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课题：神经调节的结构基础（第一课时） 课型：新授课 姓名： 班级： 授课时间： 主备课人： 教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。学习目标： 1、描述人体神经系统的组成。 2、了解神经元的结构教学重点和难点：1、神经元的结构。 2、脊髓的结构和功能。3、培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力学习内容及方法。教学过程：【温故知新】人体的各项生命活动的实现都是神经调节和激素调节相互协调，共同完成的。学习新知识以前，我们先回顾一下“激素调节”内容1.以下腺体中，其分泌物直接进入血液的是（ ）A胸腺 B唾液腺 C皮脂腺 D胃腺2.我们在一些电影中会看到身材特别矮小的演员，他们虽然已是成年人，但其身高却只有一米左右。请问这可能是（ ）A侏儒症 B呆小症 C肢端肥大症 D甲状腺功能亢进 3.下列哪一组疾病均是由于激素分泌异常引起的（ ）A甲亢和坏血病 B佝偻病和呆小症 C糖尿病和巨人症 D地方性甲状腺肿和夜盲症 4.饭后血糖浓度会暂时增高，不久就恢复正常水平，这是（ ）的作用。A生长激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D肾上腺激素5.既能分泌消化液，又能分泌激素的腺体是（ ）A唾液腺 B垂体 C胰腺 D胃腺6.以下不属于胰岛素生理功能的是（ ）A促进血糖合成糖元 B促进新陈代谢和生长发育 C调节糖的吸收、转化和利用 D加速血糖的分解 7.一孕妇患地方性甲状腺肿，她生下的孩子可能会患有（ ）A先天性心脏病 B先天型糖尿病 C侏儒症 D呆小症8.幼年时生长激素分泌过少会患（ ）A呆小症 B侏儒症 C糖尿病 D巨人症【自主学习】一. 请认真阅读教材79页、观察“神经系统模式图”，了解人体神经系统的组成。1.人体的神经系统由 、 和它们发出的 组成。2.概括地说， 和 是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统，主管接受、分析、综合体内外环境传来的信息。3. 和 组成了周围神经系统，能够传递信息。二.神经元1. 是神经系统结构和功能的基本单位。当神经元受到刺激后会产生一种生物电变化，并以 （电信号）的形式进行信息传递。2.神经元包括 和 两部分。3. 或长的 以及套在外面的髓鞘构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做 。4.许多 集结成束，外面包着结缔组织膜，就构成一条神经。【合作探究】观察“神经元结构”示意图，辨认各部分结构。讨论以下问题：1.与普通细胞相比，神经元的结构有什么特点？2.树突和轴突的形态有什么不同？3.依据教材中关于信息传递的说明，讨论神经冲动在神经元中的传导方向。（观察下图提示） 【精讲点拨，归纳总结】1.教师针对学生自学和交流过程中出现的问题进行点拨2.你的收获有哪些？【当堂达标】相信你能行的1.神经系统由两部分组成，它们是()。A脑和脊髓 B中枢神经系统和周围神经系统C胞体和突起 D神经纤维、脑和脊髓2.中枢神经系统是由()组成的。A脑和脊髓 B脑神经和脊神经 C脑和脑神经 D脊髓和脊神经3.神经系统结构和功能的基本单位是()。A神经中枢 B神经元 C神经 D细胞体4.神经纤维是指神经细胞的()。A较短的突起 B较长的突起C较短的突起和较长的突起 D轴突或长的树突及套在外面的髓鞘5.下列关于神经元的叙述，不正确的是()。A神经元是神经系统结构和功能的基本单位B神经元能接受刺激，产生兴奋，并能传导兴奋C神经元由胞体和突起组成D神经元包括神经纤维和神经末梢两部分6.下列说法中，不正确的是()。A神经细胞与其他细胞不同，它的细胞体有许多突起B神经细胞长的突起外表大都套有一层髓鞘，组成神经C神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢D神经纤维集结成束，外面包有结缔组织膜，构成一条神经7.你的大脑中有很多下图所示的细胞，以下有关这种细胞的叙述中错误的是（ ）A这种细胞没有细胞核B这种细胞最终来源于受精卵的分裂C这种细胞的形成与细胞分化有关D这种细胞叫做神经元 8.根据神经元的模式图完成下列问题：（1）神经元又叫 ，是一种高度特化的细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。(2)图中的是_，是 ，是_，是_。(3)神经元和其