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文档简介
花瓣飘香 教学目标知识技能:能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字,理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。过程与方法:学习课文,初步了解课文内容。组织学生认真朗读,并进一步交流情感态度价值观:懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子,体会小女孩的一片爱心。教学重难点 读通课文,结合课文,理解词语。教学准备 投影片教学过程一、导入情境,引出课题1.出示月季花,展示在讲台上。师:同学们,老师给你们带来了什么?(月季)这是今天清晨,老师特意从鲜花市场买来的,仔细观察一下,说说月季花是怎样的?你们喜欢吗?红艳艳的花朵在绿叶的衬托下显得真美,还不时散发出淡淡的清香。老师和同学们一样喜欢,有一位小姑娘,她也喜欢,大家想认识她吗?让我们一起走进今天我们学习的课文。2板书课题:花瓣飘香。3齐读课文。二、初读课文 ,整体感知1自读要求: 自读课文,读正确、读通顺 自学生字新词2检查自学效果 出示生字词 小屋 清晨 惶恐 红艳艳 阳台 花丛 懂事 舍不得 俯看 摘花 捧着 拿着 绒布 清香 惹事 红艳艳 不知所措A指名读词,注意读准字音B重点读准:花丛 舍不得。修改:“花丛”的“丛”和“从来”的“从”要注意区分,不要混淆。C翘舌音:摘、舍、惹后鼻音:捧、惶、懂D自由读、小组读E说说上述词语的意思F齐读生字词检查课文自读情况:A.指名分节读课文。相机正音,师生评议。B.课文中写了哪几个时间段发生的事情?请你找出表示时间的词语。出示:一天清晨(2)几天后的一个清晨(310)第二天早晨(11)。修改:相机复习我们所学过的几种写作顺序,并明确这篇课文是按照时间顺序展开的。C.知道课文讲了一件什么事情?三、讲读第一自然段。1自由读第一自然段,说说这一段讲了什么?2 你觉得一丛月
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