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文档简介

2009学年度第一学期四（1）班语文科培优辅差实施方案黄振佳一、 指导思想 为培养一批尖子生，让他们各科全面发展，形成较扎实的基础，挖掘他们的潜力，训练养成良好的学习习惯，以培养能力入手，在各科 各类知识竞赛中能取的较好成绩，为六年级升重点中学培养后备人才。转化差生方面，人数控制在10以下，通过有计划、有步骤的措施，因材施教，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，养成良好的学习习惯，取得适当的进步，逐步提高学生的成绩，从而提高全班的成绩。二、 工作目标通过集体和个别相结合的方式，根据学生的个别差异，因材施教，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正他们的学习态度，提高学习成绩，争取在期末质检中，优生率达23，差生控制率在10以下，优生的基本知识和基本能力得以加强、培养，所有学生都能不同程度提高成绩。三、 方法措施1、 深入了解学生，确定优生和差生人选。2、 加强交流、了解潜能生、优生家庭和学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、 认真备好每一次培优辅差的教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。4、 搞好家访工作，了解学生在家情况，听取家长的建议意见。5、 沟通思想，切实解决差生在学习上的困难。6、 每天抽一定时间进行培优辅差工作。7、 根据学生个体差异，安排不同的作业。8、 开展“一优生带一差生”的“一帮一”活动。9、 请优生各自介绍经验，让差生学习。10、 课堂创造机会，让优生、差生都得以有锻炼机会。11、班主任加强与各科教师的沟通、联系。四、 期末总结第一学期优生成绩表：成绩姓名上学期末第1单元第2单元第3单元第4单元期中第5单元第6单元第7单元第8单元期末对比提高骆冰冰谢桂兰梁芷晴樊紫晴申紫晴陈紫蕴第一学期差生成绩表：成绩姓名上学期末第1单元第2单元第3单元第4单元期中第5单元第6单元第7单元第8单元期末对比提高邱庆辉邱彩玲梁
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