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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班语言活动教案 尾巴歌编 辑：_时 间：_活动目标：1、观察图片中尾巴的区别、进一步理解儿歌的内容。2、根据问题与图片提供的线索、学习儿歌。3、积极地与同伴进行问答。活动准备：图片一副活动过程：1、观察第一组动物图片（鸭子、公鸡、松鼠）、激发幼儿的兴趣。老师：“你们看、谁来了？”2、观察尾巴的特征、学习第一段儿歌。（1）观察这三只动物尾巴的特征。老师指导语：“它们的尾巴是什么样子的？”（2）根据老师的提问完整回答。老师指导语：“什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？”（3）完整的朗诵第一段儿歌。3、迁移第一段经验、创编第二段儿歌。（1）观察第二组动物图片（猴子、兔子、孔雀）、了解尾巴的特点、激发幼儿创编第儿歌的兴趣。老师指导语：“它们的尾巴是什么样子的？”（2）自由创编儿歌第二段。（3）集体交流。4、用多种形式完整朗诵问答式儿歌。感受问答式儿歌的特点（问、答）老师指导语：“这首儿歌还可以怎么来读？”（分组问、答等）5、拓展经验、激发进一步创编愿望。老师指导语：“出了问小动物的尾巴、还可以问什么？”附儿歌：尾巴歌什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？鸭子尾巴扁、公鸡尾巴弯、松鼠尾巴好像一把伞。什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴好像一把扇
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