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文档简介

卡通形象设计幽默夸张、生动可爱梁雪鸿内容:(1) 简洁夸张的造型手法;(2) 赋予人的情感特征;(3) 色彩鲜明。要求:(1) 合理设置教学环节，注重过程性评价;(2) 要有适当的示范;一、教学目标1.知识与能力:学会设计简单的卡通形象;2.过程与方法:通过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力;3.情感态度与价值观:通过本课教学，激发学生寻找生活的神奇与乐趣。二、教学重难点1.重点:让学生了解卡通画的造型特点，可以通过学生反复比较来解决;2.难点:如何通过拟人化手法对面部刻画，准确的反映卡通形象的内心世界。三、教学过程:1.导入新课播放课件中老师的大学同学画的插画视频片断，引入新课。2.新课教学(1)卡通形象介绍;(2)介绍卡通形象的特点:造型简洁、形态夸张拟人化色彩鲜艳(3)学生讨论:观察课件卡通图片并相互之间扮演喜、怒、哀、乐的表情，说一说卡通画是怎样表现丰富的面部表情的(教师用课件出示喜、怒、哀、乐各种不同的面部表情图片以供参考分析)3.巩固提高同学们进行卡通形象设计练习，每人设计一个有趣的卡通形象，教师巡视指导。(包括动植物、人物、日常生活用品)各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平的作品，上台展示，促进相互间的交流。教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。4.小结作业本节讲述了卡通画的特点和卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。使同学们进一步的认识了卡通画，也学习了卡通画的一般画法，希望同学们课后多欣赏并收集一些有趣的卡通画不断丰富自已的学习和生活乐趣。
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