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文档简介

斯家场小学教师教学设计松滋市斯家场小学20122013学年第二学期学 科： 劳 技 班 级： 四年级 任课教师：张 传 新挂衣架教学设计学习内容分析学习制作挂衣架。教学目标知识与技能 1、初步了解普通衣架的基本结构、材料和功能。 2、初步学会根据功能需求来设计结构绘制制作图。 3、初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合和圆弧弯折的技法。情感与态度 1、通过调查、交流、汇报，让学生了解普通衣架的基本结构、功能和材质。 2、通过衣架模型制作图的绘制，初步掌握制作图的绘制方式。 3、通过衣架模型制作，掌握按图操作的技能。过程与方法 1、通过对衣架的探究性调查活动，产生兴趣。 2、学会用图表达自己的设想，并给出理由， 3、初步了解需求、设想与选择之间的关系。 4、在设计与制作的过程中，增强互帮互学、合作互助的意识。教学重难点初步了掌握衣架模型制作图的绘制，初步会按图制作衣架模型。 初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合、圆弧弯制的技法。教学准备各式衣架实物及迷你范作、娃娃服饰、绘图纸、尖嘴钳、铁丝、彩色吸管及小夹子等。 彩色笔或记号笔、铅笔、绘图纸、娃娃卡纸服饰五种，铁丝、尖嘴钳等。 迷你衣架托。课时安排2课时第一课时教学过程教学环节教师及学生活动一、导入今天我们学习制作挂衣架。板书课题。二、交流课前准备的情况。交流衣架种类、造型和功能。1、事先根据调查要求进行交流。2、出示衣架实物，引导学生交流衣架的材质、形状和功能。 3、小结。三、学习绘制制作图。初步掌握绘制制作图的技能。 1、组织学生讨论：根据所提供的玩具衣物卡纸，谈谈你的设想。 2、让学生说说绘制制作图样应考虑的问题。 3、绘制衣架模型的草图。 4、交流。 5、小结：不同的衣服可以选择不同的衣架。衣架的功能受衣服的大小，款式、重量等因素影响。启发学生修改草图为制作图。 三、总结。总结本节课学生学习情况。下课板书设计挂衣架第二课时教学过程教学环节教师及学生活动一、组织教学。 师生互相问好，开始上课。二、讨论交流。1、交流：你准备做一个怎样的衣架？ 2、讨论画衣架模型制作图时应考虑的问题。 3、根据应考虑的问题绘制制作图样。 4、交流图样，说明理由。 5、修改图纸。三、制作衣架。初步会按制作图制作衣架模型。 1、简介制作的材料和工具，要求正确、合理的使用制作的材料和工具。 2、演示弯制圆钩、绞合操作过程。 3、学生按制作图制作衣架模型。教师巡视、指导。 4、让学生在卡纸模型上应用制作的
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