课题2二氧化碳制取的研究

二氧化碳制取的研究导学案【学习目标】1.复习实验室制取二氧化碳的反应原理。 2.从实验室制取气体的设计思路出发，研讨实验室制取二氧化碳气体的方法及改进。 2.通过合作探究，能对二氧化碳制取装置进行改进设计和评价【学习重点】实验室制取二氧化碳气体的原理、方法和操作。【学习难点】实验室制取二氧化碳气体的装置改进和评价。【学习过程】活动一：回顾旧知 （5分钟） 活动目标：通过填写导学案，复习实验室制取二氧化碳的原理，方法和装置。 为后续学生动手制取一瓶二氧化碳做铺垫。活动步骤活动任务活动过程及结论回顾旧知5分钟任务1填写导学案。回顾实验室制取二氧化碳相关知识。任务2同屏投影学生答案并纠错，强化所学。一、回顾旧知1.实验室制取二氧化碳的常用药品是：_和 。2.反应原理（化学方程式）：_反应物的状态反应条件密度比空气的大或小溶解性及是否与水反应大理石_稀盐酸_密度_于空气_溶于水与水反应3.二氧化碳的制取装置确定气体发生装置： 型。气体收集方法： 法。3.验满二氧化碳的方法：将 的木条 放在 ，若木条 ，则满。 活动二（25分钟）：实验室制取二氧化碳仪器的探究与实践活动目标：通过分组实验探究，设计并制取一瓶二氧化碳；并对实验过程中发现的问题进行讨论，体验科学探究的基本思路和过程。活动步骤活动任务活动过程及结论实验探究一（4分钟）(2分钟)任务1通过分组实验探究，组装仪器制取一瓶二氧化碳。讨论并填写1、 利用所给仪器和药品制取一瓶二氧化碳利用每组指定的器材和药品，组装仪器并制取一瓶二氧化碳。方案： 实验 （填“成功”或“失败”）原因分析：实验方案的评价（8分钟）任务2对实验进行评价，体验科学探究的严谨过程。二、 对组装仪器进行评价整理提炼：1. 我们小组的是 装置的优点是 ；不足是 。 实验注意事项： 。 。 提出疑问：以上几种装置能否控制反应的发生与停止？活动步骤活动任务活动过程及结论实验探究二（3分钟）任务3通过分组实验探究，改进仪器制二氧化碳三、 利用指定的仪器和药品，制二氧化碳要求：控制反应发生与停止的装置。设计实验装置并实践：方案： 改进实验 （填“成功”或“失败”）原因分析：实验方案的评价（8分钟）任务4对实验装置进展示并评价，体验科学探究的严谨过程。四、 对组装仪器进行展示及评价展示环节语言表达：我们小组利用 仪器和 药品。组装了一套控制反应“发生与停止”的装置。我们通过 操作使反应发生，通过 操作使反应停止。活动三： 当堂测评（4分钟，3分钟展示）1.（2017 成都）关于实验室制取气体的说法错误的是（）A装置 1 可用于制二氧化碳 B装置 2 可用于制氧气C装置 3 可用于收集二氧化碳 D装置 4 可用于收集氢气2.如图是实验室常用的三套气体制取装置，下列有关说法不正确的是（ ）A. 装置A操作简单，可不用检查装置气密性B. 装置B可制取较多量的气体C. 装置C可随时控制反应的发生与停止D. 装置D可控制反应速率、节约药品3.如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题：aI（1）仪器a的名称是 。（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： ；I装置与A装置相比，I装置的显著优点是 。如果实验室只提供碳酸钠和稀盐酸制取二氧化碳，你打算选取 发生装置。（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取纯净的氧气，可选择装置组合是 ，其反应的化学方程式是 。（4）把装置G装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在 （填“长”或“短”）端连接上一个量筒。活动四（3分钟） 总结 二氧化碳的制取研究活动目标：通过总结，掌握二