spss实验报告一.docx

广东金融学院实验报告课程名称：实验编号及实验名称实验报告一系 别工商管理系姓 名林树彬学 号101521250班 级市场营销2班实验地点实验楼1101实验日期实验时数2指导教师何志锋同组其他成员梁连勇101521244黄海涛101521233成 绩一、 实验目的及要求二、 实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）使用软件：PASW Statistics 18三、 实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程）第一题:1. 转换-重新编码为不同变量-选择A15-名称改为总收入分组-更改-新值和旧值-根据范围改，分成八组分完组之后，按变量视图进行标签值的设置-按分析-描述统计-频率-选择总收入分组-确定数据-拆分文件-选择比较组-选择性别-确定分析-描述统计-频率-总收入分组-确定（此步要先进行拆分文件）2. 数据-选择个案-选择如果条件满足-按如果-输入0 A15-按继续-按确定分析-描述统计-频率-选择行业和职业-按图表-选择条形图-按继续-按确定数据-拆分文件-选择比较组-选择行业-确定分析-描述统计-描述-总收入-按统计量-选择均值-按继续-按确定3. 数据-选择个案-选择如果条件满足-按如果-输入0 A15-按继续-按确定分析-描述统计-描述-选择总收入-打勾选择将标准化的得分另存为变量-确定（标准化过程）分析-描述统计-描述-选择Z总收入（标准化后）-选项-选择均值和标准差-按继续-按确定转换-重新编码为不同变量-选择Z总收入-名称改为异常值分组-按更改-新值和旧值-根据最小值到-3.01、大于等于-3到小于等于3、3.01到最大值的范围分为1、2、3组-继续-确定 分析-描述统计-频率-选择异常值分组-确定第二题：1、 转换-对个案内的值计数-目标变量输入购买保险情况-选择已购养老保险，医疗保险、商业保险-按定义值-选择(值，输入1-添加-按继续）-按确定-设置标签值-0为三种都没买，1为只买一种2为买两种3为三种都买。分析-描述统计-频率-选择三种保险都买-按确定 输出结果中为3的话极为三种都购买，为0的话则三种都不购买。2、分析-多重响应-定义变量集-选择V2_9_1- V2_9_10-选择类别，范围为1到10-名称改为感兴趣的书刊杂志-按添加-按关闭分析-多重响应-频率-选择感兴趣的书刊杂志-按确定3、转换-变量计算-输入目标变量消费比例-右边输入表达式-确定分析-描述统计-频率-选择消费比例-按统计量-选择中位数-按继续-此处不用看比例，分布所以在左下角的显示频率表格处去掉勾-按确定4、分析-描述统计-交叉表-行变量是月收入、列变量是教育程度-按单元格-选择观察值、期望值、行、列、总计、标准化-按继续-按统计量-选择卡方-按继续-按确定。四、 实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页）1.(1)总收入分组频率百分比有效百分比累积百分比有效无收入者187325.225.225.2低收入者3374.54.529.7较低收入者4446.06.035.7中等偏下收入者114715.415.451.1中等收入者118115.915.967.0中等偏上收入者119316.016.083.0高收入者6508.78.791.7最高收入者6158.38.3100.0合计7440100.0100.0以上为各组的人数和比例。第 11 页 共 11 页（2）总收入分组性别频率百分比有效百分比累积百分比男有效无收入者92824.824.824.8低收入者1403.73.728.5较低收入者1433.83.832.3中等偏下收入者48713.013.045.3中等收入者55414.814.860.1中等偏上收入者64217.117.177.3高收入者44211.811.889.1最高收入者40910.910.9100.0合计3745100.0100.0女有效无收入者94525.625.625.6低收入者1975.35.330.9较低收入者3018.18.139.1中等偏下收入者66017.917.956.9中等收入者62717.017.073.9中等偏上收入者55114.914.988.8高收入者2085.65.694.4最高收入者2065.65.6100.0合计3695100.0100.0以上为不同性别收入结构的差别。男性中，收入情况前三名分别为：无收入者，中等偏上收入者，中等收入者。女性中，收入情况前三名分别为：无收入者，中等偏下收入者，中等收入者2.上图为有收入人员行业分布条形图。由图可知，除了“无就职行业”其之外，人数最多的是“制造业”。人数最少的是科学研究技术业。数最少的是“采矿业”。上图为有收入人员职业分布条形图。由图可知，人数最多的是办事人员和有关人员，第二是无职业人员，第三是专业技术人员。从事农林牧渔水里生产的人最少。上图为有收入人员职业分布条形图，可以看出办事人员和有关人员的人数最多，其次是专业技术人员，最少的是农林牧渔水利生产人员。案例处理摘要案例已包含已排除总计N百分比N百分比N百分比总收入 * 行业5567100.0%0.0%5567100.0%报告均值行业总收入农林牧渔业4304.2083采矿业1658.3333制造业3554.4152电力、燃气及水的生产供应业4123.0724建筑业2759.1807交通运输、仓储和邮政业3222.4676信息传输、计算机服务和软件业3332.5672批发和零售业3202.4359住宿和餐饮业2772.3000金融业4350.7240房地产业2888.2317租赁和商务服务业2765.6685科学研究、技术服务地质勘察业8294.9983水利、环境和公共设施管理业5076.2500居民服务和其他服务业2447.8026教育4514.8723卫生、社会保障和社会福利业5989.8982文化、体育和娱乐业4300.9326公共管理和社会组织4427.6971无就职行业2022.2584总计3315.8942上图为不同行业的平均收入，“科学研究、技术服务地质勘察业”，“卫生、社会保障和社会福利业”，“水利、环境和公共设施管理业”平均收入最高，分别为8294.9983元,5989.8982元，5076.25元。3. 统计量Zscore(A15) 总收入N有效5567缺失0均值.0000000标准差1.00000000除去无收入者，对总收入进行标准化处理，其均值和标准差分别为0和1。异常值频率百分比有效百分比累积百分比有效1.00546298.198.198.12.001051.91.9100.0合计5567100.0100.0由上图可知正常值比例为98.1%,异常值的比例为1.9%。二1. 统计量购买保险情况N有效329缺失0购买保险情况频率百分比有效百分比累积百分比有效.0014644.444.444.41.0010933.133.177.52.005516.716.794.23.00195.85.8100.0合计329100.0100.0根据上表可知，商业保险、养老保险和医疗保险都有买的人比例为5.8%，一种保险都没有买的人数比例为44.4%。2. （1）V2_9_1- V2_9_10是关于感兴趣的书刊杂志多选题的数据，属于多选项分类法。（2）$set1 频率响应个案百分比N百分比感兴趣的报刊杂志的选择情况a法律和政策10711.2%34.4%健康知识16517.2%53.1%实用技术11612.1%37.3%人际交往13814.4%44.4%经营管理9810.2%31.5%心理知识727.5%23.2%孩子教育949.8%30.2%性爱婚姻525.4%16.7%打工信息666.9%21.2%持家理财495.1%15.8%总计957100.0%307.7%a. 组上表为感兴趣的报刊杂志的选择情况表。由表可知，外来工最感兴趣的前三种书刊分别是健康知识，人际交往，实用技术。3.统计量食品消费比例N有效271缺失58中值0.3670根据上表可知食品消费比例的中位数为0.367。4.月收入* 教育程度 交叉制表教育程度合计初中及以下中专或高中大学及以上月收入800元以下计数5319期望的计数2.04.72.39.0月收入 中的 %55.6%33.3%11.1%100.0%教育程度 中的 %6.9%1.7%1.2%2.7%8011200计数23591092期望的计数20.148.423.592.0月收入 中的 %25.0%64.1%10.9%100.0%教育程度 中的 %31.9%34.1%11.9%28.0%12012000计数286417109期望的计数23.957.327.8109.0月收入 中的 %25.7%58.7%15.6%100.0%教育程度 中的 %38.9%37.0%20.2%33.1%20013000计数13302366期望的计数14.434.716.966.0月收入 中的 %19.7%45.5%34.8%100.0%教育程度 中的 %18.1%17.3%27.4%20.1%3000元以上计数3173353期望的计数11.627.913.553.0月收入 中的 %5.7%32.1%62.3%100.0%教育程度 中的 %4.2%9.8%39.3%16.1%合计计数7217384329期望的计数72.0173.084.0329.0月收入 中的 %21.9%52.6%25.5%100.0%教育程度 中的 %100.0%100.0%100.0%100.0%上表为教育程度（V1_3）和月收入分组（V2_1）的交叉列联表。（2）卡方检验值df渐进 Sig. (双侧)Pearson 卡方63.880a8.000似然比60.4658.000线性和线性组合42.1071.000有效案例中的 N329a. 3 单元格(20.0%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 1.97。通过卡方检验，因为sig0.05，拒绝原假设，即月收入和教育程度不独立，月收入和教育程度有关。五、 实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页） 通过此次实验,我初步掌握了spss的基本运行方式。虽然有点生疏但是还是学到这个软件的很多基础知识，感觉SPSS这个软件确实很实用。 通过上述的具体操作，我认识到了spss软件对数据处理的方便性和实