肇州一中2009年德育工作总结.doc

肇州一中2009-2010年上学期德育工作总结本学期以来，我校以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观等重要思想为指导，以全面贯彻落实中小学德育大纲、和公民道德建设实施纲要为重点，按照学校开学初的工作计划，突出抓好学校管理、师德师风建设、学生基础教育工作，坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置。坚持以家庭教育、社会教育为“两翼”，遵循教育规律和学生身心发展规律，面向全体学生，切实加强学校德育的基础建设和德育常规管理。积极探索建设我校德育特色，进一步提升、做好我校的思想政治教育、品德教育、纪律教育、诚信教育、法制教育等德育工作的理论与实践水平，使学校德育工作又上一个新台阶。一、加强学校管理力度，使学校管理经常化、规范化、制度化1、健全机构，狠抓德育由校长全面负责、并由“德育副校长”主管的“德育工作行政领导机构”，能有效行使职权，切实把学校德育工作摆在素质教育的首要位置；德育规划长期目标与短期目标相结合，有重点、有措施；规划符合教育发展规律、国家教育政策和学校的实际情况，体现了学校与社会、共建单位、家庭的共同参与：我校与派出所建立“警校共建单位”，在校内设立“治安执勤点”，加强和维护了校园治安工作；学校还通过多渠道、多方式联络（如：家访，开家长会，电话连络、信访）征求社会各界对办学方向、师德师风、学校管理、教学改革等提出意见和建议，并查找问题，发现不足，最后寻找最佳方案加以解决。2、建立健全教职工例会制度 教职工例会是加强教师队伍建设，强化教师队伍管理、畅通德育工作渠道的重要制度和保障。学校坚持每月开一次的教职工例会。组织全体教师学习、领会上级重大方针政策和文件精神，提高教师对有中国特色的社会主义理论水平和政治素质；总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求； 3、寓德育于教育教学过程中我校依据教学内容和学生的特点，如语文、政治、历史等学科，我们将德育渗透到这些学科传授给学生；贯彻知与行相结合、相统一的原则，培养学生的实践能力。我们在搞好教学任务的同时，我们还经常组织学生参观各种形式的革命教育，教育学生缅怀革命先烈的革命精神。取得了较好的社会实践效果。4、加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此学校在加强指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会学校定期不定期地召开班主任的工作例会，及时总结班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一步的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。（2）按时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，学校每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）完善考核机制，提高班主任待遇为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，学校不断完善班主任考核机制我们对班主任工作的考核进行了量化，制定了优秀班主任评选办法，具体落实量化指标，将班主任工作分为常规管理、学生管理、班主任材料三大部分，满分100分。其中常规管理包括：间操、体活、自行车排放、清洁卫生、黑板报等方面，并且做到天天检查，每月一汇总、一公布；学生管理包括：班会课、尊师守纪、学习态度、学习成绩、爱护公物等。班主任材料包括：班主任手册的记载、主题班会教案、班级工作计划及工作总结等。另设加分、扣分部分：我们将班主任考核与班主任利益有机的结合起来，提高班主任补贴，有效地克服了班主任工作的随意性，量化考核充分调动了班主任工作的积极性，使班主任管理工作走上规范化轨道。二、 建师德师风，优化育人环境，感染学生行为创建良好的教育环境，在不知不觉中提高学生修养，陶冶学生的情操。我校特别注重校园环境布置和校园文化建设。墙壁上的名人名开展各种形式的文体活动，构成了我校独特的校园文化风景线，学生们在良好的校园文化氛围的潜移默化的影响中规范自己的行为，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。我校认真贯彻执行关于加强中小学教师队伍管理的暂行规定，积极开展师德师风建设、弘扬教师“奉献精神”。新学期，我们积极提倡树立教师“五种精神” （即树立不讲得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终身从教的献身精神），通过广泛宣传、组织学习、查找问题、整改提高，促进我校教师全面提高政治、业务素质，切实增强工作责任感与使命感，积极投身教育教学改革，更新教育观念，改进教育方法。 经常召开师德建设工作会议 ，提高教师政治思想水平和依法从教、依法治教的意识，引导教师热爱教育，忠于职守，教书育人，为人师表，明确教书育人的义务与责任。弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神。学习贯彻公民道德建设实施纲要，规范教师的文明言行和道德准则，增强教师职业道德意识。激发教师言传身教，完善自我，以自身高尚的品德去影响和教育自己的学生。 三、重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理，育人环境逐步优化1、深化系列活动，突出主题教育配合校团委，开展系列活动，寓教育于活动之中。如“纪念五四青年节”系列活动，爱心助学活动，庆祝教师节，迎国庆系列活动，师生篮球，排球赛、校田径运动会等，丰富多彩的活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生高尚的道德品质和奋发向上的精神面貌。 2、加强对全体学生的文明行为习惯养成教育开学初用了两个星期时间对初一，高一新生进行入学教育强化训练外，还对其他年级分别进行养成教育的“巩固”和“深化”工作，学校把养成教育作为德育工作的基础来抓，并渗透于学校的常规管理中，使养成教育内化为学生的基本素质。我们把开学的第一个月定为“养成教育月”，针对某些学生中存在的不良行为和习惯，开展针对性的教育活动，对实施中学生日常行为规范和中学生守则提出具体要求，落实措施。充分发挥学生的主体作用，政教处和团委每周一组织学生的升旗仪式，对全校师生进行爱国主义教育；建立学生档案，做到家长姓名，通讯地址、联系电话等都有档可查；实行学生点名制度，一天六节课和晚自习由班长点名，值日领导当晚进行考勤，直接电话通知缺课学生的家长，要求家长督促学生。对违纪的学生及时进行批评教育等。充分发挥班级卫生监督员和自行车管理员的作用，通过“做一天值日班长”活动，使学生增强养成教育的自觉性和责任感。学校健全养成教育考核制度，把养成教育情况作为评选优秀班集体的重要依据。加大检查督促力度，坚持日常检查与突出检查相结合，建立学生志愿者监督岗，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，将学生的文明行为养成教育落实到实处。3 加强对学生的法制教育法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习预防未成年人犯罪法和未成年人保护法，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育。充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，加强与“共建单位”联系，对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中保持与家长联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。 4 、规范了升旗仪式和两操。精心准备每一期的“国旗下讲话”，如“文明礼貌周动员讲话”、“ 从小事做起,向大目标走去”、“安全教育”、等，并让教师和优秀学生代表参与其中，在师生们中引起了强烈的反响。通过这些道德实践活动，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，承载了道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华。5.强化了班级常规管理为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，对班主任考核、文明班评比等相关制度做了修订与增补，使学校的管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性。坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生评比”为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由政教处负责指导督促，不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。6.重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校建立了后进生档案，引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，做好记载，及时反馈，大大增进了实效；对外加强学校与家长、社会的联系，聘请法制辅导员共同参与了学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。7.校园环境是育人环境的直接体现，优美的校园环境对陶冶学生高尚的灵魂起到潜移默化的作用。因此，我们精心设计校园环境，巧妙布局，彰显文化润校。我们在教学区、生活区、运动区新增了许多标语，修建了文学艺术长廊、增添板报、专栏，以浓厚的文学艺术色彩点缀了校园的每一个角落。四、加强宿舍管理，创建“我的宿舍我的家”的宿舍文化（1）思想上重视。学期初，政教处就召开了住宿生会议，让学生感受到学校对宿舍的重视，引起了学生情感上的强烈共鸣。校领导多次到宿舍巡察，调研，探讨解决宿舍问题的方案。（2）完善宿舍管理制度，制定了住宿生管理制度住宿生量化评分细则宿舍管理员制度，每天三查，打分，每月进行文明宿舍评比，与文明班挂钩，责任到班主任。（3）加强宿舍建设，出现问题及时解决，提高服务质量。尽最大努力让学生满意，使学生有一种回家的感觉。五、做好安全保卫，体育、卫生、文艺工作百花齐放。1、进一步建立健全了学校的安全责任制，明确各人分工，责任到人，及时消除校园的各种安全隐患，进一步做好校园保卫工作，确保了全体师生的财产、人身安全。2、坚持不懈地抓好学校体育工作条例和中学生体育合格实施办法的贯彻和落实。3、认真贯彻学校卫生条例，成立了卫生室，完善了卫生室管理制度。坚持抓好卫生常识教育，加强卫生宣传工作，培养良好的卫生习惯。坚持定时消毒。4、加强心理健康教育，由专门的心理老师，设立心理咨询室，针对当前中学生心理问题，开设各种心理讲座，如“新学期，新起点”、“我的喜好与情趣”、“男女有别”、“生涯设计目标指引我前进”等，帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质。5、音乐组平时组织学生进行文艺训练，提高学生的文艺素质，美术组开设了美术展览。一年来，学校德育工作由于领导重视，分工明确，责任到人，全员参