5—8单元复习课课前探究题(复习课).doc

学校： 班级： 姓名： 学号 学校小学2010学年度第二学期“复习课堂”课前探究题 年级 学科 （一） 家长签名： 教学内容：第五单元 做题日期： 成绩： 一、我会正确拼读生字表（一）、（二）里从第17课到语文园地五的生字并完成下面练习。1、把音节补充完整。 e j u l ui l h ch t 厕 警 瀑 乱 垂 鹭 痕 窗 铁2、写出下面字的部首，并写出除部首外剩下几画。例：炉（火） 4 画 窗（ ） 流（ ） 越（ ） 柳（ ） 陆（ ） 逃（ ） 质（ ） 在复习本单元的生字时我需要提醒同学的是 二、背诵第17课，我知道望庐山瀑布的作者是 ，绝句的作者是 。这两首古诗都是描写 。三、我会把本单元中的多音字找出来，写上拼音并组词。 四、在要是你在野外迷了路这一课中，我认识了很多辨别方向的方法，它们分别是： 、 、 、 。五、节气歌告诉了我们一年有 个节气。“夏满芒夏暑相连”这句里包含的节气有 、 、 、 、 、 。六、语文园地五里的“读读认认”告诉我们本单元的识字方法是 。我也会举几个这样的例子 。七、我在课外收集了一些气象谚语： 在本单元的复习中我还遇到了一些问题： 我希望老师这样给我们上复习课： 做题完毕后，请你读一读以上题目和答案，检查错漏，及时改正，为提高成绩给力！（二） 家长签名： 教学内容：第六单元 做题周次： 成绩： 一、我会正确拼读生字表（一）、（二）里从第21课到语文园地六的生字。在复习生字的过程中我发现有些字是比较容易写错的： 我的解决方法是： 二、本单元的课文里有很多“的”“地”“得”短语和数量词、四字词，我把它们积累了下来： 三、在学习21课的时候我认识了著名的画家 ，他特别喜欢画 ， 和 都是他画的。除此以外我还认识了很多我国现代以画动物而闻名的画家，他们分别是： 画 、 画 、 画 、 画 。四、在语文园地六里有这样的一些词：大大小小、多多少少、深深浅浅，我发现每个词语 ，我还会再写一些： 。五、我会写出带有相同偏旁的字，并填空。1、火： 、 、 、 、 这些字跟“ ”有关。2、扌： 、 、 、 、 这些字跟“ ”有关。3、氵： 、 、 、 、 这些字跟“ ”有关。4、月： 、 、 、 、 这些字跟“ ”有关。在本单元的复习中我还遇到了一些问题： 做题完毕后，请你读一读以上题目和答案，检查错漏，及时改正，为提高成绩给力！我希望老师这样给我们上复习课： （三） 家长签名： 教学内容：第七单元 做题周次： 成绩： 一、我会正确拼读生字表（一）、（二）里从第25课到语文园地七的生字。在复习生字的过程中我发现有些字是比较容易写错的： 我的解决方法是： 二、本单元的课文里有很多“的”“地”“得”短语和数量词、四字词，我把它们积累了下来： 三、27寓言两则里有两个故事，揠苗助长告诉了我们 ；守株待兔告诉了我们 。我在课外还读了很多寓言故事： 。四、丑小鸭的作者是 ，他是一百多年前的 人，他是世界著名的 。 、 和 都是他写的。我在课外还读了很多童话故事： 。五、在语文园地七里我积累了很多成语。我可以把它们默写出来。 在本单元的复习中我还遇到了一些问题： 做题完毕后，请你读一读以上题目和答案，检查错漏，及时改正，为提高成绩给力！我希望老师这样给我们上复习课： （四） 家长签名： 教学内容：第八单元 做题周次： 成绩： 一、我会正确拼读生字表（一）、（二）里从第29课到语文园地八的生字。在复习生字的过程中我发现有些字是比较容易写错的： 我的解决方法是： 二、我会写出下面多音字的音节并组词。数 （ ） 晃 （ ） 溜 （ ） 系 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、在第八单元的学习中我积累了很多比喻句，我会把它抄下来。 四、在语文园地八的学习中我认识了很多同音字，我会把我收集的同音字写下来。 例：mio（瞄）（描） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、在语文园地八的学习中我还积累了一些名人名言，我会把它们默写出来。 六、张衡发明的 ，是世界上第一台 的仪器。张衡的文章也写得很好，他还是一个杰出的 。我在课外还认识了不少中国现代的科