物理人教版八年级下册第十章 浮力 第一节浮力

课题第十章浮力 第一节浮力第 1 课时课型（新授 ）主备人魏露复备人魏露授课人魏露学习目标1、知道什么是浮力及浮力产生的原因。2、学习使用弹簧测力计测浮力大小。3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。 4、培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣。学习重点1、认识浮力，会测量浮力的大小。2探究浮力的大小跟哪些因素有关。学习难点 浮力产生的原因 教学 方法实验探究法 讨论法教学仪器弹簧测力计，铝圆柱体，木块，石块，乒乓球，细线，烧杯，水，苹果，西红柿等教学过程教师复备或学生笔记栏自主学习1、浸在液体中的物体，受到液体对它 的力，这个力叫浮力。2、一个重为3N的物体，当它浸没于水中时，挂在弹簧测力计下测量，示数为1.8N，则这个物体受到的浮力是 。这个浮力的施力物体是 。3、浸在液体中的物体所受浮力的大小与 和 有关合作探究一、体验浮力：1、观察下列物体放入水中的现象木块与铝块；西红柿与苹果；装了水的玻璃瓶从实验现象中得出结论是 2、小组讨论：在水中下沉的物体是否也受浮力？猜想: 实验探究：测量物体浸没在水中所受的浮力 （1）用弹簧测力计测铝块在空气中的重力； （2）再将铝块浸没入水中，观察弹簧秤的示数；（3）把两次测得的数据填入下表，比较前后两次测力计的示数。铝块的重力G/N放入水中弹簧测力计的示数F/NG-F示实验结论： 3、浮力的方向： （用实验证明）4浮力的计算：浮力的大小等于重力与物体在液体中时弹簧测力计示数之 。表达式：F浮= 。二、浮力产生的原因（1）观看演示实验。（2）小组讨论：用自己的话说出浮力产生的原因。浮力产生的原因： 。总结：F浮= 。三、探究浮力的大小与哪些因素有关猜一猜：1、浮力的大小可能跟 等因素有关。实验探究：（1）让铝块完全浸没在水中后，使铝块浸得更深，观察弹簧测力计的示数是否变化。说明浮力大小跟浸入液体中的深度 关 。（填“有”或“无”）（2）把铝块悬挂在弹簧测力计下，让铝块浸入水中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计的示数变化 。说明浮力的大小跟 有关。（3）测出铝块的重力G= N：a、把铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N；b、把铝块浸没在盐水中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N；说明浮力的大小跟液体的 有关。结论：浮力的大小只跟 和 有关。 物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。课堂检测1、下列说法正确的是（ ）A、物体在液体中受到浮力，在气体中不受浮力。B、浮在水面的物体受到浮力，沉在水底的物体不受浮力C、浸在水中的物体，在不同的深度处受到的浮力一样大D、轻的物体在水中受到浮力，重的物体在水中不受到浮力2、一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以（ ）A.往盐水里加些水 B、往盐水里加些盐 C、将盐水倒掉一些 D、以上方法都不对3、在空气中用弹簧黄测力计称一重物，示数为16牛，浸没在水中称，示数为11牛；在浸没在酒精中称示数为12牛，则物体在水中所受浮力为 N，在酒精中所受浮力的大小 ，浮力的方向都是 。4、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到的水的压力为7牛，底部受到水的压力为15牛，则这个物体所受的浮力是 。课堂小结我的收获是： _我的问题是： _作业设计1、 某物块用细线系在弹簧测力计下，在空中气中称时示数是15牛，浸在水中称时示数是5牛，则此时物块受到的