英语人教版四年级上册My home let's learn

“ MY HOME ”教学设计 （人教版小学英语四年级上册第四单元第一课时）西山区永昌小学 毕劲芳一、 教学内容PEP小学英语教材四年级上册第四单元Part A （Lets learn Lets do ）二、 教学目标1、 能听说认读study bedroom bathroom livingroom kitchen 5个单词，并能在日常生活中使用。2、 能理解 Lets learn部分句型 , 部分学生能用英语作简单的家的介绍。3、 能听懂Lets do中的指示语，并能按照指令做出相应的动作。三、 教学重难点1、 教学难点：正确掌握bathroom/ livingroom发音;2、 教学重点：能听说认读study bedroom bathroom livingroom kitchen单词及句型This is my home.You can see a study bedroom bathroom livingroom kitchen。3、 简单介绍家里各个房间。四、教具准备1、多媒体课件。2、四张卡片，写有房间名称卡片若干。3、录音机、磁带。4、奖励用品。5、写有MY HOME的空白纸若干张。五、教学步骤。Step 1 Warm up 大屏幕展示一幅家的平面图，老师带手偶（AMY）向同学们问好，HELLO，Im AMY. Nice to meet you !与同学们热身。在此基础上，开始介绍家的构造。T:This is my home . Do you want to visit my home?S :YES. 教师边呈现几个房间书房、客厅边引出You can see a study bedroom句型。进入新课学习。板书MY HOME。教师并提示学身从现在开始四个组整节课的比赛。提前用今天学的单词命名四个组队名，同时把四个队的标志粘贴在黑板上。并神秘地告诉同学们，待会你们就知道自己的队名了。Step 2: Presentation 1、首先揭晓第一个组队名，出示书房卡片，带读单词，分组读，个别读。 教师用英语问“What can we do in study?”引出“read a book”教师边做动作，边说英语。卡片站在黑板上，带读同学一遍You can see a study。2、紧接着老师拿出一个喷头，边说take a shower问同学们什么什么地方冲淋浴？引出新词bathroom，重点发音th，m，用低声高声游戏进行操练，让同学们在神秘感中学会，并且能让孩子清晰发音。老师边做动作边用英语说“bathroom bathroom Take a shower”,此时不用解释同学们已知道意思。张贴卡片于黑板，带读同学You can see a bathroom study.3现在我们揭晓第二组队名，直接出示卡片并告诉同学们读音。kitchen带读，重点发音“chen”，边读边做动作“have a snack”kitchen S: have a snack 交换S： kitchen T： have a snack Group1 kitchen Group 2 have a snack 用这样的方法操练，达到目的。张贴卡片于黑板，带读同学You can see a bathroom 、study.、 kitchen.4、教师出示livingroom的卡片，对大家说第三组livingroom组。强调v的发音。边读livingroom教师手拿遥控边说“Watch TV” 张贴卡片于黑板，带读同学You can see a bathroom study.、 kitchen、. Livingroom.5、最后揭晓最后一个队名，bedroom,出示卡片带读，边读bedroom教师投靠枕头边说“have a sleep” 张贴卡片于黑板，带读同学You can see a bathroom 、study.、 kitchen、 Livingroom.、 bedroom.6、翻开书听录音，教师带读单词、句型。Step 3、Play games :(1) What missing ? (教师首先出示五个单词，然后把五个单词放在黑板槽内，紧接着拿走一张卡片问What missing ?，同学回答，也可让获胜方同学替换教师位置，熟悉后还可一次拿走多张卡片。)（2）播放录音，边听边表演两遍。Step 4、Practice1、小组合作完成“小小设计师活动”请一人到台上实物投影示范，其余组