c++实验三、四.doc

题目1 图形类设计设计三个图形类：Circle（圆）、Rectangle（矩形）、Triangle（三角形）；1、Cirlce类基本信息：圆心坐标、半径；Rectangle类基本信息：长、宽；Triangle类基本信息：三个顶点坐标；其中：成员变量为private属性，成员函数为public属性；2、每个图形类有多个构造函数：缺省构造函数、带参数的构造函数；3、每个图形类有计算图形的面积GetArea()，显示图形的基本信息函数Show()，修改基本信息的函数Set(形参)。以Circle类为例：通过GetArea()计算圆的面积，Show()函数中显示圆心坐标、直径、周长、面积等基本信息；Set(int x,int y, int r)函数可以修改圆心坐标和半径。实验提示1、注意多个构造函数的声明方式与定义实现；2、当输入数据为不合理数据时(例如：输入的三角形的顶点是否能组成一个三角形)，提示用户输入错误；测试数据1、Circle类测试数据：圆心：（20，30） 半径：5 （-20，40） 30 （40，-10） -52、Rectangle类测试数据：顶点坐标：20，50 40，5 -9，10 43，-83、Triangle类测试数据：顶点：（20，30）、（40，50）、（40，20） （10，10）、（50，10）、（35，10） 思考与扩展题目2 学生类设计设计一个Studnet(学生)类1、基本信息：学号、姓名、性别、出生日期、年级、班级、院系、专业；其中：基本信息为private属性，成员函数为public属性；2、Student类有多个构造函数：缺省构造函数、带参数的构造函数、带默认参数的构造函数3、基本功能：1）使用对象数组保存学生对象；2）可以从键盘输入学生的基本信息；3）SetInfo(形参表)函数可以修改学生的基本信息函数，例如：班级、专业等；4）Show()函数显示学生信息；#include#includeclass studentprivate:/学号、姓名、性别、出生日期、年级、班级、院系、专业；int number;char name10;char sex2;int day;int month;int year;char classs2;char grade4;char depart12;char major12;public:student()student(int num,char n10,char s2,int d,int m,int y,char clas2,char gra4,char depar12,char maj12)number=num;strcpy(name,n);strcpy(sex,s);day=d;month=m;year=y;strcpy(classs,clas);strcpy(grade,gra);strcpy(depart,depar);strcpy(major,maj);void show()cout学号：numberendl;cout姓名：;for(int i=0;i10;i+)coutnamei;coutendl性别：;for(i=0;i2;i+)coutsexi;coutendl出生日期:day/month/yearendl;cout年级：;for(i=0;i2;i+)coutclasssi;coutendl班级：;for(i=0;i4;i+)coutgradei;coutendl院系：;for(i=0;i12;i+)coutdeparti;coutendl专业：;for(i=0;i12;i+)coutmajori;coutendl;void setinf()cout请输入学生信息(学号、姓名、性别、出生日期、年级、班级、院系、专业)：number;for(int i=0;i10;i+)coutnamei;for(i=0;isexi;cindaymonthyear;for(i=0;iclasssi;for(i=0;igradei;for(i=0;ideparti;for(i=0;imajori;void main()student s1;s1.setinf();s1.show(); 实验提示1、注意带参数的构造函数和带默认参数的构造函数的声明与定义；2、从键盘输入基本信息，调用带参数的构造函数生成学生对象；3、当输入数据为不合理数据时，提示用户输入错误； 测试数据1、学号：2005001姓名：zhangesan出生日期：85年11月年级：05级 班级：jy01院系：computer专业：application2、学号：2005002姓名：lihuan出生日期：84年11月3、学号：2005003姓名：wang出生日期：85年7月年级：05级 班级：jy01院系：computer专业：sof