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文档简介

课 题U5 Dinners ready课 型New教学内容Lets learn Lets play Lets spell备 课教学目标1. 能够听、说、认、读单词 soup，chicken ，noodles, beef, vegetable等单词。2. 会说： What would you like for dinner? Id like some-.教学重点What would you like for dinner? Id like some教学难点能够正确读单词vegetable。教学准备录音机 单词卡 多媒体课件教 学 过 程复 备一、热身复习（Warm-up/Revision）1.Sing a song 教师放录音，师生一起唱歌曲 An apple a day。2. Review 教师快速展示水果和食物图片，让学生快速说出相应的单词，并使用句子：What do you like? I like.进行操练。二、呈现新课 （Presentation）1.教师出示Lets learn部分的挂图，让学生说出图上食物的名称。教师指图并越指越快，学生要迅速地说出被指食物的名称。此项活动也可由学生轮流完成。2.导入新单词。教师与学生进行会话：教师指着图片soup和vegetable问学生：Do you like soup/vegetable?让学生两人一组用上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetable。教学中要特别注意vegetable的发音。3.让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。（可与Lets play部分相结合）4.听录音，跟读单词和对话。5.教师出示单词卡，让学生认读单词。6.教师指着黑板上的图片说: Look! Dinners ready. Id like some chicken for dinner.教 学 过 程复 备 What would you like ? 引导学生说出：Id like some and三、趣味操练 （Practice）1.The food and drink game把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方，卡片之间保持一定的距离。教师对学生说：“Chicken”。所有的学生必须走向单词卡chicken 。重复以上步骤，直到练习完所有单词。2.猜一猜，说一说让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的食品的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。四、扩展性活动（Add-activities）让学生表演二人短剧。其中一个扮演妈妈，一个扮演孩子，他们正在准备晚饭。妈妈问：What would you like ? 孩子说：Id like some and板书设计1.soup，chicken ，noodles, bee
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