桥新中学教职工考核实施方案.doc

桥新中学教职工考核实施方案 桥新中学教职工考核实施 一、指导 为了进一步完善负责制和教职工考核，调动广大教师的积极性，落实以人为本的科学发展观，积极推进内部管理体制综合改革。根椐教育法、教师法、中小学教师职务条例、温州市中学高级教师履职考核办法和区教育局关于印发教职工学年度履职考核办法（试行）的通知（温瓯教政201621号）文件精神，结合我校实际情况，制订本实施方案。 二、领导机制 为了加强对教职工考核工作的领导，进一步完善和落实教职工考核评价制度，根据区教育局关于印发教职工学年度履职考核办法（试行）的通知（温瓯教政201621号）文件精神，经校委会研究决定，成立桥新中学06学年度教职工考核工作领导小组，成员如下： 组长：z 副组长：z 成员：zz 三、具体考核实施方案 本考核实施方案共分三个部分，第一部分为表现考核，考核结果分为 合格 与 不合格 ；第二部分为教学类人员目标管理量化考核办法，根据高级、中级、初级教师的岗位不同，分类别进行考核，每类各有10个指标，计100分；第三部分为教辅人员（职工）目标管理量化考核办法，根据其工作岗位特点，设置了7个指标，共100分；考核办法中充分体现了共性评价指标与个性评价指标，定量评价与定性评价相结合的特点，使评价更具针对性，评价结果更能反应教师真实工作的性质、特点以及所取得的成绩，考核采取组（室）评议和考核组评相结合的方法，每项指标考核结果分为A、B、C三个等级。具体实施方案如下： 第一部分：师德表现考核 一、态度与敬业爱岗 （一）基本要求：拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论。热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，注重素质教育，严谨治学，教书育人。工作责任心强。符合要求者此项评定为A。 （二）有下列行为之一者，此项评定为B或C。 1、政治立场不坚定，有违反四项基本原则的言行，对学生进行思想政治上的误导，造成不良影响的； 2、工作责任心不强，严重影响工作； 3、政治理论学习一学期无故缺席的（以5次为界限，少于5次的评定为B，5次及以上者评定为C，以此类推）。 二、遵章守纪 （一）基本要求：遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。上课时间不接听手机，上班时间不玩电脑游戏。积极参加学校公益，不参加与教师身份不符的活动。符合要求者此项评定为A。 （二）有下列行为之一者，此项评定为B或C。 1、无故旷工达者（以一周为界限）； 2、不遵守学校规章制度，上课经常迟到、早退，在师生中造成不良影响的； 3、在上班时间玩电脑游戏经查实的（以3次为界限）。 三、热爱学生 （一）基本要求：面向全体学生，尊重学生人格和发展要求，关心每位学生，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生，坚持，能积极主动与学生、家长、同事、学校领导进行联系、交流和沟通。符合要求者此项评定为A。 （二）有下例行为之一者，此项评定为B或C： 1、侮辱学生，不尊重学生人格，有体罚或变相体罚学生现象，经学校和上级部门查实者； 2、一年内，无家访，科任教师无主动与家长进行交流和沟通的。 四、廉洁从教 （一）基本要求：情操高尚，依法执教、自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教。工作时间内不从事第二职业。符合要求者此项评定为A。 （二）有下列行为之一者，此项评定为B或C： 1、利用教师职位，向家长索取财物的； 2、有乱带生、乱办班、乱收费行为者； 3、不经学校或教育部门同意，在工作时间内外出兼课或兼职谋私利的； 五、为人师表 （一）基本要求：以身作则，仪表举止端庄，语言文明，礼貌待人，文明办公，有团结精神，善于和同事交往与协作，同学生、家长、学校领导关系融洽，荣誉感强。符合要求者此项评定为A。 （二）有下列行为之一者，此项评定为B或C： 1、在校期间，语言不文明，有损教师形象，或讲有损学校发展的话，破坏学校团结，损坏学校良好形象者； 2、在教学中，向学生传授有神论等思想，破坏教师良好形象者； 以上指标考核采取组（室）评议和考核组评相结合，每项指标考核结果分为A、B、C三个等级，5B及以上者，学年度师德考核结果为 合格 ，5B以下者，师德考核为 不合格 注：本学年度有下列情况之一的，其师德考核一般应视为不合格： 1、反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误，或在课堂上对学生进行思想政治上的误导，造成不良影响的； 2、在学校和学生中从事传教、封建迷信活动的； 3、严重违xxx公德或在经济、生活等方面犯有错误，造成不良影响，并受到有关行政管理部门处理的； 4、对本职工作不负责，无正当理由不服从组织分配，纪律松弛，敷衍塞责，造成教育损失的； 5、歧视后进生，体罚或变相体罚学生、造成不良后果的； 6、热衷于第二职业或乱带生、乱办班、乱收费损坏教师形象的； 7、作风散漫、纪律松弛，经常迟到、早退或上班时间经常办私事，批评教育2次后，仍不改正的； 8、破坏学校和谐发展，影响工作，经批评无明显改正的；1 9、受行政记过、党内严重警告及以上尚未撤消的。 第二部分：教学类人员目标管理量化考核办法（100分） 一、共性评价指标： (一)承担工作(10分) 1、教师满工作量（6分） 服从学校安排，满工作量者得6分，不满工作量且不服从学校安排，视情节轻重，经校考核小组集体决定扣1-2分。 2、附加分（3分） 兼任班主任工作，加1-3分，根据政教处班主任学年度考核结果给分。 兼任组长工作,加1-2分,根据教导处学年度考核结果给分。 兼任学校科室行政工作，加1-3分，根据学校中层干部学年度考核结果给分。 3、主动代课（1分） 根据教导处安排，乐于主动为教师代课者，或学期超课时者，加1分，不乐于为教师代课者此项不给分。由教导处考核。 注：不同项内容可累加，但不得超过权重分。 （二）劳动纪律（10） 1、考勤（5分） 根据桥新中学教职工考勤制度，由校长办公室进行考勤，能获得学期考勤奖者得5分。无学期考勤奖者，超出规定缺勤数部分，每缺勤一个半天扣0.3分，累计计算，扣完为止；上课迟到或早退一次扣0.3分；旷工半天，扣1分，事假半天扣0.2分，病假视实际情况酌情扣分。学年度考核为两学期考核总分之和除以2。 2、政治学习（3分） 据椐教师会议制度，由校长办公室负责考勤，政治学习全勤，学习记录本记录齐全者得3分；旷会1次扣0.5分，事假1次扣0.3分，病假视实际情况酌情扣分，会议迟到或早退1次扣0.2分。政治学习摘录本记录不齐全者，每缺1次扣0.1分。学年度考核为两学期考核总分之和除以2。 3、附加分（2分） 根据桥新中学教职工考勤制度，由校长办公室进行考勤，能获得学期全勤奖者，加2分；能获得学期半全勤奖者，加1分。学年度考核为两学期考核总分之和除以2。 4、工作期间，严格遵守学校各项规章制度。上班期间不玩电脑游戏，不在规定时间（上午8：00-10：30，下午13：30-15：00）之内到教工之家活动，如有发现，1次扣0.3分。 （三）授课能力（10分） 1、课堂教学（8分） 教师按照教学常规进行课堂教学，应从学生的实际出发进行教学，熟练掌握新课标、教材和教学原则，符合新课程理念，能受到学生的一致好评。 根据教导处进行综合考核和学生民意，分三个档次，分别得8、6、4分。 2、能运用多媒体辅助教学（2分） 能恰当运用现代教学手段，特别是多媒体辅助教学，不断改进教学方法。由教导处设计民意调查表，根据学生反馈情况进行综合考核，考核结果分三个档次，分别得2、1.5、1分。 （四）教育、教学效果（20分） 根据桥新中学教师工作量化评估表考核内容，由教导处从平均分、率、高分奖和后30%学生成绩四个方面进行考核： 1、平均分（4分）：高于段平均分1分以上者，得4分；在段平均分 1分以内者，得3.5分；低于段平均分1分以上者，得3分。（注：对于中途接班者，班平均分有明显提高者，此项得4分。） 2、优秀率（4分）：各级段根据优秀率分3个档次，按档给分，每档差0.5分。 3、高分奖（4分）：由教导处对各班总分前十名学生成绩进行综合考评，考评成绩分3个档次，按档给分，每档差0.5分。 4、后30%学生成绩（4分）：由教导处对各班后30%学生的成绩进行综合考评，考评成绩分3个档次，按档给分，每档差0.5分。 5、课堂纪律（4分）：所带班风好，好，学生满意率高。根据学生问卷调查，教导处进行综合考评，考评成绩分3个档次，按档给分，每档差0.5分。 （五）继续教育（5分） 1、教研组活动（3分） 由负责考勤，请事假1次扣0.2分（病假、函授、公出不扣分），迟到、早退1次扣0.1分，无故缺勤1次扣0.5分。 2、学分（2分） 积极参加学历进修、岗位培训，每学年按规定取得48学分，具体分值如下： 学期学分 12学分以下 13-18学分 19-23学分 24学分以上 分值 0.5 1 1.5 2 学年度考核为两学期考核总分之和除以2。 （六）公开课（专题）、听课、专题讲座（5分） 1、公开课或专题讲座（2分） 级别 省级、市级 区级 片级（校级） 组级 分值 3 2.5 2 1 说明 1、教师每学年必须承担一节高质量的学科公开课或专题讲座。以证书为准，不是教育系统所进行的比赛，不予认可。 2、连续一年来没有公开课(讲座)的教师,取消当年评优、评先的资格。 3、此项分数不可累计加分，取最高分。 2、听课、评课（2分） 每学期听课、评课达15节（一学年达30节），听课、评课必须按规定做好相关的记录，否则，按标准扣分。不足的每节扣0.2分，累计扣分，记录不全的，没有的，一节至少扣0.1分(也可根据实际情况加重扣分)。 3、评课稿（1分） 每学年向教导处提供一篇评课稿的，得1分，未上交者此项不得分。 （七）其它（10分） 1、学校公共财产保管（2分） 学校总务处每学期组织对各办公室、班级进行财产检查，对教师所使用的物品（固定资产），以及出借的教学用品进行回收检查，对使用规范，保存完好的，给予2分，自然损坏不扣分，人为损坏或遗失的，视情节严重，扣0.5-2分。 2、完成临时性工作（3分） 对学校有突出贡献，为学校解决实际困难的。如中途接插班生；开学初帮助总务处开展各项工作；临时任课调动；长期进行训练或辅导；带生外出参加比赛等此类由各科室分配的临时性工作。由学校校委会根据实际情况，集体决定加分（评议给分）。 3、积极参加学校 节、节、科技节 活动（3分） 学校举行传统 四节 活动，教师应积极参加各类评审和裁判，班主任应积极组织班级学生参加有关活动，考核组根据实际情况加1至3分。 4、班主任加分（2分） 现担任班主任工作，下学年愿继续担任班主任者加1分；连续担任六年班主任工作，愿继续担任班主任者加2分；或班主任年限累计达十年及以上者，愿继续担任班主任者加2分。 二、个性化评价指标 （八）教学态度（中高15，中级、初级20分） 1、与（2分） 期初按规定写好教学计划，并按时上交教导处，经查，合格者得1分，迟交者得0.5分，不交者得0分。学期结束，按规定写好总结，并按时上交校长办公室者，得1分，迟交者得0.5分，不交者得0分。 2、课堂教学（5分） 能认真做好教学工作，做到作业全批，同时根据学生实际，做好学生辅导工作，质量高。并根据桥新中学教科研工作评价方案及奖励办法，由教导处进行考核给分。上课期间不迟到，不早退，不无故离开课堂。课堂纪律混乱者、上课期间接听手机者，经查实，发现1次，扣0.5分；家长投诉其课堂教学不认真者，经查实，发现1次，扣1分。 2、备课（中高：3分；中一、中二：6分） 根据桥新中学教科研工作评价方案及奖励办法，由教导处、教研组开展随机和定期检查，对教师备课情况进行综合评定，综合评定成绩分三档，中高分别得：3、2.5、2分；中一、中二分别得：6、5、4分。 3、改作、考核（中高：3分；中一、中二：5分） 根据桥新中学教科研工作评价方案及奖励办法，由教导处、教研组开展随机和定期检查，对教师改作和考核情况进行综合评定，综合评定成绩分三档，中高分别得：3、2.5、2分；中一、中二分别得：5、4、3分。 4、监试、改卷（2分） 教师积级参加学校组织监考和改卷进工作，根据学校有关制度进行考勤、考核，由教导处进行综合考核，考核结果分两档，分别得：1至2分。 （九）教育科研（中高：10分；中一、中二：5分） 必备条件： 高级教师：每3年或参与完成一项校级以上教育科研课题；每学年至少有一篇教育、教学论文（或课改实验、教学创新案例）等在区级或以上或发表。 中级教师：每学年至少撰写1篇教育教学论文（案例），在校级或以上获奖或发表、交流；或在学校作经验报告等。 初级教师：积级撰写论文，每学年写一篇教育教学论文（案例）或心得文章，上交教科室存档。 以上内容为基本条件，如不能达到要求，学校根据其具体表现和教学成绩，可以给予3-6个月的告诫期，如不能改正其不足，可以第二年给予高职低聘（对男满55周岁，女满50周岁的教师，学校可降低要求，酌情处理）。 1、教科研能力（2分） 教师一学年完成一篇具有较高水平的论文，得到校教导处认可、发表的，得2分。 2、科研成果（6分） 教研成果 是指教师在教育部门组织的各项竞赛中所取得的成果、包括论文、课题和基本功（说课，教案、CAI制作、优质课）等。由教导处根据教师获奖情况，进行给分，具体标准如下： 一等奖 二等奖 三等奖 发表 省级及以上 6 5 4 4 市级 5 4 3 3 区级 4 3 2 2 校级 1 说明：可累计加分，同篇只取最高分，分满为止。 3、课题研究（2分） 根据教师教科研过程中是否有课题立项，是否有阶段性报告等情况，给予评分。省级2分、市级1.5分，区级1分。合作课题立项者，第一作者得满分，其余每人得1/2分数，多个课题同时立项者，仅取最高分，不累计加分 注：该项得分，中学高级教师最高分10分；中学一级、中学二级教师最高分5分。 （十）指导师、课外辅导（5分） 1、师徒结对或区级优秀指导师称号（2分） 高级教师：师徒结对，每五年必须指导一名初、中级教师，且该教师有明显的进步，根据学校考核，给予1-2分。有指导教师得1分，指导教师成绩好得2分（由学校组织对师徒进行考核，被评为优秀指导师者） 中、初级教师：重视各类辅导，并积极开展或参加各类辅导活动，根据教导处考核，给1-2分。区级优秀指导师，给予2分 2、学生获奖（3分） 学生获奖,指导师加分标准如下：（教导处按标准给分。） 一等奖 二等奖 三等奖 市级及以上 3 2.5 2 区级 2.5 2 1.5 片级 2 1.5 1 校级 1.5 1 0.5 第三部分：行政教辅人员（职工）履行岗位考核 一、定量考核指标（43分） (一)承担工作(18分) 1、教师满工作量（10分） 服从学校安排，满工作量者得12分，不满工作量且不服从学校安排，视情节轻重，经校考核小组集体决定扣2-5分。 2、附加分（3分） 承担办公室负责人工作，由学校办公室给予考核，加1-3分； 承担值日或假期值班工作，加1-3分，根据值周值日制度，由学校办公室考核后给分； 承担学校科室行政工作，加1-3分，根据学校中层干部学年度考核结果给分。 3、完成临时性工作（5分） 对学校有突出贡献，为学校解决实际困难的。如开学初帮助总务处开展各项工作；临时任课调动；长期进行训练或竞赛辅导；带生外出参加比赛等此类由各科室分配的临时性工作。由学校考核组根据实际，集体决定加分；或由各处室分工负责考核给分。 （二）劳动纪律（15） 1、考勤（6分） 根据桥新中学教职工考勤制度，由校长办公室进行考勤，能获得学期考勤奖者得6分。无学期考勤奖者，超出规定缺勤数部分，缺勤一个半天扣0.3分，累计计算，扣完为止；上课迟到或早退一次扣0.3分；旷工半天者，扣1分，事假半天者扣0.2分，病假视实际情况酌情扣分。学年度考核为两学期考核总分之和除以2。 2、政治学习（3分） 据椐教师会议制度，由校长办公室负责考勤，政治学习全勤，学习记录本记录齐全者得3分；旷会1次扣0.5分，事假1次扣0.3分，病假视实际情况酌情扣分，会议迟到或早退1次扣0.2分。政治学习摘录本记录不齐全者，每缺1次扣0.1分。学年度考核为两学期考核总分之和除以2。3 3、办公出勤（6分） 按学校规定，向师生出示工作时间安排表，努力做好服务工作，办公场所在指定时间内有专人负责开放，为教师教学服务，如发现工作时间内，场地内无人负责，或出勤不出力者，每次扣0.5分，此项工作由校长室和学校办公室负责抽查。 4、病假视实际情况酌情扣分、工作期间，严格遵守学校各项规章制度。上班期间不玩电脑游戏，不在规定时间（上午8：00-10：30，下午13：30-15：00）之内到教工之家活动，如有发现，1次扣0.3分。 （三）民意测评及财产保管（10分） 1、民意测评（5分） 由学校组织学期民意测评，根据分数分3档次给分，每档差1分。 2、学校公共财产保管（5分） 学校总务处每学期组织对各办公室、班级进行财产检查，对教师所使用的物品（固定资产），以及出借的教学用品进行回收检查，对使用规范，保存完好的，或管理规范的给予5分，自然损坏不扣分，人为损坏或遗失或管理不规范的，视情节轻重，扣1-3分 二、定性考核指标（57分） （四）办事效率（16分） 任务按时完成，办事效率高，工作无差错，师生及上级有关部门评价高。 （五）业务能力（15分） 工作计划性和业务能力强，每学期都有计划和总结，具有系统扎实的专业知识和丰富的工作管理经验，缺计划和总结者，此项不给分。 （六）服务意识（16分） 服力思想端正，热心为教育服务，为师生服力，各项记录齐全，为师生服务，工作积级主动，及时，师生问卷满意率高。 （七）（10分） 爱护校产，办公室管理规范、有序、周全，勤俭节支，积级向学校献计献策。 以上内容考核采用自评与考核组评相结合，自评占30%，考核组评占70%。 第四部分：考核等次和比例 1、考核结果分优职、称职、基本称职、不称职四个等次。考核总分在60分以下者为不称职；60分以上、70分以下为基本称职，70分及以上者的，原则上根据高分到低分差额评先原则确定优职和