【同步练习】《月光曲》（人教）.docx

月光曲同步练习霍山县城西小学 徐红卫 基础知识达标1、 读一读，写一写。谱写 纯熟 水天相接 微波粼粼 ( ) ( ) ( ) ( )恬静 陶醉入场券 清幽 ( ) ( ) ( ) ( )2、 区别字形组词。券（）恬（）普（）缕（）卷（）刮（）谱（）屡（）3、 臭味相投（写近义词）。幽静（）随便（）陌生（）纯熟（）仿佛（）著名（）四、狭路相逢（写反义词）。陌生（）幽静（）传说（）陶醉（）微弱（）断续（）5、 情感体味（选择答案，填写序号）。A遗憾、内疚B迫切、渴望C诚恳、热情D赞叹、惊喜E体谅、安慰1、这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！（）2、是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（）3、哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（ ） 4、不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（）5、弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？（ ）六、课文回放。 讲述了_著名音乐家_因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家_，又表现了他_，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠_。文章熔_、_、_于一炉，文字美、情感美、意境美。 课后能力提升七、阅读短文，回答问题。月光曲（一） 贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”1、“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”这句话中“随便说说”是（ ）的意思.指的是（ ）！这句话。听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作随便说说,说明了（ ）,让我们感受到了（ ）。2、听了盲姑娘兄妹的话,贝多芬会想:（ ）。3、贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这样的兴奋,这样的喜悦,心里怎么样想?_。月光曲（二）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1、下面不是比喻句的一句是（ ）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，2、用“”在文中画出实在事物，用“”划出联想的内容。3、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)月亮升起，海面微波粼粼(2)月亮升高，穿过轻纱似的微云(3)海面波涛汹涌4、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？_参考答案基础知识达标1、 略2、 略三、寂静随意生疏娴熟好像出名四、熟悉喧闹事实苏醒强烈连贯五、BAECD六、德贝多芬对穷苦人民的同情与热爱。丰富的想象力和卓越的才华。丰富的想象力高尚而真挚的感情传说美景深情课后能力提升七、（一）1、哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”这句话中“随便说说”是只是随口说出来的，不带向往的的意思.指的是_要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！这句话。听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作随便说说,说明了她对哥哥的体谅和理解,让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。2、听了盲姑娘兄妹的话,贝多芬会想:盲姑娘这么希望能亲耳听一听我的音乐，那么我就去弹一曲，满足她吧。3、贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这样的兴奋,这样的喜悦,心里怎么样想?他可能想：这位姑娘虽然失明，但她还这么热爱和了解音乐，她仿佛是我的知己，我再为她弹一首吧。（二）1、下面不是比喻句的一句是（）2、略3、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)月亮升起，海面微波粼粼(2)月亮升高，穿过轻纱