英语人教版四年级上册UNIT3 C

【新思路】Unit3 第五课时教案课时目标1复习单词：hair，shoe，glasses。来&源:zzstep.c#o%m2能听懂、会说问答句：Who is he? He has glasses and his shoes are blue.并能在情境中加以运用。来源:*中&国教育出版网教学重难点1重点：能听懂、会说问答句：Who is he? He has glasses and his shoes are blue.并能在情境中加以运用。来源:中%教#网&2难点：能根据名词的单、复数变化选用合适的be动词。媒体链接中国教#育出&版%网1单词卡片和课文挂图。来&*源:中教网2录音机和磁带。3配套光盘。教学过程一、热身( Warm- up)1师生问候。2利用颜色转盘复习颜色词：red，yellow，blue，green，white等。来#&源*:中教网二、复习( Revision)1全班抽读单词：strong，friendly，quiet，shoe，glasses，hair。来源&:中教网*#2Play a game:Who am I?活动方式：教师在每张纸条上写上一位名人或卡通人物的名字，每组派一名学生到讲台前抽取一位进行描述，本组的学生根据描述猜测所抽到的人是谁，用时最少的组获胜。如抽到姚明，就可以描述：He is from China. Hes tall. He has long legs and short hair. He-s very, very tall. He likes playing basketball.3，教师将刚才游戏中所猜的纸条贴在黑板上，全班学生试着一起描述这些人物，教师点评在描述中如何表现人物的特点。三、新课呈现( Presentation)1教学句子A boy or girl?教师手中拿起一张相片，不让学生看到，问：Guess.A boy or girl?由学生来猜，然后教师出示相片给学生看：Look!A boy.板书：A boy or girl?告诉学生：or的意思是“或者”，表示二选一。操练这一句型：T:ShortSs:Short or tall?T:BigSs:Big or small?2教学问答句：Who is he? Is he？Yes. You - re right.教师手中拿着一位学生的相片，不让学生看到，问：Who is he?让学生用“Is he？”的句型来猜他是谁。如果猜错，教师就说：No. He is tall学生每猜错一次，教师就补充一句描述该学生的话，让学生接着猜，直至猜对，说：Yes. Youre right.板书：Who is he? Is he？Yes. Youre right.带读句子。来源:中%国教育出版网&3教学句子：He has glasses and his shoes are blue.来源:&中*教网#%教师出示Wu Yifan的图片，指着图片中的眼镜说：He has glasses指着他的鞋问：What colour are his shoes?引导学生回答：His shoes are blue.告诉学生：我们可以把这两个句子合成一句：He has glasses and his shoes are blue.板书句子并带读：He has glasses and his shoes are blue.4教学BLet-s talk(1)教师播放BLets talk的视频，让学生带着问题看视频：Ql:Does Mike have a good friend?Q2:Whats his name?(2)学生回答这两个问题。来#&*源:中教网(3)学生翻开课本，跟读课文录音。四、巩固与拓展( Consolidation and extension)1教学BLets play让学生两人一组，一人描述好朋友的特点，一人来猜所描述的人是谁，如：Sl:Hes tall and thin. He has black glasses. His shoes are white. His bag is blue. He-s friendly and quiet.来&源:中教#网S2：Is he？Sl:Yes. You- re right2Play a game:传声筒来源:zzstep.co#*&m活动方式：教师在讲台上放置四张名人的照片，请四组学生传话，教师给这四组的第一位学生传一句话，如：(1) Hes tall and strong. (Yao Ming)(2) Hes short and thin. (Pan Changjiang)(3)She has big eyes. (Zhao Wei)(4)She has short hair. (Li Yuchun)教师发指令，四个小组同时把教师的话往后传，每一组最后一名学生根据传话内容所描述的特征上台找出相应的明星照，并大声说出所听到的句子，内容正确的小组为优胜组。五、家庭作业( Homework)www.zzstep.#*com1听录音，跟读课文。2完成活动手册配套练习。板书设计Unit 3 My friends中国&教育出%版网A boy or girl?Who is he? Is he .?Yes,youre right.来&#源:*中教网He has glasses and his shoes are blue.广闻博知外国人忌讳的事情1问年龄和体重外国人对自己的年龄和体重极为敏感。除非他们自己愿意告诉你。如果他让你猜年龄，千万别往年龄大的方面猜，因为人人都想自己年轻，不想自己那么老。2摸孩子的头来源:zzs*tep&.com中国人特别喜欢小孩子，喜欢摸小孩子的头和脸，表示亲近、亲热、喜欢。外国人正好相反，他们不喜欢别人摸他们孩子的头和脸，也不喜欢别人谈论他们给孩子穿的衣服够不够。中国人认为这是表示关心，而他们却认为：这是我的孩子，难道你认为我对自己的孩子不负责任吗？许多刚来中国的外国人不理解中国人真正的意图，其实这只是文化的差异。3不要盯着外国人看来源:zzst&ep%#.com有的人由于很少看见外国人，觉得稀奇，常常围着他们，瞪着眼睛看。有些外国人刚来中国时极不适应，甚至觉得太无礼了“为什么瞪着眼睛看着我们，难道我们是怪物吗？”教后反思对话是在一定情境下的习惯性语言，脱离了情境，对话也就失去了意义。在教学中，教师不可能将真实生活情景搬入课堂，但能模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境，这有利于学生理解和掌握对话内容。在本课教学中，