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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班艺术教案：韦伯找朋友编 辑：_时 间：_活动目标：1、初步了解斑马和奶牛黑白花纹组合在一起的不同特征表现。2、在游戏情境中尝试撕出长条和块状花纹，发展手指灵活性。3、乐于参与装饰活动，体验帮助韦伯找到朋友的乐趣。活动重点：了解几种黑白动物花纹的特征表现，并能进行表述。活动难点：能在音乐情境中大胆撕出条状和块状的纸片。活动准备：1、PPT课件，音乐。2、用来装扮成斑马、奶牛花纹的背心。3、用来装扮背心的材料：黑色彩纸。4、幼儿场地准备：地垫。分成奶牛和斑马的两个场景。活动过程：一、韦伯找朋友（一）观察韦伯这是谁？他长的什么样子？他的身上有什么样的图案？今天韦伯想要找和他一样有黑白花纹的图案，猜一猜，谁会是韦伯的朋友呢？二、韦伯的朋友（二）观察斑马一起唱找朋友的歌曲，出示斑马？找到了谁？（斑马）它的身上有什么样的花纹？（一条黑一条白，细细长长）教师引导幼儿用手指比划一条黑一条白。让我们也来把斑马身上的花纹撕出来吧！播放音乐，教师和幼儿一同撕纸。（三）奶牛听一听，谁也来了？原来是奶牛伯伯也来啦！奶牛伯伯身上有什么花纹呢？（一块一块的）请小朋友们仔细观察一下，奶牛身上的花纹像什么呢？教师和幼儿共同听着音乐将幼儿说到的花纹撕出来，比一比。三、幼儿扮演小动物，并为自己的服装配上适合的花纹。你们想不想成为韦伯的朋友？你想变成谁？幼儿自由表达。出示小背心。要想变成韦伯的朋友，要先把自己装扮起来哦。幼儿操作，教师巡回指导。教师穿上韦伯的服饰，去找装扮好的朋友。四、游戏：找朋友今天韦伯好高兴，找到了这么多的好朋友，让我们一起手拉手玩一个找朋友的游戏吧！教师和幼儿游戏，当唱到我的朋友是_的时候，所扮演的幼儿和教师抱一抱，拉拉手。活动延伸：今天韦伯找到了和他一样有黑白花纹的好朋友，你们觉得自己的花纹漂亮吗
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