26搭石.docx

温馨提示：21搭石自主学习任务单1、请在观 1、看视频前认真完成任务一。2、请你把任务单认真读一遍，仔细填写。任务一：读一读、写一写、画一画、想一想。一、我要先把课文多读几遍，争取读得又正确又流利。二、我会读，并能用多音字的另外一个读音组词。间（jin）隔 相背（bi）而行 一行（xng人 协调（tio）有序间（ ） 背（ ） 行（ ） 调（ ）二、我要工工整整地抄写下列生字。洪 暴 猛 涨 裤 惰 稳 俗 衡 序 伏 三、文中四字词语特别多，我要把它们划下来并读准确。遇到不明白的词语打“”。 山洪暴发（ ） 溪水猛涨（ ） 脱鞋挽裤（ ） 协调有序（ ） 清波漾漾（ ）人影绰绰（ ） 招手示意（ ） 相背而行（ ） 理所当然（ ）四、我知道什么是搭石，并在文中用“ ”划下来，多读几遍。自我评价： 家长评价：温馨提示：21搭石自主学习任务单1、请在观 1、看视频前认真完成任务一。2、请你把任务单认真读一遍，仔细填写。任务一：读一读、写一写、画一画、想一想。一、我要先把课文多读几遍，争取读得又正确又流利。二、我会读，并能用多音字的另外一个读音组词。间（jin）隔 相背（bi）而行 一行（xng人 协调（tio）有序间（ ） 背（ ） 行（ ） 调（ ）二、我要工工整整地抄写下列生字。洪 暴 猛 涨 裤 惰 稳 俗 衡 序 伏 三、文中四字词语特别多，我要把它们划下来并读准确。遇到不明白的词语打“”。 山洪暴发（ ） 溪水猛涨（ ） 脱鞋挽裤（ ） 协调有序（ ） 清波漾漾（ ）人影绰绰（ ） 招手示意（ ） 相背而行（ ） 理所当然（ ）四、我知道什么是搭石，并在文中用“ ”划下来，多读几遍。自我评价： 家长评价：学校： 班级： 姓名： 成绩： 孩子们，请看视频啦！任务二：看视频、学方法、有问题、我解决。一、课文内容我知道。课文一共围绕“搭石”描写了四个场景：首先，发现搭石不平稳， 。其次，一行人走搭石 。再次，两个人面对面走搭石时，总是 。最后，假如有老人走搭石， 。二、学习方法我掌握。自我评价： 家长评价：看视频学习“老人摆搭石”这个场景时，我抓住“ ”等词语，想象到 的画面，从中体会到老人 的优秀品质。学校： 班级： 姓名： 成绩： 孩子们，请看视频啦！任务二：看视频、学方法、有问题、我解决。一、课文内容我知道。课文一共围绕“搭石”描写了四个场景：首先，发现搭石不平稳， 。其次，一行人走搭石 。再次，两个人面对面走搭石时，总是 。最后，假如有老人走搭石， 。二、学习方法我掌握。自我评价： 家长评价：看视频学习“老人摆搭石”这个场景时，我抓住“ ”等词语，想象到 的画面，从中体会到老人 的优秀品质。孩子们，开始自学啦！任务三：同学们，请你试着用学到的方法学习课文的另外三个场景吧！ 1、读文段，初步感知主要内容。2、用“”画出你认为重要的词。3、围绕重点词语，想象画面，体会人物的心灵美。4、练习有感情地朗读这个部分。在学习课文时，我的困惑是：_ 。自我评价： 家长评价：孩子们，开始自学啦！任务三：同学们，请你试着用学到的方法学习课文的另外三个场景吧！ 1、读文段，初步感知主要内容。2、用“”画出你认为重