参考新学期第次全体教师大会上的讲话(四篇).docx

演讲发言参考范本参考新学期第次全体教师大会上的讲话(四篇)目录：参考新学期第次全体教师大会上的讲话一参考新学期第次教师大会校长发言二参考校长在中考誓师大会上的讲话三参考校长在全体教师会上的讲话四1 / 25参考新学期第次全体教师大会上的讲话一度过了充实的暑期生活，我们又踌躇满志地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的老师们，其实人与人之间就是一个来来往往的过程，今年我们学校有退休的老师，有调离的教师，有新分配来的老师，而我们大多数老师又回到了一起，大家又有了新的起点。对退休的教师我们深深祝福和感谢，祝福他们老有所乐，感谢他们曾经的付出；对调离的老师我们同样深深表示祝愿，祝愿他们在新的工作环境再创辉煌；对新来的教师我们表示热烈欢迎，欢迎他们成为我们中的一员；对依然坚守自己家园的老师我们同样表示诚挚的感谢，感谢大家为了河_区实验小学的可持续发展，走到一起来！一所学校生存和发展的根本是高素质的师资队伍。特别是对于我们这样的优质学校，更是需要志同道合、能创新拼搏，与学校一起成长的人。在这里，我想说的是，选择了就要无怨无悔。不管谁要调离学校，也不管学校曾在培养教师方面花费了多少心血，只要有利于教师的发展，我们永远祝福他们。不管你是由于什么原因来到了我校，不想走、走不了或其他原因，那么请你尊重自己和学校，你的一切就与学校紧紧连在自己，校有校规，家有家规，我们必须共命运。我一直强调，学校为每个教师的发展提供尽可能大的空间，只要你努力，学校就会成为大家展示才华和能力的舞台，愿大家都在创造中寻找人生的意义，在成就中享受工作生活的愉悦！在今天的会议上我主要想通过几个故事或案例和大家一起思考新学期我们的工作方向和状态。有这样一个故事：第一次登陆月球的太空人，共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯壮外，还有一位是奥德伦。当时阿姆斯壮说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题：“由阿姆斯壮先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。这个故事告诉我们：成功不必在我，团队的成功就是我的成功。你会不会欣赏同事的成就呢？你愿不愿意从心里给她热烈的掌声？“成人之美”不但是一个修养，更是一项美德。这个故事体现了一种团队精神，我们这个集体需要这种精神。说实话，一学期下来，我们大家都做了许多工作，但也许我们只会提到部分老师的成绩，这就需要大家的理解，需要大家学会欣赏同事的成功。一个真实的案例一支香烟100元。这个故事发生在江苏省翔宇教育集团，学校的总校长是卢志文，对于学校管理非常有道。这篇文章是他们学校的包春华副校长写的。听了下面这个案例，我想大家会悟出“制度在于执行”。来翔宇教育集团已经有三年了，有些人有些事在我刻意记住的过程中慢慢被遗忘了，然而也有些事不因时间而淡忘，却因时间而生出更多的感慨。在翔宇宝应实验初中的大门口，有一块绿底白字的宣传牌，上书：“我校是无烟学校，进入校园请勿吸烟。”由于我从不吸烟，故对此也没有太多的在意，同时也是因为我在许多学校门口看多了“无烟学校”的铜牌，而在校园里、接待室、会议室见惯吸烟者。记得一年前，宝应实验初中的一位老师在办公室批改作业时，按捺不住香烟的诱惑，看四周无人便点燃一支，刚美美地吸了一口，就被沈寿鸿校长逮个正着。而另外一位老师，面对家长敬献的一支香烟，动了“陪同家长吸一口”念头，正巧被路过的沈校长看见。根据学校禁烟规定，员工在校园里吸烟一支扣除奖金100元。从这以后，本来就很少看到的在校园吸烟现象，就此销声匿迹了。几个“烟鬼”嬉笑地对我说：“一支香烟100元，咱们抽不起。”教师在校园内抽烟，在学生群中抽烟，在教室里、讲台上抽烟，其危害之大是显而易见的。对他本人的危害暂搁置不谈，单对学生的危害就足以引起我们的重视和警觉。一是教师抽烟，学生便因此成了被动吸烟者，香烟燃烧时释放的大量毒素就被他周围的学生吸入体内。而学生主要是未成年人，他们肌体的抵抗能力还很差，长期在烟雾中生存，久而久之，很可能因为被动吸烟而染上各种疾病。二是学生的人生观、价值观尚未形成，极容易受周围环境和人群的影响，尤其教师的言行对学生有更大的“示范”作用。越是容易亲近学生的老师，学生也越容易仿效他们的言行。如果这些教师不能意识到自己在抽烟问题上对学生的危害，我行我素，完全有可能让部分学生争相效仿，这不但会让他们在小小年纪就染上抽烟恶习，而且有可能引发如偷盗、抢劫等其他严重不良行为。而教师在此时此刻要自我辩解说：“教师能干的事学生都能干吗？”这恐怕不但苍白无力，而且已经于事无补。第三，严重影响师道尊严，降低教育效果。教师在学生心中的威信与他自己的德行有着直接的关系。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学校三令五申禁止学生抽烟，教师也向学生大讲特讲抽烟的危害性，对他们的抽烟行为进行严厉处罚。而在他们自己身上，这些理论却被搁置一边，这些行为却被视为“潇洒”。在学生看来，学校和教师的“禁烟”理论全变成了骗人的鬼话，于是教育效果被严重削弱。当然也不排除一部分学生是从骨子里相信香烟对人体的危害作用的，但相信的结果，是对自己的老师愈来愈反感，与老师的关系愈来愈冷漠，并因此产生强烈的逆反心理，从而使学校和教师的教育行为无法产生积极的正面意义。宝应实验初中对教师的校内抽烟行为进行严管严罚，我是十分赞赏的。因为唯有如此，学校才有可能成为真正意义上的“无烟区”，教师、学生中的抽烟行为才能从根本上制止。许多时候，当学校出台一项改革或者一项新制度的时候，我们往往有很多人来研究制度的条款，追究它们的合情与合理性。诚然，制度的建立健全很重要，但更重要的是不折不扣地执行制度。因为管理工作的细节是建立在管理细节固化的组织流程和制度之上的，而执行力的保障也正是来自这样的基础。因此，当今天回忆起“一支香烟100元”故事的时候，我更多地领悟到了其中“让下属100%执行”的领导艺术。一所成功学校的工作经验“纪律严明，快乐无限”，任何事情都有章可循。苏格兰最佳学校的成功秘密。今年3月，苏格兰皇家督学发布的年度教育督导报告显示，一所规模颇小的天主教教会小学圣马克小学史无前例地在15项评估中获得了11个“优”，当之无愧地成为全苏格兰最好的学校。圣马克小学位于东伦弗鲁郡格拉斯哥市附近的巴海德，生源并无特殊之处，在其招生区域中，贫富学生参半。圣马克小学的教师透露，他们的成功之道非常简单纪律严明，快乐无限。校长帕特里亚?肯尼迪说，圣马克小学是一个非常快乐的学校。这里的教师都非常风趣，大家都喜欢每天到学校里来。但与此同时，“我们不会放过孩子的任何错误，无论是迟到，还是在家庭作业、行为举止或穿着方面出了问题。任何事情都有章可循。此外，这里的孩子有强烈的自我价值感”。肯尼迪校长说，学校的成功在于所有教职员工都把学生当成自己的孩子，他们想让自己的孩子获得什么样的教育，就努力为学生提供什么样的教育。“如果圣马克小学有成功的秘密，那就是每一个教职员工都在想着为学生提供希望自己孩子应获得的教育，即尽可能好的教育。督学的评估报告是对圣马克学校的所有工作人员，以及所有学生、家长以及全教区、学区的莫大肯定。”苏格兰教育部长休?亨利专程来到圣马克学校祝贺他们取得的成绩。亨利部长说：“我们希望所有学校都是优秀学校，圣马克小学为我们做出了很好的榜样。只有发挥团队精神，充分发挥每一个人的作用，才会取得这样的成绩。”圣马克小学只有264名学生，招生范围跨越巴海德的奥肯巴克和斯普林西尔两个地区，22的学生来自贫困家庭，有获免费午餐的资格。这所学校受到了家长们的热烈追捧，事实上，三分之一的学生都不是来自学校的招生区域。圣马克小学获得最高等级“优”的方面包括：教学、学生的学习经历、英语成绩、教牧关怀、风气和人际关系、对学生的要求与学生进步情况、公平与公正、与家长的合作、校长的领导水平、自我评估以及整个学校的管理状况。剩余的4项指标获得“非常好”，它们是课程结构、数学成绩、满足学生的需求和住宿条件与教学设备。圣马克小学的学生还因友善、自信、热爱学习、举止得体而受到表扬。督学们认为，内容丰富、搭配合理的课程为学生的精神塑造及个性与社会性发展提供了很好的支持。有人认为圣马克小学地处富人聚居的_区，理应做得较好。但东伦弗鲁郡的教育负责人玛丽?蒙泰戈表示，圣马克小学的成功靠的并不是它的地理位置，因为学生的家庭状况及社会背景各不相同。圣马克小学之所以表现得比更富裕地区的学校好，靠的是学校高质量的工作，以及当地教育部门给予的支持。孩子们对学校的评价可以证明一切。一年级的5岁男孩马克说：“学校总是很忙碌。很高兴能跟朋友们在一起。”二年级的雷切尔说：“我喜欢在课堂学习各种各样的主题。”9岁的艾顿说，他喜欢在学校写故事和踢足球。而10岁的劳伦说，他跟自己的老师相处得很好。肯尼迪校长还说，她为每一位学生感到骄傲。教师告诉孩子们，只要他们努力学习，他们就一定能实现自己的目标。圣马克小学还鼓励孩子们加入学生委员会，了解不同的文化，学习种族平等与贫困等全球问题。苏格兰每年的教育督导报告都会评出一所最佳学校，去年的冠军是同样来自东伦弗鲁郡的圣母教堂小学。这所小学在皇家教育督导报告中获得了9个“优”。圣马克小学所在教区的主教菲利普?塔特格利亚表示：“圣马克小学是天主教成功办学的具体体现。”一则新闻：云南发生踩踏事故17名小学生受伤记者从云南省_市委宣传部获悉，_年8月28日，_市_县一所小学发生踩踏事件，导致17名小学生不同程度受伤，其中2名学生伤势比较严重。记者采访了解到，28日上午9时50分左右，_市_县通泉小学的一些男生下课后，到教学楼二楼上厕所。突然，一名学生大叫“我的鞋子掉到厕所里了”，导致其余在场学生惊慌失措，纷纷向厕所外跑。在相互推搡中，一些学生被挤倒在地，发生踩踏。当时的踩踏事件令17名学生受伤，其中2名伤势较重。受伤的学生大多是低年级学生。事故发生后，校方马上组织人员把受伤学生送到_县医院进行抢救和治疗。据_县副县长李昌忠介绍，两名受伤较重的学生当时被压在人群最下面，头部受创，送到医院后曾经出现昏迷，经过及时救治，现在已经能坐起来吃饭，并能和人进行交流。“医生告诉我们，这两名学生只需经过约10天治疗、休养便能够上学了，其他15名学生虽然目前还留在医院观察，但也只需2天至3天便可康复。”教师们，学校安全重于一切，怎么严格管理都不为过！以上案例说明了什么，大家认真思索一下，在思索的过程中，我们也对照自己找找差距，并把思考的结果化成行动。分析我校教师队伍建设，也不同程度存在一些问题。关于师表形象。老师的一言一行都代表着自己的形象，也代表着学校的形象。教师是服务于学生发展的，后勤人员是服务于教育教学的，每一个人必须端正自己的位置，无论在哪一个位置上，都是服务。但是在工作中，个别人员少耐心、爱心和责任心，对待工作冷漠，对待学生粗暴，对待家长蛮横，教育是个良心工作，很多人都明白，没有耐心、爱心和责任心怎能做好工作呢？关于业务能力。有极少的一部分教师在教学业务上搞花架子，不做扎实、细致工作，只做表面工作，作业批改马虎潦草，不做详细分析。在教育工作中，只教学科教学，不管教育学生；只管课堂教学，不管课外、课间活动；只教书不育人，“事不关己高高挂起”，一定数量的学科教师缺少了管理学生的意识，个别学科教师在此方面问题较为严重。有的教师对待“课改”更是不闻不问，怎能在课程改革中担负起新型的教学任务呢？值得我们冷静思考。关于劳动纪律。有的人在工作上无热情，工作纪律松散，上班期间“溜号”（思想或行为）。上班时精神萎靡不振，工作效率低下，只讲学校照顾，不要工作奉献；只听表扬，不听批评指正。同时个别人有意识创造了不良影响，该说不说，不该说的乱说，学校不说，校外乱说，有意见不向学校提，到处张扬，唯恐天下不乱。我希望大家不要瞎猜测、不要乱说，有意见可以畅开言路，这样才是对我们每一个人、对于学校教师有好处的。为了学校的更高更强更快地发展，我呼吁全体教职员工：一要具有“学校困难，我的责任”的历史使命感。学校的建设和发展总是面临着诸多矛盾和困难，每位教师要敢于直面，要积极想办法克服，要坚决支持学校行政的工作，观望、推卸、退缩是不行的，阻挠更是不容许的！“学校困难，我的责任”，只有我们每一个人都切实负起责来，我们的力量才强大，我们才能战胜困难，解决矛盾，促进学校工作顺利推进。二是要站在学校发展的大局，正确处理学校、个人利益之间的关系。做到个人利益服从学校利益，在个人利益同学校的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益。有一句话是这样说的“大公无私是圣人，公私兼顾是好人，先私后公是庸人，损公肥私是坏人”，我们至少要当一个好人吧。三要敢于同不正之风作斗争。面对不正之风只期待别人去说，面对不正之风绕道走，面对不正之风同流合污，这不是一个合格教师的正确做法！事不关己，高高挂起；事虽关己，还是挂起！长此以往歪风邪气占了上风，成了主流，学校将不成为学校，我们每一位教师都是有责任的。“校园无小事，教师无小节”。我们当老师的要永远牢记：我们的一言一行都在给学生做榜样，我们必须规范我们的行为。四是要严格遵守学校纪律。坚决做到令行禁止，确保政令畅通，一言一行在学生中起表率作用。新学期送给大家“四会”“五气”，与大家共勉：在今后的日子里，希望大家在“四会”上多做点文章，即：会做人；会做事；会生活；会思考。会做人，生存的前提。一个宽容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣赏别人，为自己喝彩同时也会为别人喝彩的人，一定是个成熟而快乐的人。会做事，业务好，生存的基础。多学习，多充电，多吸收（海绵一样），多实践，把职业当成事业来做，体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值，做一个真正的文化人，一个传播文化的使者。会生活，多一点“亲情”意识，多一点“健康”意识。用洪昭光教授的话来解释就是：一个中心，两个基本点，三大作风，八项注意。一个中心；以健康为中心；健康是人生最大的财富，希望大家有自觉多锻炼的意识，加强锻炼。两个基本点：糊涂一点；潇洒一点；（胸怀宽一点，胆量大一点）三大作风：助人为乐(送人玫瑰，乎有余香)；知足常乐；自得其乐（这样才能永保快乐）。八项注意：合理膳食；适量运动；戒烟限酒；心里平衡；最好的医生是自己；最好的药物是时间；最好的心情是宁静；最好的运动是步行。希望大家人人健康，家家和睦，这样才有更好的身体，有更快乐的心境投身于工作之中。会思考：古人曰：君子博学而日叁省乎已，则知明而行无过矣。君子一日三省，才可神名自得，圣心备焉。生活离不开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能成熟。强调“五个气”：第一，正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气；第二，朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰；尤其是对我们年轻的教师来说，对任何事情都要永远充满无限的激情；第三，灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性；第四，大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较；第五，书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。“认真做事能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”希望我们每一位教师都能认真把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。以上“四会”“五气”算是我新学期送给大家的寄语吧，与大家共勉。谢谢大家！10 / 25参考新学期第次教师大会校长发言二各位老师,大家新年好.感谢大家上一学期的辛勤工作,为我们自己的这个团队做出的贡献.希望在今后的工作中为我们自己的团队做出更多的贡献.今天我想谈下面的几个问题:1通报一下上期末布置的两个任务完成情况，一个是给各位组长布置的：“请各组长在假期思考我们自己的课堂教学和课前学生的自主学习，然后拟出一个方案，该方案中一定要体现本组的课改理念，和下期本组的教学设想。要求各组长在开学前，用qq直接传给我。”到现在没有一个组长把东西交给我。请组长们尽快地把这个工作完成。时间本周星期5之前交到李老师处。请各组长准备一下对科代表和学科长的培训资料。将于第二周安排各组长对科代表和学科长培训。准备分为三天晚上对9个学科培训完，由备课组长给他们主讲该科的学法和如何配合老师。二个任务是对35岁的教师布置的对高考试题的研究，只有_老师把试题的分析报告交给我了，其余的还没有交，这个任务请大家教师交给李老师，时间第一周周六下午4点前。2有关班级教师搭配的情况通报。表格略.3把课表发给大家，早晚自习，完善课的安排一并整了一个草表出来。我解释一下，课表的安排，请大家理解一下教务处刘老师的难处。他不可能照顾每一位老师。年级和学校都给他提了一些要求。不过如果的确有困难要改变的，请老师们在私下调好后告知刘老师改动就是，时间只能在第一周内。早晚自习和完善课的安排，请老师们注意是初稿，老师们有实在要调动的，调好以后给我讲一声，改了就是，时间已是在第一周以内。同时要说明一下，完善课不是要求老师讲课的，是让老师们守自习，学生练习。老师不能讲课的。还有一个表是：教师办公室的调整表，我在安排的时候，尽量考虑到能不变的就不变。文科除8班外教师都在5楼，因此尽量让文科老师都安排在5楼，如果有搬动的老师，就辛苦一下。今天星期二,晚上就上星期二的晚自习,明天上星期三的课,不过上午的第一节课要开学典礼,将上午的第一节课调到下午第三节上,本周的完善课就不做练习,但是要求安排到班的老师到班守自习,安排的老师们可以利用这个机会谈一谈本学科在本学期的要求和安排。各学科下周开始完善课练习,请各学科抓紧时间准备.4本期将做好的几件事情。4.1继续要求40岁以下的老师上交每月一文（要求是与新课改相关的文章，当然可以是感悟之类的），上交的时间是每月28日前交到_老师处。同时要求35岁以下的老师每周上交一份教案，提前一周交到级部，把电子文档交给_老师。我们打算抽查老师们的课堂是不是按这个教案在上，按没按照课改的要求在上课。级部每半期对上交的文章和教案进行评比，评出适当的等级并给相应的奖励。4.2每周都要召开组长学习会，我们一起学习新课改的一些内容。4.3教学常规的问题。请老师们按照学校的教学常规要求做好自己的本职工作，尤其要提醒：一定要坚持课前三分钟的候课制度和50岁以下的老师一定要使用普通话。4.4打算本学期不进行不搞周考，但要搞月考。我们的完善课，实行不要老师们讲课，只能老师守自习的方式，我们安排为：略对每次的练习和月考试题，请各学科自己准备好，而且是提前一个星期准备好，完善课的具体使用方式：不再用于讲课，用于学生练习，将下午的六节完善课，分别用于高考六个学科的练习。安排老师到班守自习。然后将该节课的练习收交给对应的科任教师。这里要求：1各组每周都要准备好试题，而且要保证试题的质量和数量。质量由组长把关，每次的题要由组长审题，要在每套题中体现该学科的重点突破的知识点。试题的数量由组长负责，所出的试题一定要学生40分钟内能够完成，就要求每科每次的练习就一张a4纸。2各学科（尤其是数理化生）体现分层要求。试题可以是两套题。分科之后的两个层次最好就用两套题。其中数学可以在组内部展开讨论，如何体现文理的差距和文理科内部的差距。3完善课的守自习的安排。原则上各班的六个科任教师分别守六节完善课学生的练习。4各科任教师一定要对完善课的试题做好批改，本期一定要做到，学生有练习。老师就一定要批阅。当然老师们有上班级较多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情况。4.5教师授课标准。两个层次的班级（无论是文科还是理科都一样）,都以班级人数的60%-80%为标准。分班之后，级部会要求班主任将这部分学生的名单打印出来，老师们随时关注这部分学生的发展状况，级部将对这部分学生实行动态与静态的管理。也是考核班级和教师的依据之一（总入围人数与本段人数的变化情况）。同时提醒上一层次班级的老师一定要关注特优生的成长。4.6新课改的强力推行。本期各个组的课时不多，教学内容较多，组长一定要首先思考课堂教学的改变，学生的课前自主预习的落实与检查，课堂教师的启发，高效课堂的生成与教师的预设。过去的教学理念是将教学的重心放在课堂的讲解和课后的大量练题，现在要将重心放在关注学生课前的自主学习效果的监测，和课堂教学真正的高效的构建，课后只能辅之适当的练习，绝对不能题海战术。即就是教师教学的重心的前移的意识。上学期的不少老师就在说课时少内容多，有一个情况是确定的：老师们没有看到新课标，对各部分教材内容的不熟悉，不清楚。要求本组老师相互听课。另外要推进新课改必须做到的两个问题：一是理念的改变；二是行为的改变。最后无论课程如何改，提高我们学生的成绩才是关键。4.7教研活动的落实与开展。上期我们有个别组教研活动就没有怎么开过几次教研会。本期我们将加强检查，一定要督促各组保质保量的开好每一次的教研活动。教研组教研活动要交的东西一定要按时上交。本期期末考试从学校统计的情况看：这里粗略的说一下：学科主要是：数学和英语的差距较大，文科政史地中差距大的是政治，理科理化生差距较大的是物理，请各组一定要认真分析本组的实际情况。4.8再次提醒两个事情：一是老师们随时在_ 的qq群里面看一下有没有什么通知，免得到时候说没有通知到位的情况出现。建立这个群的目的就是方便通知事情，便于联系。二是本期的文印室的印刷东西时一定要节约，不是必须印的就不要印。14 / 25参考校长在中考誓师大会上的讲话三老师们、同学们：今天，距离中考只有18天了。我们在这里举行“迎接中考誓师大会”，标志着我校_届毕业生向中考发起决战的号角已经吹响。同学们，中考是你们人生旅途的第一次大决战,关系着你们的前途和命运，挑战中考就是挑战命运和未来。刚才初三的老师代表和学生代表表达了自己的雄心壮志，我们都受到很大的鼓舞。初三的同学们，三年前，你们怀着对我们学校的向往来到这里，过不久，你们将升入高一级学校继续深造，以后，你们会在祖国乃至世界的四面八方展现自己的才华，创造辉煌的业绩。我们相信：今天，你们以母校为自豪，明日，母校会因你们而骄傲！希望你们在最后的半个多月的时间里，科学安排时间，夯实基础知识，增强体质，振奋精神。到时候，我们将看到你们昂首挺胸、满怀信心地迈向中考考场！在此，我提出几点希望：1、希望学校各部门、全体师生同心同德，为毕业班工作创造良好环境，为毕业班师生加油鼓劲！2、希望毕业班老师们对学生要因材施教，科学指导，热情帮助，继续为学生们竭尽全力。根据学生的不同情况，搞好培优扶差补短腿的工作。讲究方法，提高我们教学的实际效果。希望你们传承我们学校的优良传统，发挥好团队精神，奋力拼搏，科学、高效、扎实地组织学生们进行最后的冲刺！3、希望毕业班全体同学增强信心。信心是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要坚信凭自己的能力一定能考出好成绩, 相信只要付出，就有收获，在短短的18天时间里刻苦攻读,奋勇拼搏，争取中考创佳绩，为自己的美好明天，为共创我们校新的辉煌而努力！4、讲究科学的复习方法。时间紧，心要静，在复习备考中我们要把握学习规律，掌握学习方法，要合理分配时间，制订好复习计划，夯实基础，提高能力，争分夺秒争取把自己的薄弱学科在最后的时刻补上来。初三的全体师生们，全校师生都在支持着你们、祝福着你们、期盼着你们。我希望大家以饱满的热情，昂扬的斗志，刻苦的精神，坚韧的毅力，满怀信心，夺取胜利。我们坚信，你们一定会不负众望，一定能夺取今年中考的优异成绩！老师们、同学们，我们相信，只要全校师生共同努力，_年我校中考一定会取得更好的成绩。让我们携起手来，齐心协力，奋发进取，共创我校新的辉煌！最后祝同学们在中考中都能取得好成绩.！16 / 25参考校长在全体教师会上的讲话四同志们：我们在一起将近一个月了，虽说我们彼此并不是十分了解，虽说我们的思想观念有时候并不一致，可我觉得我们的配合还是相当不错的。用求同存异来定位以后我们的关系，我相信大家会同意。根据近段了解的情况，根据大家的思想动态，我说以下几个方面的问题，希望大家理解配合。没有必要担心自己以后的出路。在同志们的心目中，总有这样一个阴影：在这毕竟不是长留之地。我说，这种想法是多余的。因为近期我们的福利待遇不比公办学校差，即便有那么一天，财政供给没有了，只不过是筹钱的方式不同罢了。那个时候，工资依然是财政发，可钱是学校老板打给财政局的，意思就是，大家丝毫感觉不出钱到底是谁出的。从最近几年调进调出的教师看，任何人的利益也没有收到损害（我们身边的智校长、王校长）。因此，这一点大家不要担心，你仅仅需要担心的应该是次次拿一等奖的问题。不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。为什么要调整班主任的补助。原来分的是四等，我觉得大家很辛苦，打击面比较大，为了不损害大家的利益，想把原来的四个等次调整为三个等次，这样，利益受损的是原来经常拿一等奖的，总体上增多的还是多数。我给政教处的主任安排过，即便调整，也只能在奖金数目不能少的前提下进行，否者，还不如不调。这两天，有些同志在下面发牢骚了，校长不是讲过吗，大家的补贴只增不少，那现在为什么降低了呢？是不是说话不算数啊！为此，上个礼拜的校委会，在满足大家要求的前提下，等次还是四个，部分等次的奖金增多了，部分等次的奖金没增多也没有减少，我觉得这样设置是合理的，你不能看着人家涨我也得必须涨，你成绩不突出没少得是合理的，别人成绩突出多得也是合理的。我曾经说过，凡是改革，一定有人得利，有人利益受损。我们要看大方向，只要大多数人赞成，那改革就可以说是成功的。你相信，吃亏的人不会吃亏，任何单位的领导也不是傻瓜，我也一样。每个学期的期末，我们要评出次次拿一等奖的班主任给予奖励，弥补你的损失。请大家记住：多劳多得，少劳少得，不劳不得，优劳多得，差劳少得，是我们三中奖金福利分配的原则，是我们以后评先晋职的必要条件。既然大家不乐意，经校委会商定，这一次还听从大家的建议，只是在等次人数的分配上稍微做了一点儿调整，部分等次的奖金略有增加。3.自身素质的提高势在必行。新一届董事会进驻三中以后，大家非常配合也非常理解。为了把三中办好，为了彻底改变三中在人们脑海中的不好印象，我们在各个方面必须进行改革。我今天在此不是批评，而是给大家讲讲最近出现的令人匪夷所思的某些现象，我真的不理解。比如班主任晚上第三节进班，我认为这是天经地义的事，可大家原来没有这个习惯，这一改，有些同志有意见了，认为自己多干活了，你知道别的学校是怎么要求的吗？有的给政教处的同志提，第三节能否算办公的时间，我觉得这个提议可以采纳，比讲怪话、发牢骚强得多了。周三晚上第三节我检查，确实发现有不少的班主任没有到场，第三节你不到，即便到也是一小会儿，还想算坐班，那好事不都是你的了？更可笑的是，有些同志担两个班的班主任，造成这种现象的结果是个别同志不愿意当班主任。以后，学校将把班主任工作作为量化考核的重要内容，你不是班主任，你只好让位。最近，一人担两个班班主任的现象得消失，让你担任班主任你必须无条件服从。比如前几天的晚自习上调，有些同志在下面发了很多牢骚，上午第一节不想要，下午第一节不想要，晚上第一节还不想要，周六周日不愿意要，其它时间想集中排课，目的不是为了教学，而是为了外出代课。本学期不说了，下个学期不允许。比如坐班，你每天上八个小时的班也是天经地义，学校考虑其特殊性，没有要求你做八个小时，只要求你做六节课，六节课是多少时间，大家心里都清楚。前几天我故意放放风，晚上前两节必须办公，这一下，下面是议论纷纷啊！说什么难听话的都有，我们学校有几个同志工作一般般，就是喜欢聚众散发某些不利于开展工作的言论。以后，我们不提倡这样做。我知道大家的背景，原来在初中是把关教师，校长几乎不惹，来三中后的多年，思想教育没有适应当前学校和社会的需求，造成今天的口无遮拦，随意性非常强的局面。还有的说，弄不好我调走，我不否认人人都有通天的本事，人人都有调到更好单位的能耐，在这方面我服气。不过你还得做好最坏的打算，万一你玩失手了，把你调到乡下了你咋办呢？人啊，安居乐业这个词应该是乐业安居，要按规矩办事，按规矩出牌。不论地位多高，最能赢得别人尊重的，永远是谦卑的品格！从五月份开始，上班时间这样规定：周日晚上前两节必须到。平时每天你只要工作六节课就行（周六周日除外），周六周日不允许两天没有课，也不允许周五下午周六全天没课，周六下午周日全天没课。意思是说，今天你就一节课，你必须在坐班五节课。体育教师可以特殊，但每天晚上一定要按照政教处的排班值日，时间从第三节下课到熄灯后半个小时。教务处每天查11节，每周一小结，每月一汇总，到评先晋职的时候，其中的德能勤绩里面的勤，要把额外坐班的时间计算进去，让实在人关键时候能得到应该得到的利益。非教学人员，每天上班的时间不得少于7个小时，就是说，上午8:00-11:40，下午2:30-第三节下课，晚上随上课时间，如果你白天某个半天没有班，晚上一定要补回来。招生工作应当引起大家的重视。今年高一计划招生16个班，初一四个班，复读班三个，各年级插班生各100-200人，原则上从现在开始到期末，每班要完成10人以上的插班任务（毕业班除外）。尤其是高一和复读班，事关三年以后的升学和明年的升学。现在，我们三中还不具备不招自来的条件，社会舆论对我们不是十分有利。造成这样的局面，原因很复杂，不是大家的水平不行，调到一高的有，你们比他们差吗，不是！我们要改变今天的局面，就要付出几年不同于其他学校老师的心血和汗水。所以，大家现在就要行动，就要对相关学校的相关人进行感情投入。我知道一高的招生，尤其是一高分校的招生，在张庄，每年招生500人左右，都是老师亲自到学生家里做工作，并且多次做工作，他们大热天骑着车奔波，甚至住到亲戚家，每天仅仅补助16元（这是一高加班的补助标准），一高本部500分以上每个学生补助50元，500分以下480分以上每个学生补助30元，其它分数段没有，但他们的量大，比如东城一中，化河一中，白寺一中，每年往一高送正式生基本上是连窝端，补助可以拿到几千块，他们给初中的老师送东西吃饭都是垫支，学生招到学校后学校再兑现补助。当然，我们有我们的历史，我们有我们的情况。我听说下面在招生方面有议论，有些是玩笑，你比如说，今年招生这（用手数钞票状）咋说呀？大家有这种心态可以理解，但我们要是本着招生就是为了钱的理念，三中什么时候也不会腾飞。今年，还没有出台具体的规定，即便出了，我们也不能大张旗鼓地对外宣传啊！大家放心：补助会有，任务也会有，最起码是去年的标准。我们是为三中而招，为三中而战，请同志们明白：大河没水小河干，大河水满小河漫。从我们外出找学生到学生进校园找你，需要时间，需要过程，需要我们共同努力。这两天我反复琢磨招生的事。招生困难一是学校方面的原因，二是我们自身的原因。前天有两个初中的校长给我吃饭时说，那某某某，在俺学校教课一般般，人缘一般般，他要是回去招生，没有几个人理他。我不相信他们说的全是事实，但起码我知道了一点儿信息，你确实在原来的学校混得不咋地！所以，散会后，每人都要向教务处申报你负责的学校，教务处近期要把每个乡镇的负责人以及每个学校的负责人列表张贴。现在就要开始行动，动员我们的学生，每人1-2个任务，奖金和老师的一样。要注重自身形象。我们三中部分男教师非常不讲究，衣服颜色搭配老气，走路缓慢，不注重脸部的修饰，讲话死气沉沉，让人觉得少气无力，还有的竟然坐着讲课。上正课你让学生自习，上辅导你还让学生自习，你就不能在有限的时间内，让学生通过自习感受到我们课堂教学的魅力吗？这些细节都会影响学生的情绪。我今天之所以说这，没有其他意思，就是想告诉大家我们怎样做才能让学生满意，才能让学生高兴，才能让家长放心。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，这个提法很好。商业上讲顾客是上帝，我们要有学生是上帝的概念，要把学生看做自己的孩子，自己的兄弟姐妹，自己的家庭成员，我们这样理解了，这样付诸实施了，三中的兴旺才指日可待！改变三中形象，从自身做起！以后，在我们中间，你在不存在个人利益的前提下，有什么意见、建议、批评可以提出来，合理的采纳，不合理的解释，不要再出现讨价还价的情况。以前，我们自己包括社会上总是称呼我们是三高，实质上我们不是三高，我们的全称是河南省_县第三中学，我们的简称是商水三中，在本县或者说三中。要认真完成自己的工作。完成本职工作是每一个人的义务和天职，可从印刷室所记的账上看，有些学科根本就没有完成我提出的6431的规定，你没有资料，又没有练习题，学生怎能进步？种种情况只能说明，有些同志的劳动态度还不十分端正，同学科的配合还不十分默契，自觉为了学校工作的境界还没有达到。学期末我们要算总账，这个总账直接涉及到你的信誉，你的态度。到时候，往教务处一挂，我看你还有什么可说，到评先晋职的时候，因为这没有你的戏你更无话可说。下个学期，我们的教学管理一切走向正规，学校会定齐各科资料，老师手里要有基本资料，让你有地方去遨游知识的海洋，真正实现老师下题海，学生驾轻舟。学科有训练，级段有测试，学校有考试。同时，学校还将施行老师与学生同考的方式，让你更早接触试卷，更透彻理解所考知识，还将单独测试某一个学科，你教什么就考你什么，了解你驾驭教材的能力。要把班会开得有声有色。班会是我们学校“天天阳光日记，周周快乐班会，月月工作论坛，期期校长测评”24字管理方略中的一个环节。本学期我们一共安排6次，截止目前完成了3期。班会的主题可以是班主任定，也可以是级段主任定。每一个级段要把各班主题班会的相关材料收起来。学生对主题班会很感兴趣，过一段你要是问学生，有些学生可以说出我们班的哪一期班会留下的印象最深刻。今天我再一次提醒班主任，周周快乐班会不是包袱，不是过场，是我们学校管理中的一个重要环节。它是一周工作的回顾，又可以说是一周工作的评判。通过这种形式唤醒学生的时间意思，紧迫意思；通过这种形式警示学生，什么该做，什么不该做，怎样做是优秀，怎样做会失败。下一段，各个级段要围绕主题班会，切实做好学生的思想教育工作。向高三学生献爱心。这是我们为了稳定高三学生的情绪，所做的一件非常有意义的工作。献爱心，不仅仅是物质，是金钱，关键是心情。你可以是针对某一个人，也可以针对某些人或者是某个班级。一支水笔，一盒风油精，一句安慰的话，一个笔记本，一顿温馨的午餐晚餐等等，都能体现我们三中老师的风采。从明天开始，此项活动在全校全面铺开，高三段要做好登记工作，切实让为高三学生做出贡献的老师榜上有名。我们不要认为这件事毫无意义，若干年后，你将从学生的评价中，实实在在感觉到这样做的意义。努力打造“三高”课堂。“三高”指的是“高容量、高效率、高收益”。我们要实现“三高”课堂，可不是简单一说就能实现，必须要付出艰辛的努力和探索。因为在实现“三高”课堂的过程中需要一系列的配套理念、配套措施。我觉得，在打造“三高”课堂的过程中，必须要用以下几点作支撑。一个是音质。我们平时爱用悦耳动听形容某一个曲调，试想，没有悦耳能实现动听吗？为了让大家更好地在探索“三高”课堂的过程中不至于走弯路，我看有个别老师专门配备了便携式扩音设备，这说明，我们在探索课堂教学的过程中，有些同志还是有自己的想法的。再一个是激情，一堂课的激情创设，全部责任在教师。如果在你上的一节课上，听不到一点笑声，听不到学生的声音，那你这一节课就等于失败了一半儿。激情来自于师生双方，你是点击者，能不能唤起学生的激情，与一节课的质量有很大关系。一个是气氛，实际上，音质好了，你讲的话就悦耳动听了，一悦耳动听，激情就容易创设，激情有了，气氛随之就活跃了。当然，打造“三高”课堂还需要好多措施，但就目前我们的状况，首要实现的就是音质、激情和气氛。另外，我们要把功夫下到备课上，你要清楚地知道，那些学生属于哪一类。课要让学生听懂，不能过高估价学生的水平，不要以自己的理解能力评判学生的理解能力。要在调动学生学习的自觉性、主动性、积极性上下功夫，要让学生时时明白自己进步了，从而增强他们的信心。要认清自己。一个人一旦不知道自己是谁，不明白自己姓啥名谁的时候，那这个人已经毁了。我也知道，一个教师教学水平的高低，教学成绩的好坏，与学历关系不大。可从另外一个角度考虑，我们也不能否认学历在一个人一生的成长中的作用。在没有扩招之前，我们县连同中专在内，每年的升学人数不超过200人，那就是说，那个时候的中专生，如果放到今天，绝对是重点大学的水平。在座的，如果是那个年代考上本科，才叫佼佼者。我不知道我们这第一学历是本科的有多少，可我知道通过各种渠道进修本科的不少，尤其是没有上过高中的，中师毕业后进修到本科的。这部分同志，当年绝对是尖子，如果上了高中，保准是本科的料。那时，父母为了早日减轻家庭负担，早日给你安排工作，过早的安排了你的人生路。可我今天要说，高中三年，对人的人生观，知识的构成起得作用是不可低估的。我知道其它高中有这样的同志，劳动态度很好，就是不会出类拔萃，其根本原因，就是缺少高中三年的熏陶。最近，我听了几位同志的课，我个人觉得你做一位高中教师还欠火候。我们是一所完全中学，短期内让你教初中，是对你的信任，对你的培