样的人？_5、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说此什么？_八、 习作。（30分）风雨无阻中的戚老师关爱学生的事令人感动。同学们，生活中、书本中、影视作品中令人感动的事情很多很多，请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历，写成一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟。苏教版六年级上册语文期中试卷班级 姓名 成绩一、 看拼音，写汉字：zhn yng b ln zhung ku dn shng png b （ ） （ ） （ ）（ ）tu ti shng q lng rn kng ki z xn（ ） （ ） （ ） （ ）二、1.在正确的读音下面打对号。 埋怨（mimn）慰藉（jie ji）不禁（jn jn） 左邻右舍 （sh sh） 结束（sh s） 恩赐（ci ti） 几乎（j j） 亲密无间(jin jin)2.给加点多音字注音：你这招真绝，让他干着（）急，无法着（）手应付，心里老是悬着（ ）。三、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。 走进树林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡！四、1填一对反义或近义的词，组成成语。 ( )人( )己 穷( )末( ) ( )旧( )新 改( )从 ( )2、小亮知道多用成语可以让自己的作文增色，所以他在写作文时用的成语可多啦。下面这是他作文中的一段，请你也试着在括号里填填成语吧，看看你俩谁用得更准确。体操比赛要宣布成绩了，同学们都（ ）地盯着宣布的老师。当听说我们班拿了个第一名时，虽然大家累得是（ ），可还是（ ）地欢呼起来，那声音还真有点（ ）呢。刘明甚至跳出了队伍，快活地（ ）起来。五、用关联词将下列句子写完整。（4%） （）春天没有播种，（）秋天就不会有收获。 春天（）不播种，秋天（）不会有收获。六、句子乐园：1. 他的卧室非常小。 。（变为夸张句）2. 张亮的头发真乱。 （请用上比喻的修辞手法）3. 当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。 。（变为拟人句）4. 我忘不了那个陌生人对我的帮助。（改成反问句） 5. 所有的人都知道他是我班的调皮大王。（改为否定句，但句子意思不能变） 七、修改下面的一段话，注意用好修改符号。（分） 去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！八、 照样子，仿写句子（4分）1.例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。蜡烛，如果，那。鲜花，如果，那。2. 没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林；没有一本书的家是 ；没有一本书的家是 。九、 活学活用：必须填诗词名句。 这试卷上有的题可真难，我绞尽脑汁，也百思不得其解，就在我“_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了那道难题。 好朋友刘宁过年后要转到别的学校去了，临别时，我用“ ”的诗句来安慰他。 手机、电脑这些（ ）,如今也（ ）。这不连最保守的爷爷过年时都用上了手机，买了电脑。你是一个热心人，不但关心国家大事，寒假期间新闻是天天看，而且学校、小区组织的活动也积极参加。妈妈批评你关心的事太多了，心思没全放在学习上，你把古人写的一幅对联给她看。这幅对联是 。朱子家训有句话说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们这学期学过的一句名言和它的意思很相近，它是 。 十、 实践之窗：1.你在学校学生中作了关于小学学生阅读故事书兴趣问卷调查，下面是你调查后画出的调查表。如果让你用一句话把你的调查结论告诉给大家，你会怎么说呢？实验小学学生阅读故事书兴趣调查表年级三年级四年级五年级六年级人数256276298354_ _2. “离那个教学楼十米远，就能将楼上画的人物看得清清楚楚。”这个句子中的十米远是说距离近还是远呢？（远 近 ）（在正确的答案下面写对号）改动句子加点部分中的一个字，让十米远所表示的远近与原句正相反。加点部分改为： 3. 老家来了客人看望奶奶。妈妈让你去买点西红柿，好做菜招待客人。你在家门口不远的地方就碰上了一个卖的。可市场上都5毛一斤，他却要7毛。请和他讲讲价，看你能把价砍下来吗？ 你会说： 十一、阅读：（ ） “假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。 下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。我继续在街上漫无目的地走着 哎 那边有两个卖气球的老人 生意挺兴隆 去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。1、联系上下文，理解下列词语的意思（2分）。甩掉：翻船：2、在文中空白处填上恰当的标点符号（2分）3、用“ ”画出描写“老板娘太精明了”的语句。（2分）4、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：（2分）5、“我”回到家，会这样向“父母”解释： （3分）6、写一个广告词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：（2分）7、给短文加一个题目，写在短文前的横线上。（2 分）备选：快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆(chung)的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。 即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。 组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xun xun）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（l lu）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。1、给文中带点的字用“”选择正确的读音1分2、用“ ”和“ ”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。2分4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用？1分 5、两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（ ）。1分其他的运动员没有参加 开始就有了信心多次领跑，实力大增 观众捧场，给他支持6、请你写几句话展望一下凯特的未来。 7、对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如”或 “快乐是”这样的形式写几个词或几句话。 十二、作文：说到书，你肯定有许多话要说吧，那就请你给大家讲讲你和书之间的故事吧，字数400字以上。备选：作文(30分)题目：对不起， 提示：同学们，在你的内心世界，是否曾有过想说“对不起”的时候？想对谁说？因为一件什么事？先把题目补充完整，再把这件事写下来。字数450字左右。 苏教版六年级上册语文期中试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。chn zhng m zh tin b r z y li zu nn zhun dn m shn s mio b ji tu xin wi二、按要求写句子。1、 秦王我都不怕，我会怕廉将军？(改为不带问号的句子，意思不变)_2、 小鸟很喜欢鸣叫。(改为拟人句)_3、 秋天，树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)_三、填空。1、我国有_个民族，你是_族人。你还知道的民族有：_、_、_、_ 2、郑成功的伟大功业是_、_因此人们称他为_3、肖邦是_人(国名)，华沙起义失败后，他写下了著名的_4、闻官军收河南河北一诗中的河指_，其中表达作者激动心情的一句是：_，_。写作者非常高兴的一句是：_，_。5、示儿一诗中写作者对生死的态度的是：_，作者的遗愿是：_，作者的遗憾是：_。6、船长的作者是_，其代表作有：_、_等。7、小草和大树一文的作者是_，她堪称是_的典范，她的代表作是_。8、生命的林子一文告诉我们这样一个道理：_ _ 四、修改下面一段话。(其中有2个错别字，3个病句) 寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。五、说话。一本男孩子必读的书-鲁滨逊漂流记女孩子要不要读，请你就此谈谈你的看法。_六、积累。 1、最近你读的一本课外书是_，作者是_，其中你最喜欢的人是_，因为_。2、你最喜欢的一句名言是：_因为_3、请你写一句爱国诗句，并注明作者姓名。_4、请你写一句关于爱国的名言。_七、短文阅读。有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”文中的“水深”是指 ，“龙多”是指 。由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中 这些词语。“集纳了天下许多名僧”可以用 _这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用 _来形容。苏教版六年级上册语文期中试卷 班级姓名成绩 一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。（7分） x shn mi zn jn cu hu （ ） （ ） （ ） （ ） l xn y o y t h tu （ ） （ ） （ ） 二、按要求写声调和词语。（4+4+6+2+218分） 1、“一”在下列词语中怎样读，请标出声调。 yiyiyiyiyi yi 一目十行正月初一一板一眼一心一意 2、关于“同心协力”方面的成语。 _、_、_、_ 3、写出表示“笑”和“想”的词语各三个。 笑：_、_、_想：_、_、_ 4、画去括号中用得不恰当的词。 （1）在指挥部里，聂将军(无所不至无微不至)地照料两个日本孤女。 （2）大家都（夸奖夸耀）李华小提琴拉得好。 5、照样子写两组词语，意思不变。 例 ：样式式样_ 三、按要求写句子。（2+2+2+2+513分） 1、写一句话，用上“由于”和“只好”。 _ 2、把下面的句子补充完整，使意思表达得更清楚明白。 天空可真黑，_。 3、修改病句： 北戴河的夏天是人们避暑的好地方。 4、课内课外，我们读过很多的名言，把你喜欢的一句写在下面的横线上。 _ 5、把下面这句话用简化字抄写在横线上。 經歷了这件事后，王明確實認識到了自己的不足， 今后應該多學習。 _ 四、根据要求默写有关内容。(4+2+2=8分) 1、船长中写船长随轮船沉入大海时的英雄形象的句子。（不少于50字） _ _ _ 2、“哲学家的最后一课”给了你怎样的启迪? _ _ 3、长江之歌抒发了作者对长江的热爱、眷恋之情。在品读中，你最喜欢的诗句是：_ 五、阅读短文，完成练习。（10+1424分） （一） 当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（y ch）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又反弹（tn dn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹（）雪下得多大，雪松（）始终完好无损。 1、这段话选自_，这篇文章告诉我们 _。（2分） 2、用“_”划出带点字的正确读音。（2分） 3、在括号里填上适当的关联词。（2分） 4、你想夸夸雪松吗?试试看，谁夸得好。（4分） _ _ _ （二）赏梅 初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。 公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。 进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。 穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。 _ 1、从本文中摘录3个成语。（3分） _、_、_ 2、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分） “饱”的字义有：充分满足充实，充足吃足了 （1）饱经风霜（）（2）饱满（） 3、文中共写了_、_、_等梅花。其中宋梅的特点是：_（4分） 4、在文章结尾的横线上补上总结全文的一句话。（2分） （可别漏掉哦！） 5、按照“总分总”的结构，写一段话。（3分） _ _ _ _ 六、习作（30分） 日常生活中，我们常吃水果，你能向别人介绍一下你最喜欢吃的一种水果吗？ 写作提示：1、题目自定。2、着重介绍这种水果的名称、外形、颜色、品质。3、说说自己为什么最喜欢吃这种水果。 附加题：（3分） 仔细观察下列词语，想想声调有什么规律，请按规律再写4个词。 （写对3个就得满分） 鲜花、红旗、厂长、预定： 苏教版六年级第一学期语文期中试卷得分 卷首语：同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好 努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！一、我会拼，我能写。(10分,每空1分)ki tu jio sh zh x shn m m c jng kng wn zhung（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）cn zhu xn chi dio nn sh ji w j qu qio xing hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分)（一）请选择合适的词语填空。(5分,每空1分)熔化 融化 溶化 品位 品味 化妆 化装 情景 情境1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢（ ）。3、金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（ ）。4、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。（二）给加点字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分)1、绝：断掉；尽，没有了；极，最；气息停止，死亡。悲愤欲绝（）滔滔不绝（）2、辞：告别；请求解除自己职务；解雇；古典文学的一种体裁。与世长辞（）辞职（）3、际：边；相互之间；时候。遭遇弥留之际（）无边无际（）（三）读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5分,每空1分)史记是西汉史学家司马迁所著的（ ），他用了13年时间（ ）完成了这部辉煌的巨著，面对（ ），他蒙受了（ ）。然而为了完成史记。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁（ ）。（四）按要求写句子。(8分,每空2分) 1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句： 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是 ，我乐意是 。3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。“被”字句： 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。用上合适的关联词，合并为一句话： 三、记忆浪花。(15分,每空0.5分)1、当 跳出 ， 依然是 ；当北国还是 ，南疆早已 。